《崗位分析與崗位說(shuō)明書(shū)》課綱
《崗位分析與崗位說(shuō)明書(shū)》課綱詳細(xì)內(nèi)容
《崗位分析與崗位說(shuō)明書(shū)》課綱
職位分析是管理基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，充分認(rèn)識(shí)到職位分析的意義、作用、原則及誤區(qū)和存在
問(wèn)題，分別對(duì)以薪酬謝導(dǎo)向、職位優(yōu)化等不同導(dǎo)向的研究方法，對(duì)勞動(dòng)集密型、知識(shí)型
的職位分析的方法，運(yùn)用職能分解及實(shí)際職位信息相結(jié)合的職位分析流程，重點(diǎn)說(shuō)明職
位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)方法
←
充分認(rèn)識(shí)職位分析對(duì)職、責(zé)、權(quán)、利的分配機(jī)制調(diào)節(jié)作用、對(duì)戰(zhàn)略落地的執(zhí)行作用；
← 充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)密集型、知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的職位分析的不同點(diǎn)；
← 充分認(rèn)識(shí)到不同職位分析導(dǎo)向的著重點(diǎn)；
← 提升各級(jí)的職責(zé)履行意識(shí)和責(zé)任意識(shí)
← 提升職位分析及職位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)能力
← 董事長(zhǎng)、總裁、CEO企業(yè)經(jīng)營(yíng)人員
← 總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、主管、及人力員工
← 課程形式：模擬經(jīng)營(yíng)（沙盤(pán)推演，市場(chǎng)模擬，小組討論，講師復(fù)盤(pán)與講解）
← 課程容量：50人以?xún)?nèi)
← 課程時(shí)間：1-2天（12小時(shí)內(nèi)）
← 課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)高效，大量案例信手拈來(lái)，情景教學(xué)
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熊友君老師：管理學(xué)博士、
原新華信正略鈞策管理咨詢(xún)合伙人、創(chuàng)新發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、廣東人才管理研究會(huì)副
秘書(shū)長(zhǎng)、Gfk
TNS國(guó)際市場(chǎng)研究公司總監(jiān)、帶隊(duì)做過(guò)上百家企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，組織流程、營(yíng)銷(xiāo)體系、人
力資源、創(chuàng)新管理等多個(gè)項(xiàng)目，在企業(yè)管理方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在國(guó)內(nèi)多個(gè)主流媒體
發(fā)表過(guò)幾十篇文章。授課貼近實(shí)戰(zhàn)，擅長(zhǎng)案例教學(xué)
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崗位分析與崗位說(shuō)明書(shū)
熊友君老師
課 程 背 景
課 程 目 標(biāo)
課 程 對(duì) 象
課 程 概 況
培 訓(xùn) 課 程
《崗位分析與崗位說(shuō)明書(shū)》
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??葨? 熊友君老師 全案例教學(xué)
? 模塊一：崗位分析的重大意義
1. 為什么要進(jìn)這行崗位分析
案例：2008年雷曼兄弟宣告破產(chǎn)，號(hào)稱(chēng)全球管理最嚴(yán)的德意志銀行卻錯(cuò)誤地打了3
0億，調(diào)查結(jié)果令人深思
2、職位分析的相關(guān)概念
3、職位分析的系統(tǒng)研究
4、職位分析面監(jiān)的誤區(qū)與問(wèn)題
案例：某大型國(guó)企的職位分析
5、職位分析的原則
6、職位分析的作用
研討分析：
7、知識(shí)型團(tuán)隊(duì)對(duì)職位分析的挑戰(zhàn)
研討分析：
1. 模塊二：崗位分析的方法與工具
2. 崗位交叉模型
案例：某高管的崗位說(shuō)明書(shū)
3. 部門(mén)說(shuō)明書(shū)
案例：某外資部門(mén)說(shuō)明書(shū)
研討：部門(mén)職能診斷表
4. 發(fā)放五大工具模版
? 模塊四：職位說(shuō)明書(shū)的填寫(xiě)
1. 案例：某公司的職位說(shuō)明書(shū)，請(qǐng)你來(lái)改錯(cuò)
2. 職位說(shuō)明書(shū)的書(shū)填寫(xiě)方法
（一）、職位信息的填寫(xiě)方法
（二）、職位概要的填寫(xiě)方法
（三）、職位關(guān)系的填寫(xiě)方法
（四）、職位管理范圍的填寫(xiě)方法
（五）、工作領(lǐng)域、目的的填寫(xiě)方未能
（六）、工作職責(zé)的填寫(xiě)方法
（七）、職位權(quán)限的填寫(xiě)方法
（八）、業(yè)務(wù)權(quán)限、工作頻率、工作依據(jù)的填寫(xiě)方法、
（九）、職位任職資格的填寫(xiě)方法項(xiàng)
作業(yè)：作自己企業(yè)的職位說(shuō)明書(shū)
? 模塊三：職位分析的流程
1. 職位分析的系統(tǒng)流程
流程圖
2. 不同職位分析導(dǎo)向的信息收集傾重點(diǎn)
案例：
3. 職位分析的信息收集
1、工作的外部環(huán)境信息
2、與工作相關(guān)的信息
3、與任職者相關(guān)的信息
4、職位信息的來(lái)源
5、形成職位說(shuō)明書(shū)
現(xiàn)場(chǎng)演討：某大型企業(yè)的說(shuō)明書(shū)
老 師 介 紹
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講師：熊友君詳情
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講師：熊友君詳情
《2020第一戰(zhàn)略：5G下“直播+社群+電商”私域流量運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班》熊友君博士2020疫情不期而遇！96歲的基辛格博士說(shuō)，新冠肺炎將永久地改變世界秩序，是消極等待還是積極自救？是短期行為還是長(zhǎng)期決策！答案是數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)不我等！企業(yè)轉(zhuǎn)型線(xiàn)上不是要不要的問(wèn)題，而是必須要做！而且是長(zhǎng)期要做！疫情為中國(guó)商業(yè)社會(huì)的數(shù)字化進(jìn)程按下了“快進(jìn)鍵”馬云說(shuō)“天變了”，直播是當(dāng)下解
講師：熊友君詳情
熊友君39979601162050--正德厚生友君同行個(gè)人介紹人工智能區(qū)塊鏈大數(shù)據(jù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地實(shí)戰(zhàn)學(xué)者、創(chuàng)客、咨詢(xún)師、投資人，管理學(xué)博士、數(shù)據(jù)分析師，企業(yè)管理與創(chuàng)新轉(zhuǎn)型資深顧問(wèn)。國(guó)內(nèi)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+首倡者和理論豐富者。電視臺(tái)移動(dòng)電商欄目專(zhuān)家、科技部新一代人工智能2030全景科普叢書(shū)課題組專(zhuān)家、工信部全國(guó)領(lǐng)軍人才項(xiàng)目授課專(zhuān)家、初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)素質(zhì)提升項(xiàng)目授課專(zhuān)家、廣
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講師：熊友君詳情
“新基建新思維”熊友君博士2022，5G物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、5G、IABCD強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)到數(shù)字經(jīng)濟(jì)，從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“智能+”，這次以“智能+”為核心的第四次信息革命大潮，給我們帶來(lái)四場(chǎng)革命國(guó)家提出“新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”，主要包括：特高壓、城際高速鐵路和城市軌道交通、新能源汽車(chē)充電樁、5G基站、大數(shù)據(jù)中心、人工智能和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等七
講師：熊友君詳情
生死一堂課：《數(shù)字經(jīng)濟(jì)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型》班主講：熊友君博士[pic][pic]有一種方向，叫趨勢(shì)！有一種洞知，叫遠(yuǎn)見(jiàn)！有一種永恒，叫風(fēng)口！什么是風(fēng)口？——“站在風(fēng)口上豬都會(huì)飛”！這個(gè)風(fēng)口就是人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈。麥肯錫發(fā)布最新報(bào)告，未來(lái)十年發(fā)展要看人工智能區(qū)塊鏈，人工智能區(qū)塊鏈要看中國(guó)！我們趕上了最壞的時(shí)代，也是最好的時(shí)代！人工智能、區(qū)塊鏈、無(wú)人超市
講師：熊友君詳情
熊友君博士管理培訓(xùn)課程一覽表（2023年2月）|序號(hào)|課程名稱(chēng)|課程對(duì)象|課程時(shí)長(zhǎng)|課程分類(lèi)|||宏觀大勢(shì)與戰(zhàn)略模式創(chuàng)新|董事長(zhǎng)總裁及各級(jí)管理者|12天|通用管理|||實(shí)戰(zhàn)數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)模式創(chuàng)新|董事長(zhǎng)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、經(jīng)理|〃|〃|||為什么是專(zhuān)精特新-逆勢(shì)增長(zhǎng)戰(zhàn)略|中小企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁|〃|〃|||工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型|董事長(zhǎng)總裁與各級(jí)管理者|12天|〃|||數(shù)
講師：熊友君詳情
《在組織創(chuàng)新中迎接新一輪產(chǎn)業(yè)革命》主講：熊友君博士0-635課程背景00課程背景課程簡(jiǎn)介：華為任正非：“企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是管理的競(jìng)爭(zhēng)”。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化速度加快、顛覆創(chuàng)新機(jī)會(huì)變多、人才和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)更激烈。企業(yè)除了在移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)和大數(shù)據(jù)武裝下重新審視端到端的用戶(hù)體驗(yàn)和倍增的商業(yè)模式之外，組織管理模式也必須與時(shí)并進(jìn)，在20世紀(jì)誕生和流行的科層式組織，
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