《創(chuàng)新思維(TRIZ)與創(chuàng)造性解決問題方法》2
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《創(chuàng)新思維(TRIZ)與創(chuàng)造性解決問題方法》2
《創(chuàng)新思維(TRIZ)與創(chuàng)造性解決問題方法》主講:宋志軍
課程背景:
TRIZ意譯為發(fā)明問題的解決理論。
冷戰(zhàn)時期,美國為首的西方國家的特工與前蘇聯的克格勃曾經進行過無數次驚心動魄的間諜戰(zhàn),其中一次就是圍繞被稱為神奇的“點金術”展開的。因為美國、德?國等西方國家驚異于前蘇聯在軍事、工業(yè)等方面的創(chuàng)造能力,他們把創(chuàng)造這種奇跡的神秘武器稱為“點金術”,可結果強大的克格勃使歐美國家只能望“術”興嘆。這個“點金術”就是當前世界上著名的發(fā)明問題解決理論,被簡稱為TRIZ理論,它是由前蘇聯發(fā)明家G.?S.?Altshuller在1946年創(chuàng)立的,TRIZ就是“發(fā)明問題解決理論”的俄語縮寫,后來Altshuller也被尊稱為TRIZ之父。
TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內在規(guī)律和原理,著力于澄清和強調系統(tǒng)中存在的矛盾,其目標是完全解決矛盾,獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協的做法,而且它是基于技術的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設計與開發(fā)過程,而不再是隨機的行為。實踐證明,運用TRIZ理論,可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進程而且能得到高質量的創(chuàng)新產品。
◆1946年由G.S.Altshuller創(chuàng)立;
◆分析了前蘇聯不同工程領域中20萬個發(fā)明專利,選出了4萬個有代表性的創(chuàng)新方案,從中研究人類進行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術難題過程中所遵循的科學原理和法則;
◆產品及其技術的發(fā)展總是遵循著一定的客觀規(guī)律;
◆同一條規(guī)律往往在不同的產品或技術領域被反復應用,很多創(chuàng)新實質上往往是其他領域技術在某一領域的全新應用;
◆人們只要遵循著產品及其技術發(fā)展的客觀規(guī)律就能能動地進行產品設計并預測產品的未來發(fā)展趨勢。
培訓目標:
◆認識企業(yè)科技創(chuàng)新體系和創(chuàng)新要素
◆了解創(chuàng)新理論TRIZ的起源和基本構成
◆掌握TRIZ理論基礎-技術系統(tǒng)進化法則
◆了解TRIZ中歸納的40種創(chuàng)新方法及解決技術矛盾的矩陣表
◆通過案例與練習建立系統(tǒng)的創(chuàng)新思維意識,有效的激勵和提高創(chuàng)新能力
課程大綱:
第一章、創(chuàng)新思維引言
繁榮背后隱藏著危機企業(yè)的創(chuàng)新體系
創(chuàng)造性思維方法
創(chuàng)新的形勢與任務
創(chuàng)造性人才
第二章、TRIZ?概況TRIZ理論來源
什么是TRIZ?
TRIZ發(fā)展歷程
TRIZ的產生和發(fā)展
發(fā)明創(chuàng)造的5個級別
矛盾分析及消除原理
發(fā)明問題的標準解法
TRIZ的五大關鍵概念
創(chuàng)造性
功能性
矛盾
資源
進化
TRIZ理論來源:濃縮數百萬發(fā)明專利
案例分析:如何使草不會長高?
第三章、TRIZ理論和創(chuàng)新技法
創(chuàng)造力模型
傳統(tǒng)創(chuàng)新與TRIZ創(chuàng)新結果的比較
實例:吸塵器分離固體粉塵的改進
TRIZ的方法體系
界定問題
功能模型與功能分析
分級與歸類
物理矛盾的解決辦法
分析物理矛盾的三步法
解決方法——分離矛盾
6個實例
技術矛盾的解決辦法
39個技術參數
解決沖突的40條創(chuàng)新原理
技術矛盾39X39矩陣表
技術沖突解決思路
具體解題路徑
案例分享1:太空中的錘子
案例分享2:利用瞬間壓力差可以打破堅果的外殼
第四章、TRIZ技術進化的八個法則
技術系統(tǒng)進化法則之一——S曲線進化法則
技術系統(tǒng)進化法則之二—— 提高理想化水平法則
技術系統(tǒng)進化法則之三——子系統(tǒng)不均衡進化導致沖突法則
技術系統(tǒng)進化法則之四——增加動態(tài)性與可靠性法則
技術系統(tǒng)進化法則之五——通過集成以增加系統(tǒng)功能法則
技術系統(tǒng)進化法則之六——部件的匹配與不匹配交替出現法則
技術系統(tǒng)進化法則之七——由宏觀系統(tǒng)向微觀系統(tǒng)進化法則
技術系統(tǒng)進化法則之八——增加自動化程度減少人的介入法則
實例:人們實現持槍有效射擊
實例:煉銅廠的冶煉浴槽
實例:舉重場上的杠鈴
第五章、TRIZ發(fā)明問題求解工具間的聯系
解決發(fā)明問題程序( ARIZ )
ARIZ-85解題步驟
實例:超高音速飛行器的設計
TRIZ和各種創(chuàng)新管理方法的融合
TRIZ理論與六西格瑪在各階段的融合
實例:值得借鑒的韓國三星創(chuàng)新設計模式
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