《精彩課程呈現(xiàn)——內(nèi)訓(xùn)師演講力》

精彩課程呈現(xiàn)——內(nèi)訓(xùn)師演講力
課程背景：
在數(shù)字時(shí)代的商業(yè)環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，技術(shù)快速更新迭代，所有的社會(huì)組織和個(gè)人處于“知識(shí)和能力不斷更新迭代”的狀態(tài)，企業(yè)要保證可持續(xù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定性，就需要構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，擁有一支高素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，把有效的方法和經(jīng)驗(yàn)快速萃取并進(jìn)行傳播。
許多內(nèi)訓(xùn)師雖然專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可表達(dá)能力欠佳，表達(dá)缺乏重點(diǎn)，思維混亂，贅詞多、不流暢，缺少感染力，控場(chǎng)力弱。課程干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)學(xué)員的吸引力卻十分有限，培訓(xùn)效果不好。一個(gè)好的內(nèi)訓(xùn)師先要具備良好的口才表達(dá)和即興演講能力，本課程將幫助內(nèi)訓(xùn)師們系統(tǒng)提升演講力，成長(zhǎng)為能言善道，出口成章的優(yōu)秀講師。課程目標(biāo)：
● 掌握打造專(zhuān)業(yè)演講形象
● 打造專(zhuān)業(yè)演講臺(tái)風(fēng)
● 增強(qiáng)演講感染力，提升氣場(chǎng)
● 精彩演繹，讓課程更有吸引力
● 教學(xué)形式多樣，課程精彩紛呈
● 學(xué)會(huì)快速準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題
● 快速提升講師的即興表達(dá)力
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志成為培訓(xùn)師人士
課程方式：講師授課+案例講解+小組練習(xí)+視頻觀摩+上臺(tái)呈現(xiàn)
課程大綱
第一講：講師的專(zhuān)業(yè)臺(tái)風(fēng)打造
一、專(zhuān)業(yè)形象
1. 女講師的專(zhuān)業(yè)形象
1）服裝款式：西裝套裙、正式連衣裙、裙長(zhǎng)過(guò)膝
2）服裝色彩：基礎(chǔ)色為主、注意與舞臺(tái)背景色區(qū)別
3）鞋子與絲襪：鞋面無(wú)裝飾、低跟中跟為主、膚色絲襪為主
4）配飾三件原則
2. 男講師的專(zhuān)業(yè)形象
1. 服裝款式：襯衫、西裝、褲長(zhǎng)適中
2. 服裝色彩：1）襯衣：白色，淺藍(lán)、2）西裝：藏藍(lán)，深灰，淺灰
3. 鞋子與襪子：1）黑色棕色為主、2）黑色長(zhǎng)襪
二、肢體語(yǔ)言
1. 演講站姿
2. 演講手勢(shì)
練習(xí)：學(xué)員手勢(shì)練習(xí)
3. 演講眼神
1）訓(xùn)練柔和堅(jiān)定的眼神
2）演講中的掃視與點(diǎn)視
3）和觀眾保持有效眼神交流
練習(xí)：學(xué)員眼神對(duì)視練習(xí)
4. 演講表情
1）微笑訓(xùn)練，增強(qiáng)演講親和力
2）聲情并茂，打造演講吸引力
練習(xí)：學(xué)員微笑練習(xí)
5. 舞臺(tái)移動(dòng)
1）移動(dòng)緩解緊張
2）移動(dòng)讓演講更自然
3）舞臺(tái)移動(dòng)原則
練習(xí)：舞臺(tái)移動(dòng)練習(xí)
第二講：講師聲音感染力鍛造
一、演講中的好聲音
1. 清晰悅耳
2. 生動(dòng)有力
3. 自然不做作
4. 具有表現(xiàn)力
案例：演講《練習(xí)什么，得到什么》
二、聲音表現(xiàn)力塑造
1. 音量
2. 語(yǔ)速
3. 節(jié)奏
三、聲音基本功訓(xùn)練
1. 呼吸練習(xí)
2. 胸腔共鳴
3. 聲音力量
練習(xí)：學(xué)員進(jìn)行聲音基本功練習(xí)
四、豐富演講語(yǔ)氣
1. 不同語(yǔ)氣的氣息變化
2. 語(yǔ)氣變化帶來(lái)的效果
案例：金星脫口秀《橙汁》
練習(xí)：學(xué)員進(jìn)行語(yǔ)氣模仿練習(xí)
第三講：講師演繹能力修煉
一、精彩開(kāi)場(chǎng)
1. 提問(wèn)法
2. 故事法
3. 數(shù)據(jù)法
4. 視頻法
5. 游戲法
二、主體豐富生動(dòng)
1. 用故事引人入勝
1）故事常用框架
a努力人框架：目標(biāo)——阻礙——努力——結(jié)果
b意外人框架：目標(biāo)——意外——轉(zhuǎn)機(jī)——結(jié)果
cSCORE模型：背景-沖突-選擇-結(jié)果-評(píng)論
2）增加故事畫(huà)面感
a客觀描述細(xì)節(jié)
b增加人物對(duì)話(huà)
c表演要到位
2. 打造專(zhuān)屬金句
1）1221式金句
2）1213式金句
3）改變名言式金句
3. 善用比喻不難懂
4. 培訓(xùn)中的幽默感
1）幽默的思維模式
2）段子也有公式
3）自嘲是最強(qiáng)大的武器
4）常用幽默工具箱
三、有效結(jié)尾：讓學(xué)員印象深刻
1. 總結(jié)要點(diǎn)
2. 行動(dòng)計(jì)劃
練習(xí)：學(xué)員優(yōu)化自己的課程演繹
第四講：教學(xué)形式多樣，課程精彩紛呈
一、講授教學(xué)法
1. 條理清晰
2. 多講故事
3. 感染力強(qiáng)
二、案例分析法
1. 介紹案例背景
2. 學(xué)員分組討論
3. 找出解決問(wèn)題的策略
三、角色扮演法
1. 背景說(shuō)明
2. 進(jìn)行角色扮演
3. 總結(jié)收獲
四、小組討論法
1. 話(huà)題清晰
2. 分組合理
3. 控制時(shí)長(zhǎng)
五、游戲帶動(dòng)法
1. 和課程相關(guān)
2. 介紹游戲規(guī)則
3. 學(xué)員分享感受
4. 講師升華意義
練習(xí)：優(yōu)化教學(xué)形式
第六講：講師的超強(qiáng)控場(chǎng)力
一、營(yíng)造良好課堂氛圍
1. 營(yíng)造良好氛圍的三大原則
原則一：為主題服務(wù)
原則二：基于學(xué)員
原則三：便于掌控
2. 營(yíng)造良好氛圍的三個(gè)方法
1）贊美法
2）學(xué)員關(guān)聯(lián)法
3）提問(wèn)法
4）小組PK法
二、提升控場(chǎng)力技能
1. 樹(shù)立良好的第一印象
2. 樹(shù)立權(quán)威
3. 提升氣場(chǎng)
4. 從容應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)
1）回答現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的流程
2）應(yīng)對(duì)有挑戰(zhàn)提問(wèn)的技巧
三、講師必學(xué)即興發(fā)言結(jié)構(gòu)
1. 黃金三點(diǎn)論：快速整理邏輯的最佳公式
基礎(chǔ)方法：序數(shù)詞三點(diǎn)論
高級(jí)用法：黃金三點(diǎn)論詞組法
案例：?jiǎn)滩妓沟狞S金三點(diǎn)論
練習(xí)：黃金三點(diǎn)論
2. 聚會(huì)萬(wàn)能公式：聚會(huì)場(chǎng)合的發(fā)言公式
公式：感謝+回顧+愿景
練習(xí)：聚會(huì)萬(wàn)能公式
3. 觀音按揭法：有理有據(jù)表達(dá)觀點(diǎn)
公式：觀點(diǎn)+原因+案例+總結(jié)
練習(xí)：觀音按揭法
4. 問(wèn)題魔法公式：應(yīng)對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象的魔法公式
公式：?jiǎn)栴}+原因+解決方案
練習(xí)：?jiǎn)栴}魔法公式
實(shí)戰(zhàn)演練：講師大賽
1. 擂臺(tái)PK
2. 小組互評(píng)
3. 老師講評(píng)

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