《五步成課-數(shù)字化課程開發(fā)與呈現(xiàn)》
《五步成課-數(shù)字化課程開發(fā)與呈現(xiàn)》詳細內(nèi)容
《五步成課-數(shù)字化課程開發(fā)與呈現(xiàn)》
課程名稱:五步成課-數(shù)字化課程開發(fā)與呈現(xiàn)
課程時長:直播3小時+面授4天3晚
課程對象:業(yè)務專家、管理者、內(nèi)訓師、職業(yè)講師、培訓從業(yè)者
課程大綱:
課程導入:
模塊1:講師趣味介紹與學員互識聯(lián)接
模塊2:線上培訓四大優(yōu)勢
模塊3:開發(fā)線上課程需要具備的四項能力
第一步:線上課程認知與目標
第一節(jié):線上課程認知
模塊1:線上課程開發(fā)的定義
模塊2:線上課程開發(fā)的價值與意義
模塊3:面授培訓、直播培訓、錄播培訓(微課)的區(qū)別
第二節(jié):明確課程目標
第1步:明確業(yè)務目標
模塊1:厘清干系人
模塊2:澄清問題
模塊3:編寫業(yè)務目標
第2步:確定培訓目標
模塊1:分析業(yè)務目標,確定培訓目標
模塊2:編寫表現(xiàn)性培訓目標
第二步:線上課程內(nèi)容開發(fā)
第一節(jié):梳理課程結(jié)構
模塊1:分析培訓目標,確定課程模塊
模塊2:設計課程結(jié)構:金字塔結(jié)構、3W結(jié)構、并列結(jié)構、時間結(jié)構、遞進結(jié)構
模塊3:編寫課程大綱
第二節(jié):開發(fā)課程內(nèi)容
模塊1:線上課程內(nèi)容的3重類型
模塊2:適合線上培訓的內(nèi)容
模塊3:線上內(nèi)容萃取表
第三步:直播設計、制作與呈現(xiàn)
模塊1:直播培訓VS面授培訓
模塊2:從面授培訓師轉(zhuǎn)型成為直播培訓師的挑戰(zhàn)
第一節(jié):直播互動設計
第1步:暖場活動
第2步:開場活動
第3步:學習活動
第4步:復習活動
第5步:激發(fā)活動
第6步:結(jié)尾活動
第二節(jié):直播PPT制作
第三節(jié):直播表達與呈現(xiàn)
模塊1:直播語言表達技巧
模塊4:直播非語言表達技巧
第四節(jié):直播設備與平臺
第四步:錄播設計、制作與呈現(xiàn)
第一節(jié):開篇勾起興趣
第1步:設計標題
第2步:自我介紹
第3步:挖掘痛點
第4步:介紹要點
第二節(jié):正文強化處理
第三節(jié):結(jié)尾檢查收獲
第四節(jié):編寫腳本內(nèi)容
第五節(jié):錄播課件制作
第1步:封面設計
第2步:頁面排版
第3步:圖片美化
第六節(jié):錄播呈現(xiàn)技巧
第五步:微課認知、設計與制作
第一節(jié):微課特性與價值模塊1:微課定義
模塊2:微課常見形式第二節(jié):選定微課主題
第1步:選擇方向
第2步:適度拆解
第3步:篩選組合
第4步:選定主題
第三節(jié):微課受眾與目標
第四節(jié):梳理微課結(jié)構
第五節(jié):萃取微課內(nèi)容
第六節(jié):開篇勾起興趣
第1步:設計標題
第2步:挖掘痛點
第3步:介紹要點
第七節(jié):正文強化處理
第八節(jié):結(jié)尾檢查收獲
第九節(jié):書寫微課腳本
第十節(jié):萬彩動畫大師制作MG微課第1步:新建工程文件
第2步:編輯場景第3步:編輯畫布
第4步:生成視頻
肖興老師的其它課程
六步成課-精品課程敏捷開發(fā) 09.06
內(nèi)容為王、形式為皇:課程是培訓開展的前提條件,沒有課程培訓將無從開展,沒有好課程培訓基本無效,沒有課程保障,人才培養(yǎng)就是一紙空談。培訓背景:企業(yè)的快速發(fā)展需要人才的有效支撐,人才的有效培養(yǎng)需要系統(tǒng)化、專業(yè)化、標準化、規(guī)?;?、持續(xù)化,作為這一職能的承擔者,內(nèi)訓師在人才培養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展中的作用舉足輕重;作為企業(yè)的核心資源,每一個內(nèi)訓師都應該具備課程開發(fā)這個基本功并
講師:肖興詳情
《直播培訓-手把手教你做好企業(yè)線上學習》 08.03
直播培訓-手把手教你做好企業(yè)線上學習課程背景:張瑞敏先生說“沒有成功的企業(yè),只有時代的企業(yè)”,任何一個企業(yè)要想持續(xù)獲得成功就必須緊跟時代步伐,隨時擁抱變化,這句話對于培訓工作者同樣適用,我們要想不被時代、企業(yè)、學員淘汰,就必須就跟時代步伐,學習為止,探索新知。伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和5G技術的快速發(fā)展以及新冠肺炎的突襲,每一個企業(yè)都在加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐;在這個背
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《數(shù)字化學習項目設計》 08.03
數(shù)字化學習項目設計培訓人群:專職講師、兼職講師、企業(yè)管理者、培訓管理人員課程大綱:課程導入:模塊1:講師趣味介紹模塊2:學員互識團建:四個小角、團隊檔案模塊3:快速導入課程:數(shù)字化浪潮與數(shù)字化學習能力模型模塊4:精準介紹要點:課程目錄和培訓目標第一章:統(tǒng)一認知-從傳統(tǒng)到數(shù)字第一節(jié):數(shù)字化學習項目定義模塊1:面授學習場景圖模塊2:數(shù)字化學習場景圖模塊3:培訓的
講師:肖興詳情
《四步成課-精品微黨課敏捷開發(fā)》 08.03
一、優(yōu)秀微黨課的標準1、思想有意義:突出學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想,突出堅定理想信念、恪守黨的性質(zhì)和宗旨、踐行初心使命。2、內(nèi)在有力量:以小見大、見微知著,要把好微黨課政治關、質(zhì)量關,黨性原則要過關,思想不空洞,內(nèi)容不要照本宣科,形式不娛樂庸俗,要能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴。3、影響范圍大:微黨課適用人群較多,具有較大的影響范圍4、推廣價值高
講師:肖興詳情
《四步成課-精品微課敏捷開發(fā)》 08.03
一、課程背景隨著5G、人工智能的到來和移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,微課已經(jīng)是企業(yè)培訓中不可或缺的一環(huán),如果你上網(wǎng)搜索“微課大賽”這個關鍵詞,你會發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)都在開展微課大賽,可以說微課已經(jīng)成為企業(yè)學習的標配。作為目前唯一一個突破時間和空間限制的學習方式,企業(yè)既可以通過微課將個人經(jīng)驗變?yōu)榻M織智慧,快速復制和傳承績優(yōu)員工的寶貴經(jīng)驗,大幅度提高組織績效的表現(xiàn);又可以減少
講師:肖興詳情
《四部成師-精彩課堂演繹》 08.03
課程名稱:四部成師-精彩課堂呈現(xiàn)課程對象:業(yè)務專家、管理者、內(nèi)訓師、職業(yè)講師、培訓從業(yè)者課程大綱:開場導入:模塊1:講師趣味介紹模塊2:學員趣味團建(四個小角、迷宮挑戰(zhàn))模塊3:記憶的秘密第一部:四類輔助活動第一節(jié):開場活動模塊1:5種錯誤開場模塊2:開場活動設計理念模塊3:開場5步法第1步:開場問好:標準話術第2步:自我介紹:5種方法第3步:互識團建:2類
講師:肖興詳情
《玩轉(zhuǎn)PPT-從入門到精通》 08.03
玩轉(zhuǎn)PPT-從入門到精通課程背景:作為基礎辦公軟件,PPT是每一個職場人士必須要掌握的技能,無論是培訓授課還是演講匯報,其效果都會或多或少受到PPT的影響。在您制作PPT的過程中,如果下面這些問題您曾經(jīng)遇到過,并且還在尋覓答案,這門課程將會非常適合您:不知道PPT整體結(jié)構?不知道如何設計封面和封底?不知道如何設計目錄和轉(zhuǎn)場頁?不知道從哪幾個維度設計一頁PPT
講師:肖興詳情
《五步成案-案例萃取與精彩呈現(xiàn)》 08.03
五步成案-案例萃取與精彩呈現(xiàn)課程背景:案例是包含問題和疑難情境在內(nèi)的真實發(fā)生的典型事件,可以為學習者提供學習如何分析和解決問題的機會。作為一種獨特的學習方式,案例可以有效激發(fā)學員的左腦和右腦。在您開發(fā)案例、萃取經(jīng)驗的過程中,如果下面這些問題您曾經(jīng)遇到過,并且還在尋覓答案,這門課程將會非常適合您:不了解案例的價值和特點;不知道如何選擇合適的案例主題?不知道如何
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