目標(biāo)管理

  培訓(xùn)講師:胡金華

講師背景:
胡金華老師簡(jiǎn)介清華大學(xué)行政管理碩士民企管理商學(xué)院首席導(dǎo)師、咨詢師重慶大學(xué)EDP中心客座教授重慶三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師2016年度“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師名人榜”2015年度首屆“明德杯”中國(guó)好講師中國(guó)企業(yè)商學(xué)院聯(lián)合會(huì)資深研究員研究領(lǐng)域:黨建/領(lǐng) 詳細(xì)>>

胡金華
    課程咨詢電話:

目標(biāo)管理詳細(xì)內(nèi)容

目標(biāo)管理

目標(biāo)管理
主講:胡金華
課程目的:
全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟;
掌握建立目標(biāo)管理體系的方法;3. 提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性。
課程對(duì)象:
企業(yè)管理人員、業(yè)務(wù)人員課程時(shí)長(zhǎng):
2天/1天 pm9:00—12:00 pm14:00-17:00
課程綱要:
第一部分:目標(biāo)管理認(rèn)知一、目標(biāo)管理的定義與含義二、目標(biāo)管理五要素三、目標(biāo)管理的意義1、對(duì)個(gè)人的意義2、對(duì)企業(yè)的意義3、目標(biāo)強(qiáng)度不同及不同表現(xiàn)四、目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)(依據(jù))1、X理論與Y理論2、領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用權(quán)力的程度與員工主動(dòng)性的關(guān)系五、目標(biāo)管理的兩大特征1、強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)”的管理方式2、“工作和人同意的管理方式六、目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)1、重視人的因素2、建立目標(biāo)層次體系和目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)七、目標(biāo)管理的過(guò)程:三個(gè)共同1、共同制定2、共同反饋3、共同控制第二部分:目標(biāo)管理實(shí)務(wù)一、目標(biāo)管理的三大板塊認(rèn)識(shí)1、目標(biāo)設(shè)定與分解板塊2、過(guò)程管理板塊3、成果考評(píng)板塊二、目標(biāo)設(shè)定與分解板塊實(shí)務(wù)1、目標(biāo)設(shè)定七大步驟(一)正確理解公司的整體目標(biāo),并向下屬傳達(dá)(實(shí)務(wù)練習(xí))(二)制定符合SMART原則的目標(biāo)(實(shí)務(wù)練習(xí))(三)檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上司的目標(biāo)一致(實(shí)務(wù)練習(xí))(四)列出可能遇到的問(wèn)題和阻礙,找出相應(yīng)的解決方案(SWOT分析工具使用練習(xí))(五)列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和知識(shí)(實(shí)務(wù)練習(xí))(六)列出為達(dá)成目標(biāo)所必需的合作對(duì)象和外部資源(實(shí)務(wù)練習(xí)(七)確定目標(biāo)完成的日期兵對(duì)目標(biāo)予以書面化(甘特圖工具使用實(shí)務(wù)練習(xí))2、 目標(biāo)的分解1)目標(biāo)分解定義2)目標(biāo)分解遵循的五項(xiàng)要求3)建立目標(biāo)系統(tǒng)A、對(duì)策展開B、目標(biāo)協(xié)商C、明確目標(biāo)責(zé)任和授權(quán)D、繪制目標(biāo)展開圖4)向下屬分解目標(biāo)1)向下屬分解目標(biāo)的阻力2)向下屬分解目標(biāo)工具A、六個(gè)步驟B、一份表格C、一式兩份?D落實(shí)承諾追蹤依據(jù)三、 過(guò)程管理板塊1、推行前工作2、目標(biāo)管理控制過(guò)程圖解3、控制原則4、過(guò)程管理反饋控制圖解5、目標(biāo)修正6、制度保證7、控制反饋PDCA工具使用實(shí)務(wù)(4個(gè)階段、八個(gè)步驟,3個(gè)工具)四、目標(biāo)成果的考評(píng)1、成果考評(píng)的含義2、成果考評(píng)的流程3、中層在成果考評(píng)過(guò)程中的角色(相對(duì)下屬而言)4、成果考評(píng)的四項(xiàng)原則5、成果考評(píng)六要素6、成果考評(píng)的起點(diǎn)7、成果考評(píng)的主要內(nèi)容8、成果考評(píng)的原則9、成果考評(píng)指標(biāo)的制定10、成果考評(píng)過(guò)程溝通
備注:本課程將根據(jù)企業(yè)實(shí)際培訓(xùn)需求予以適當(dāng)調(diào)整,形成唯一的解決方案。

 

胡金華老師的其它課程

中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練主講:胡金華課程目的1、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過(guò)程,統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí)、激發(fā)活力;2、良好的處理與上級(jí)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系,處理好工作與人際關(guān)系,最大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力;3、深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力,快速提高下屬的能力,更好的完成工作目標(biāo);4、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具(頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART);5、建

 講師:胡金華詳情


業(yè)績(jī)才是硬道理主講:胡金華課程目的提升營(yíng)銷人員戰(zhàn)斗士氣,增強(qiáng)銷售業(yè)績(jī)。課程對(duì)象:營(yíng)銷人員課程時(shí)長(zhǎng):1天pm9:00—12:00pm14:00-17:00課程大綱:第一部分好心態(tài)才有好業(yè)績(jī)1、我們的職業(yè)是?2、朋友,你到底在為誰(shuí)工作?第二部分啟動(dòng)心靈扳機(jī)的六脈神劍1、要把顧客的利益放在首位信任是成交的基礎(chǔ)拒絕=成功,沒(méi)有拒絕,沒(méi)有成功溝通感情少談功利有多少付出

 講師:胡金華詳情


打造中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力主講:胡金華課程目的中高層是企業(yè)的中流砥柱,而卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力則是企業(yè)管理的關(guān)鍵。打造企業(yè)中高層的卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力是一套科學(xué)、一種文化,使之變成企業(yè)前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。內(nèi)驅(qū)力——企業(yè)成長(zhǎng)力量之源,建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的強(qiáng)烈信念系統(tǒng);凝聚力——讓跟隨者人才隊(duì)伍越來(lái)越多的能力;判斷力——掌控企業(yè)發(fā)展方向的導(dǎo)航能力;推動(dòng)力——領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)到結(jié)果的

 講師:胡金華詳情


打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力主講:胡金華課程目的:為企業(yè)管理者提供高效執(zhí)行的實(shí)踐思路和方法,幫助企業(yè)管理者實(shí)現(xiàn)從“A到A+”的轉(zhuǎn)變與升華。課程對(duì)象:高層管理、中層管理、基層管理、銷售團(tuán)隊(duì)課程時(shí)長(zhǎng):2天/1天pm9:00—12:00pm14:00-17:00課程提綱:一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力——走進(jìn)執(zhí)行圈1、什么是執(zhí)行力2、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)3、探求管理者的執(zhí)行現(xiàn)狀4、解析執(zhí)行難的

 講師:胡金華詳情


第116期課程——《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練》從平凡到卓越管理者能力素養(yǎng)提升訓(xùn)練營(yíng)(系統(tǒng)課程)主講:胡金華課程對(duì)象:企業(yè)管理干部、儲(chǔ)備人才課程時(shí)長(zhǎng):3天/2天1夜pm9:00—12:00pm14:00-17:00第116期課程——《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練》從平凡到卓越管理者能力素養(yǎng)提升訓(xùn)練營(yíng)(系列課程)序號(hào)主題目的1打造卓越鋼鐵團(tuán)隊(duì)——共贏同心提升團(tuán)隊(duì)

 講師:胡金華詳情


非人力資源的人力資源管理主講:胡金華課程目的使直線經(jīng)理建立對(duì)人力資源管理的正確的認(rèn)知,真正認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的人力資源管理使命與責(zé)任,從而與人力資源部門密切配合,推動(dòng)企業(yè)人力資源管理工作。掌握人才面試選拔的技能,幫助管理者招聘到符合崗位要求的優(yōu)秀的人才。通曉績(jī)效管理的工具與方法,通過(guò)制定目標(biāo)、分解目標(biāo)、業(yè)績(jī)輔導(dǎo)、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、績(jī)效改進(jìn)等一系列工作,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造高績(jī)

 講師:胡金華詳情


深入解讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主講:胡金華課程背景黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義,緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求,以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)

 講師:胡金華詳情


如何提高汽車售后服務(wù)顧客滿意度主講:胡金華課程目標(biāo):通過(guò)提高汽車售后服務(wù)質(zhì)量以提高客戶滿意度課程對(duì)象:汽車售后服務(wù)人員課程時(shí)長(zhǎng):1天pm9:00—12:00pm14:00-17:00課程大綱:一、售后服務(wù)的功能和顧客滿意度的意義1、售后服務(wù)的功能2、顧客滿意度的意義二、服務(wù)顧問(wèn)如何提高顧客滿意度1、影響顧客滿意度的因素2、服務(wù)顧問(wèn)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)---定位3、服

 講師:胡金華詳情


物業(yè)客服品質(zhì)提升特訓(xùn)營(yíng)主講:胡金華課程目標(biāo):物業(yè)服務(wù)公司的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)靠品牌競(jìng)爭(zhēng)、靠管理競(jìng)爭(zhēng)、靠服務(wù)理念競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期,這一時(shí)期無(wú)論是市場(chǎng)還是業(yè)主都將對(duì)這一行業(yè)從服務(wù)觀念到服務(wù)方式,從經(jīng)營(yíng)理念到市場(chǎng)定位提出更高的要求。使員工熟練運(yùn)用現(xiàn)代服務(wù)禮儀,從容應(yīng)對(duì)各種商務(wù)場(chǎng)合,提升管家服務(wù)技能;提升物業(yè)管理客戶服務(wù)的服務(wù)意識(shí)與專業(yè)性;掌握客戶投訴程序,提升處理投訴的溝

 講師:胡金華詳情


銷售團(tuán)隊(duì)綜合能力提升特訓(xùn)營(yíng)主講:胡金華課程目的1、簡(jiǎn)單任務(wù)布置得不明確、不清晰,導(dǎo)致員工理解偏差;在布置復(fù)雜工作時(shí),只交代要求,不與下屬一起做工作計(jì)劃,造成下屬工作無(wú)法開展,或無(wú)法達(dá)到預(yù)期目的。2、對(duì)決定不加以跟進(jìn),在執(zhí)行過(guò)程缺乏監(jiān)控,導(dǎo)致任務(wù)不能及時(shí)完整完成;授權(quán)或布置任務(wù)時(shí)選錯(cuò)對(duì)象:或者下屬不勝任、下屬抱怨任務(wù)無(wú)聊、或者下屬工作負(fù)擔(dān)太重。3、對(duì)下屬缺乏指

 講師:胡金華詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有