情境高爾夫—橫向管理

  培訓(xùn)講師:段燁

講師背景:
段燁老師建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)專家格諾威咨詢公司創(chuàng)始合伙人“情境高爾夫?””PRM?課程開發(fā)模式”注冊(cè)商標(biāo)、版權(quán)擁有人“建構(gòu)主義學(xué)社”發(fā)起人國內(nèi)“培訓(xùn)培訓(xùn)師”“課程開發(fā)”標(biāo)桿老師學(xué)習(xí)及培訓(xùn)技術(shù)領(lǐng)域暢銷書作家美國認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)師 詳細(xì)>>

段燁
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情境高爾夫—橫向管理詳細(xì)內(nèi)容

情境高爾夫—橫向管理

情境高爾夫—橫向管理

2天
一、 課程特色:
情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+能力評(píng)估
二、 培訓(xùn)方式
分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K
三、 培訓(xùn)對(duì)象
部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、副總等各級(jí)管理者
四、 培訓(xùn)目標(biāo):提高和上司合作的能力
1、 明確管理者的角色定位
2、 認(rèn)識(shí)同事的管理及工作風(fēng)格
3、 正確的理解同事的行為特征
4、 建立良好的合作氛圍
5、 科學(xué)協(xié)調(diào)同事間的工作關(guān)系
6、 正確處理同事的合作,確保任務(wù)順利進(jìn)行
7、 優(yōu)勢互補(bǔ)、合作增效
8、 提高組織工作績效
五、 培訓(xùn)大綱
情境高爾夫—橫向管理
第一部分:管理者的角色認(rèn)知
一、 正確認(rèn)識(shí)自己的角色
二、 認(rèn)清自己的崗位職責(zé)和工作權(quán)限
三、 清楚同事的崗位權(quán)限
四、 管理者成長的四個(gè)階段
第二部分:管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力
一、 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系
二、 認(rèn)識(shí)關(guān)聯(lián)崗位的相關(guān)權(quán)限和內(nèi)容
三、 掌握同事的四種行為風(fēng)格
四、 DISC個(gè)性風(fēng)格測試
五、 橫向管理的三大紀(jì)律
六、 橫向管理的八項(xiàng)注意
第三部分:情境高爾夫---橫向管理背景介紹
一、 DISC四種行為風(fēng)格描述
二、 情境領(lǐng)導(dǎo)力類型
三、 情境高爾夫角色介紹
四、 情境高爾夫規(guī)則說明
五、 高爾夫班組建設(shè)
第四部分:情境高爾夫—橫向管理教戰(zhàn)守策
第一洞:如何在決策會(huì)議中與同事進(jìn)行有效溝通?
第二洞:如何有技巧的應(yīng)對(duì)同事的反對(duì)意見?
第三洞:如何在會(huì)議上影響同事以達(dá)到科學(xué)決策?
第四洞:如何召集相關(guān)部門的同事制定工作計(jì)劃?
第五洞:如何應(yīng)對(duì)同事改變計(jì)劃帶來的影響?
第六洞:如何獲取同事對(duì)關(guān)鍵問題及資源的支持?
第七洞:如何正確的處理同事的“越位”行為?
第八洞:如何與D型風(fēng)格的同事友好合作
第九洞:如何與I型風(fēng)格的同事友好合作?
第十洞:如何與S型風(fēng)格的同事友好合作?
第十一洞:如何與C型性格的同事友好合作?
第十二洞:如何協(xié)調(diào)處理其他同事間的沖突?
第十三洞:如何應(yīng)對(duì)同事對(duì)上司的抱怨情緒?
第十四洞:如何正確應(yīng)對(duì)同事的失誤給工作帶來的負(fù)面影響?
第十五洞:如何正確的同事的“消極配合”?
第十六洞:如何應(yīng)對(duì)同事對(duì)你及你部門的抱怨?
第十七洞:如何應(yīng)對(duì)同事的“搶功”?
第十八洞:如何與同事組織及實(shí)施總結(jié)表彰活動(dòng)?
第五部分:系統(tǒng)回顧、總結(jié)、提升

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