從平凡到優(yōu)秀-只為成功找方法,不為失敗找借口
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從平凡到優(yōu)秀-只為成功找方法,不為失敗找借口
培訓目標
本課程的目標是為企業(yè)的員工創(chuàng)造一個更加健康和諧的工作環(huán)境,讓員工之間更加真誠和有效地溝通,樹立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識;改善團隊成員心智模式、調整心態(tài)、永葆進取心、以工作為樂;增強職場責任意識,強化敬業(yè)心態(tài),減少工作上找借口的思維方式;減少粗暴式工作模式,提升工作水平,增強企業(yè)工作場所的生產率,使企業(yè)保持正常健康的運作;改善員工處理人際關系的能力,形成積極向上的組織氛圍,學會換位思考,學會理解人、體貼人、尊重他人;熔煉團隊,讓員工主動融入和創(chuàng)造一個團結、高效、負責任的戰(zhàn)斗團隊;
î培訓課程簡介
請思考在你身上是否出現(xiàn)以下狀況:
在職場工作中出現(xiàn)心態(tài)消極、工作被動、表現(xiàn)較懶散的現(xiàn)象。
總是在為工作失誤找理由或借口,而且職場抱怨多多。
工作上機械盲目地工作,不能自覺主動承擔責任。
工作上出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、經常影響到工作效率及質量。
感受不到工作團隊的感覺,總象是游離在團隊以外。
課程類別:內訓
課程時間:2天(12小時)
服務場地:企業(yè)方提供的大型培訓室(有投影儀、音響設備、可移動麥克風等)
服務內容:
導入: 構建良好、和諧、健康的企業(yè)氛圍,從你我開始
1)人的行為習慣與心智模式的關系
講解方式:個人體驗互動、講師分享演示
視頻案例賞析:職場行為的交互影響性案例分析(選講:猴子的故事)
2)為什么要學習本次課程,學習是個人生存發(fā)展的關鍵重要點,學習型教育型的組織也是現(xiàn)今企業(yè)的長遠發(fā)展目標。
案例:李嘉誠關于學習及優(yōu)秀員工個人成長的觀點
3)職場上我們忽略了什么?
超級團隊是怎樣的團隊:團隊的4層境界
團隊初步組建
1、團隊破冰,團隊形成,每班根據(jù)人數(shù)約分為六個團隊,每團隊8-10人左右。 2、隊長選舉:隊長誕生方式小組討論
3、規(guī)則說明:競技比賽,輸者罰,懲罰規(guī)則
4)團隊融煉互動:眾人劃槳開大船
團隊視頻案例分析:你看到了什么?當事人具有哪些心理特征?
團隊管理與人性心理:管理的最高境界(案例演示)
什么是管理?案例:毛主席的故事
5)內、外在改變:
①什么是固有思維?(互動體驗:當改變發(fā)生的時侯?你有什么感覺?)
②改變固有自己、適應職場變化
③心變 → 態(tài)度變 → 行為變 → 習慣變 → 性格變→ 命運變
7)真正優(yōu)秀員工的特質:
?、倬礃I(yè)的特質及職場表現(xiàn)(震撼心靈的真實案例分析)
②凡事愿意承擔責任的特質及職場表現(xiàn)(真實案例分析)
?、鄄徽医杩诘奶刭|及職場表現(xiàn)(震撼心靈的真實案例分析)
8)優(yōu)秀員工職場工作法則:
①PMP法則:案例分析:張藝謀的人際藝術
②職業(yè)狀態(tài)決定你的生涯高度與闊度
9)剛柔并濟的工作模式是職場發(fā)展的推進劑
視頻案例及討論:視頻中的“他”為何能成為虛擬團隊的領導者?
真實案例:一次飯局帶給我們的思考
為什么高層喜歡這樣的下屬?
為什么老板喜歡這樣的員工?
10)只為成功找方法:在企業(yè)中如何處理人際關系
①對上司的尊重和磨合(真實案例分析)
②對同事理解與支持(震撼心靈的真實案例分析)
③對下屬的幫助(震撼心靈的真實案例分析)
現(xiàn)場模擬演練:如何對上司提意見(講師點評)
11)工作上找理由與借口的結果
?、賯€人的損失:
失去職場提升的機會(視頻案例賞析)
失去良好人際的機會
失去領導信任的機會(案例分析)
?、趫F隊的損失:
失去超越其他團隊的機會
失去團隊成員相互間信任的機會
?、劢M織的損失
公司品牌的影響
失去客戶的信任,直接影響后續(xù)訂單的機會
組織系統(tǒng)化風險
12)放飛心靈,勇于承擔、責任在肩
優(yōu)秀員工案例分享
團隊舉例分享:發(fā)生在我們身邊的事
激情擁抱明天:承諾、行動
馮進老師的其它課程
高效溝通 01.19
高效溝通主講:馮進課程背景:美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析,結果發(fā)現(xiàn),“智慧”、“專業(yè)技術”和“經驗”只占成功因素的25,其余75決定于良好的人際溝通。而每一天,我們無數(shù)次地同他人打交道,與人進行溝通,其實都是在影響他人:影響他人的決策、要求他人改變看法、希望他人糾正某些行為。同一個想法,從不同人嘴里說出來效果非常不同。在影響別人的過程中,
講師:馮進詳情
管理者角色認知 01.19
做最好的中層——管理者角色認知主講:馮進課程背景:?1.公司越做越大,管理人員越來越多,管理者素質參差不齊;2.中層管理人員的重要性越來越突出,但角色定位與管理意識尚未樹立;3.公司管理人員,絕大多數(shù)是“技而優(yōu)則仕”、“銷而優(yōu)則仕”,半路出家,缺乏管理技能;4.管理人員提升到管理崗位后,往往扔沉迷于原來的工作,不能適應角色的轉換,不能找準自己的位置,使工作陷
講師:馮進詳情
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解碼中高層管理者典型DNA 01.19
解碼高層管理者典型DNA主講:馮進課程背景:當您成為一名肩負重任的高層領導者,當您躊躇滿志、意氣風發(fā),全身心投入工作的時候。盡管您很努力,結果卻是:您的企業(yè)業(yè)績在下滑、您管理的團隊工作質量下降、您應有的能力沒能發(fā)揮、下屬怨聲載道、老板失去了對您的信任……事情似乎變得越來越糟,您不得不作深刻反思:回過頭來看可能是,您缺乏對企業(yè)經營管理的專業(yè)知識與能力,無法幫助
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下屬輔導與激勵 01.19
下屬輔導與激勵主講:馮進課程對象:企業(yè)管理者課程時間:1天,6小時/天課程場地:企業(yè)方準備的培訓室,有投影儀、音響設備、可移動麥克風、翻頁器、白板常見管理問題:如何讓自己的優(yōu)秀技能與素養(yǎng)copy到員工的身上??針對不同類型的員工,該如何區(qū)分用不同的輔導方法??為什么員工會經常消沉???如何讓員工從“讓我做”變成“我要做”??如何讓員工變成自動自發(fā)的“自動波團
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贏在執(zhí)行力 01.19
贏在執(zhí)行力主講:馮進課程時間:2天課程對象:各層管理人員課程大綱:第一章看清執(zhí)行力--團隊之靈魂1、什么是執(zhí)行力柳傳志、戴爾和杰克.韋爾奇的定義執(zhí)行的關鍵:按時、保質、保量執(zhí)行力新定義2、團隊執(zhí)行力不力的六大關鍵解決團隊執(zhí)行不力的六大方法目標:員工不知道干什么流程:不知道怎么干。技能:干起來不順暢。溝通:上下信息不對稱。激勵:不知道干好了有什么好處。檢查:知
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有效執(zhí)行與溝通 01.19
有效執(zhí)行與溝通主講:馮進課程對象:企業(yè)管理者課程時間:2天,6小時/天課程場地:企業(yè)方準備的培訓室,有投影儀、音響設備、可移動麥克風、翻頁器、白板課程背景:所謂執(zhí)行力,指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心,是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為效益、成果的關鍵。企業(yè)的執(zhí)行力是一個系統(tǒng)、組織和團隊。一個企業(yè)是一個組織,一個完整的肌體,企業(yè)的執(zhí)行
講師:馮進詳情
團隊建設與管理 01.19
團隊建設與管理主講:馮進課程背景:現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人,但每個企業(yè)都缺少有能力的團隊;在這個飛快變化和不斷創(chuàng)新的時代,成功不再是一個人的表現(xiàn)了,而是要協(xié)同企業(yè)中人與人,人與事,人與性格,人與利益等之間單位累加的關系,才能適應現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。員工是種子,團隊是土壤,只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長,成功的團隊沒有失敗的個人,但失敗的團
講師:馮進詳情
班組長管理能力提升課程大綱 01.19
班組長管理能力提升主講:馮進課程背景:企業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于是否具備一支高素質管理團隊。良好的管理團隊對于企業(yè)的決策執(zhí)行,效率提升,有效的人員管理,最大限度發(fā)揮員工的潛能都起著十分重要的作用,班組長是公司與員工的主要溝通橋梁和紐帶,班組長的素質和管理能力將直接影響公司整體的發(fā)展。大多數(shù)班組長往往是技術和業(yè)務上的精英,卻在管理上感到力不從心,他們會做事而不
講師:馮進詳情
卓越管理者的頂級秘笈-解碼高層管理者典型DNA 08.22
卓越管理者的頂級秘笈-解碼高層管理者典型DNA課程背景:當您成為一名肩負重任的高層領導者,當您躊躇滿志、意氣風發(fā),全身心投入工作的時候。盡管您很努力,結果卻是:您的企業(yè)業(yè)績在下滑、您管理的團隊工作質量下降、您應有的能力沒能發(fā)揮、下屬怨聲載道、老板失去了對您的信任……事情似乎變得越來越糟,您不得不作深刻反思:回過頭來看可能是,您缺乏對企業(yè)經營管理的專業(yè)知識與能
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