項(xiàng)目需求、范圍管理

  培訓(xùn)講師：陳剛

講師背景：
陳剛項(xiàng)目管理首選導(dǎo)師-學(xué)者、企業(yè)管理顧問主要研究、服務(wù)方向：項(xiàng)目管理、企業(yè)治理高級工程師、PMP、工信部高級職稱教程編委成員合作高校：北京大學(xué)、清華大學(xué)、劍橋大學(xué)...企業(yè)院校：華為大學(xué)、博世(中國)有限公司培訓(xùn)中心、北京經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院… 詳細(xì)>>

陳剛
    課程咨詢電話：

項(xiàng)目需求、范圍管理詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目需求、范圍管理

項(xiàng)目立項(xiàng) & 前期管理
講師：陳剛
授課時間：建議 2 天(每天 6 小時)
1．課程大綱
章節(jié)號 章節(jié)名稱 內(nèi)容
第一部分：導(dǎo)入 & 項(xiàng)目管理的理念和管理框架
項(xiàng)目管理理念導(dǎo)入
? 項(xiàng)目管理的原理、價值
? 項(xiàng)目管理的發(fā)展
? 不同行業(yè)的項(xiàng)目管理應(yīng)用情況
? 項(xiàng)目管理在企業(yè)中應(yīng)用的三個層次
? 國際項(xiàng)目管理的價值觀及變化
? 優(yōu)化項(xiàng)目的管理環(huán)境
項(xiàng)目的管理環(huán)境
? 項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)
? 項(xiàng)目的組織&結(jié)構(gòu)對項(xiàng)目的影響
? 跨企業(yè)、跨部門組織項(xiàng)目的方法
項(xiàng)目管理的應(yīng)用框架
? 項(xiàng)目管理的管理層與執(zhí)行層構(gòu)成與分工
? 區(qū)分三個區(qū)域：項(xiàng)目的業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)、項(xiàng)目的管理、項(xiàng)目的運(yùn)營監(jiān)管
? 項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)過程設(shè)置：定義、規(guī)劃、執(zhí)行&監(jiān)控、收尾
第二部分：項(xiàng)目的全生命期管理：前期、招投標(biāo)、實(shí)施過程管理
2.1 階段與生命期
? 生命期、階段、成果、活動
? 從需求到工作分解：通過 WBS 學(xué)習(xí)項(xiàng)目的階段劃分方法
? 生命期的特點(diǎn)與管理知識
2.2 項(xiàng)目的立項(xiàng)與前期準(zhǔn) 備
? 項(xiàng)目的機(jī)會獲取
? 可行性分析與論證
? 前期的信息與材料準(zhǔn)備
? 項(xiàng)目的章程
2.3 項(xiàng)目的采購模式
? 采購模式、合同類型與項(xiàng)目管理
? 設(shè)計-招標(biāo)-建造（傳統(tǒng)模式)
? 建筑工程
? 設(shè)計-建造
? EPC
? 設(shè)計-管理
? BOT
? 采購與招投標(biāo)
? 采購的規(guī)劃
? 采購的準(zhǔn)備：SOW
? 招投標(biāo)
? 合同的履約管理
2.4 項(xiàng)目的前期設(shè)計與邊 界
? SOW 與需求的輸入
? 需求的工程
? 設(shè)計交付與呈現(xiàn)
2.5 項(xiàng)目的實(shí)施過程管理
? 區(qū)分業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)與項(xiàng)目管理
? 現(xiàn)場管理三前提：計劃、溝通、敲定
? 績效的管理
? 過程協(xié)調(diào)與溝通

 

陳剛老師的其它課程

問題分析與解決講師：陳剛授課時長：1-2d(6h/d)區(qū)分：講解+案例點(diǎn)評,1天版無案例操作授課講師：陳剛認(rèn)識和套路：結(jié)構(gòu)化思維、科學(xué)化之路5W1HPDCA施樂6步法麥肯錫7步成詩方法論的對比與適用模塊一：界定問題問題定義明確目標(biāo)找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導(dǎo)：各小組行動學(xué)習(xí)問題確定模塊二：分析分解、聚焦問題理性，多維度思考系統(tǒng)性分析問題的

 講師：陳剛詳情

時間管理–課程提綱講師：陳剛授課時長：1天，每天6小時【課程收益】理解時間管理的理論、發(fā)展、價值原理掌握時間管理思路和方法建立適合自己的時間管理體系，提升生活和工作的效能學(xué)員間相互分享心得，實(shí)踐提升時間管理【課程內(nèi)容】1、時間管理概述時間管理反思：討論與交互時間管理的誤區(qū)任性、拖延癥、強(qiáng)迫癥、完美主義2、時間管理的原則與方法自律與自在了解自我，精力、性格與情

 講師：陳剛詳情

打造高績效研發(fā)團(tuán)隊(duì)–課程提綱【講師】：陳剛帶過技術(shù)團(tuán)隊(duì)，非常熟悉研發(fā)人員及技術(shù)團(tuán)隊(duì)：專業(yè)技術(shù)工作出身，做過軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、項(xiàng)目經(jīng)理、軟件開發(fā)經(jīng)理，任職過技術(shù)副總。擔(dān)任過多個領(lǐng)域/層級的管理職務(wù)：在大型國際企業(yè)(聯(lián)想電腦公司)歷任渠道管理、現(xiàn)場經(jīng)理、信息化經(jīng)理、規(guī)劃經(jīng)理。豐富的咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：轉(zhuǎn)入咨詢和培訓(xùn)領(lǐng)域，超過18年、不同行業(yè)/層次/職能的客戶企業(yè)逾

 講師：陳剛詳情

場景復(fù)盤amp;問題分析與解決講師：陳剛授課時間：1-2d場景與導(dǎo)入信息搜集還原背景時點(diǎn)與環(huán)境分析復(fù)現(xiàn)過程路徑確定主要聚焦點(diǎn)現(xiàn)場輔導(dǎo)：明確各小組故事主題與地圖模塊一：界定問題問題定義明確目標(biāo)找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導(dǎo)：各小組行動學(xué)習(xí)問題確定模塊二：分析問題理性，多維度思考系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結(jié)構(gòu)魚骨圖問題分析常見的錯誤如何分析問題

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目管理amp;打造團(tuán)隊(duì)講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各級管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導(dǎo)[課程背景]重點(diǎn)為兩個方面：項(xiàng)目管理的原理及框架流程、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織和管理2、課程時間安排：2天,每天6小時3．課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一天第一章項(xiàng)目管理框架與環(huán)境－管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與分工

 講師：陳剛詳情

場景復(fù)盤amp;問題分析與解決講師：陳剛授課時間：1-2d場景與導(dǎo)入信息搜集還原背景時點(diǎn)與環(huán)境分析復(fù)現(xiàn)過程路徑確定主要聚焦點(diǎn)現(xiàn)場輔導(dǎo)：明確各小組故事主題與地圖模塊一：界定問題問題定義明確目標(biāo)找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導(dǎo)：各小組行動學(xué)習(xí)問題確定模塊二：分析問題理性，多維度思考系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結(jié)構(gòu)魚骨圖問題分析常見的錯誤如何分析問題

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目管理培訓(xùn)-2d講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各級管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時間]2天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導(dǎo)[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個性化事件的處理上能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)問題的解決能力對

 講師：陳剛詳情

研發(fā)項(xiàng)目管理-培訓(xùn)課綱授課講師：陳剛課程時間安排：2天,每天6小時課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容項(xiàng)目管理框架與環(huán)境概念?內(nèi)容地圖?項(xiàng)目管理的企業(yè)框架?項(xiàng)目管理的導(dǎo)入：價值、基本面貌、主張?項(xiàng)目管理的原理、策略?研發(fā)項(xiàng)目的特征與管理思路1.2研發(fā)項(xiàng)目的管理環(huán)境?區(qū)分項(xiàng)目的生命期、管理?項(xiàng)目生命期：階段劃分的正確方法?幾種常見的項(xiàng)目生命期?預(yù)測型/傳統(tǒng)模型?迭代/增

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目管理培訓(xùn)提綱-3d講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時間]3天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導(dǎo)[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個性化事件的處理上能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)問題的解決

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目管理培訓(xùn)–5d講師：陳剛[課程受眾]各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時間]5天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導(dǎo)[課程特色]氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問答時間解決實(shí)際困惑[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客

 講師：陳剛詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點(diǎn)我！ 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有