《星際歷險情景模擬管理沙盤-團隊執(zhí)行力》員工版

  培訓講師:孫秀龍

講師背景:
孫秀龍培訓師WFA國際促動師協(xié)會授權(quán)授課高級促動師WFA行動學習研究院特邀促動師CEEI國際體驗教育認證培訓班導(dǎo)師PTT國際專業(yè)培訓師訓練高級講師中國沙盤模擬課程設(shè)計研究情境模擬沙盤講師香港平和樂學院體驗式培訓師英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認證講 詳細>>

孫秀龍
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《星際歷險情景模擬管理沙盤-團隊執(zhí)行力》員工版詳細內(nèi)容

《星際歷險情景模擬管理沙盤-團隊執(zhí)行力》員工版

星際歷險情景模擬管理沙盤(1天6小時)
——高效執(zhí)行力工作坊
一、課程介紹
星際歷險課程圍繞各太空團隊如何利用現(xiàn)有資源和條件,收集信息和評估現(xiàn)狀,集體成功脫險成功找到基地為體驗?zāi)繕?,所有團隊參與者自主分配扮演角色,定位各自人物職責,根據(jù)已知龐雜信息,梳理出統(tǒng)一應(yīng)對策略,明確團隊目標,借助高效溝通和有力執(zhí)行打造高績效團隊執(zhí)行力,凝聚有向心力有責任感有歸屬感的團隊精神。
二、課程目標
個人層面
激發(fā)融入新團隊和全員熱情參與的職業(yè)意識
認知自我職業(yè)化進程與團隊和個人形成合作
學會系統(tǒng)思考并正確看待團隊高績效的取得
組織層面
培養(yǎng)組織成員全局思考高績效執(zhí)行力的意義
強化個人與個人與部門高效溝通與協(xié)同增效
增強組織內(nèi)成員發(fā)現(xiàn)分析和解決問題的能力
三、課程特色
沙盤體驗、小組討論、角色扮演、數(shù)據(jù)分析、復(fù)盤應(yīng)用、促動技術(shù)、海報呈現(xiàn)
四、內(nèi)容設(shè)計
星級歷險角色體驗
制定科學的執(zhí)行程序
團隊執(zhí)行力三大要素
高效執(zhí)行
七大特征
五、實施準備
最佳人數(shù):20人(4組)—40人(6組)
會場選擇:桌椅可自由擺放、會場中間無承重柱阻擋、至少2面墻壁可以張貼海報;
桌椅擺放:兩張桌拼成島型,中間不留空隙,椅子圍在島四周成圈
硬件設(shè)置:大白板1塊(板擦1個和黑藍白板筆各1支)、調(diào)音臺、音響、麥克風、投影儀、幕布
實施條件:機構(gòu)助教1名、講臺附近需要1張學習桌擺放沙盤道具、1把椅子、講臺區(qū)域地面可以放置1.2米X1.2米沙盤地圖噴繪布;
道具準備:星際歷險全套道具(41平面圖、角色胸卡、系列表單、任務(wù)塑封卡、吉塔行星地圖等由沙盤師準備)
學習用具:學員手冊每人1本、簽字筆每人1支、測試卷每人1份、1開海報紙每組1張;便利簽每組1本、美紋紙全場2卷;茶歇豐儉自定;
六、課程提綱
上午:9:00—12:00(中途休息20分鐘)
1、星際歷險背景和課程目標
1)微團建(隊名、口號、造型);
2)課程目標要達成的五大目標
2、星際歷險現(xiàn)場團隊打造
1)各太空小隊內(nèi)部自主角色扮演;
2)星際歷險沙盤規(guī)則互動講解;
3)各太空小隊現(xiàn)場實際模擬體驗;
3、各太空小隊團隊復(fù)盤
1)團隊內(nèi)部研討成敗得失經(jīng)驗教訓(每一次討論配合團隊復(fù)盤應(yīng)用表)
2)各團隊依次限時分享復(fù)盤成果匯報(其他各隊可以根據(jù)該隊復(fù)盤成果提問1次)
3)講師關(guān)鍵點評各團隊沙盤體驗中的具體表現(xiàn)(按時間順序采用場景重現(xiàn)和提問方式)
4)星際歷險沙盤的管理通識分享:目標、資源、決策、溝通、執(zhí)行
中午:12:00—13:30(團隊午餐,休息調(diào)整)
下午:13:30—16:30(中途休息20分鐘)
4、團隊執(zhí)行力三大要素
1)結(jié)果導(dǎo)向(員工和企業(yè)是什么關(guān)系?執(zhí)行是“我做了嗎”?做結(jié)果三思)
2)自動自發(fā)(從要我做到我要做、主動做一些“分外”事、增強行動力,做行動的巨人)
3)敢于負責(四大步驟-結(jié)果定義-一對一的責任-跟蹤檢查-結(jié)果考核)
5、制定科學的執(zhí)行程序
1)設(shè)定目標的SMART原則
2)明確的起止時間表
3)按輕重緩急強化各項工作管理
4)指令要簡單明確不偏差
5)要求下屬檢視執(zhí)行條件并作出承諾
6)執(zhí)行過程要充當教練角色不斷關(guān)注、跟進、緊盯
7)設(shè)立反饋機制對重要的環(huán)節(jié)或脫鉤要追究原因
6、高效執(zhí)行七大特征
1)清晰的目標(目標管理的價值)
2)相互的信任(信任責任效率)
3)相關(guān)的技能(談判的技能)
4)一致的承諾(掌控圈過渡到影響圈)
5)良好的溝通(杰哈利溝通四窗)
6)恰當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)(領(lǐng)導(dǎo)與管理相互作用)
7)內(nèi)外部支持(團隊管理者現(xiàn)實挑戰(zhàn))
全天課程結(jié)束

 

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