《超高藝術的領導力塑造》

  培訓講師：董洪斌

講師背景：
董洪斌老師——MTP授權認證-企業(yè)中高層管理能力提升實戰(zhàn)訓練導師曾任世界500強企業(yè)-可口可樂武漢公司銷售經理曾任頂新國際集團（康師傅）華中區(qū)業(yè)務負責人，內訓講師曾任玫琳凱（中國）化妝品有限公司中區(qū)經理，資深培訓講師曾任美資葆嬰有限公司，湖 詳細>>

董洪斌
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《超高藝術的領導力塑造》詳細內容

《超高藝術的領導力塑造》

《超高藝術的領導力塑造》主講人：董洪斌
【課程背景】你作為一個部門領導人，你是否是這樣？
胸無大志：無目標，無計劃
心態(tài)消極：經常散布消極言論
言而無信：說話不算數，不誠實
獎罰不明：老好人，不明確表態(tài)
舍不得授權：什么事都自己做
亂授權：胡亂分配工作
不學習、不改變：缺乏進取心
不善于溝通：不會說話或是辯論家
不自律：管不住自己，永遠像小孩子
不果斷：做事拖泥帶水
疾賢妒能：壓制人才
不愿承擔責任：躲避、推卸
組織的發(fā)展越來越快，職位的壓力不斷加大，許多的領導者依靠本能在管理團隊，領導新興人類，難免會遇到意想不到的問題和困難，但是領導人如果不能放慢腳步思考和學習，提升自己的領導力，只會讓上面的問題愈演愈烈，導致組織崩潰、企業(yè)面臨困境。教教練型領導力不會給員工直接提供解決問題的辦法和現(xiàn)成答案，而是運用教練技術，先了解員工的現(xiàn)狀、目標、背景，再通過專業(yè)的教練能力以及其他專業(yè)教練的方法、策略、工具啟發(fā)員工，最后通過改善行為策略，支持員工找到屬于自己的答案。管理者應給予員工大力支持，鼓勵并提供信息和機會的過程，使員工能夠更有效地發(fā)揮自己的能力；教練型領導力將在員工身上發(fā)現(xiàn)他的潛能，然后引爆潛能，讓員工在績效表現(xiàn)上大放光芒，幫助員工實現(xiàn)目標?！菊n程收益】1、認識領導力的知識，了解自己該承擔的責任；
明確并理解教練型領導力模式，掌握基本的教練技術；3、練習如何當好員工教練，培養(yǎng)優(yōu)秀下屬，形成教練文化；4、促成從關注事到關注人、用問題解決問題、從關注員工過去到關注員工未來的改變；5、讓管理者重新歸位、在企業(yè)里推廣教練技術，最大化的發(fā)揮出領導的作用。【課程特點】激情，有趣，注重互動；實戰(zhàn)，有效，學之能用；實用，投入，案例精彩
【課程對象】
副總經理、總裁助理、各職能部門總監(jiān)/經理/科長、即將晉升的各職能部門總監(jiān)/經理/科長
【課程時間】0.5天（6小時/天）【課程大綱】
第一章：領導力與角色修煉
一、領導人和領導力
什么是領導人
權利形成的五個階段
（案例：當上領導后的老張和老李不同表現(xiàn)）
二、卓越領導者的五個習慣行為
1、以身作則
2、共啟愿景
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4、使眾人行
5、激勵人心
三、成為教練型領導
四、教練型領導力的角色修煉
1、鏡子：反映員工的心態(tài)和行為
2、助推器：加速員工的成長
3、鑰匙：打開員工內心的改變之門
（研討：你將如何打開老許郁悶的心？）
五、領導力的調適修煉1、支配型：脾氣大的有魄力2、影響型：愛說愛笑的有魅力3、服從型：沒脾氣的有親和力4、謹慎型：不說不笑的有執(zhí)行力
第二章：教練型領導力的技能修煉
立體式聆聽：讓員工真實表達自己的意愿 1、聆聽是一把神奇的鑰匙 2、如何有效地聆聽 3、沖破聆聽的阻力
（訓練：你獲得了什么信息？）
啟發(fā)性發(fā)問：發(fā)掘員工的真實心態(tài) 1、發(fā)問對教練和員工的幫助 2、發(fā)問之前要弄清楚的問題 3、教練型領導力的發(fā)問技巧
（訓練：使用開發(fā)式和封閉式問題提問）
全方位區(qū)分：協(xié)助員工更加理智地看清處境
區(qū)分的范疇2、具體的區(qū)分方法3、區(qū)分問題示范
四、建設性回應：反饋管理者的想法給員工1、回應能力的重要性2、回應的形式3、如何做出有效的回應（做一次完整的溝通與反饋）
第三章：教練型領導力的場景修煉 一、明確目標：選擇比努力更重要 1、幫助員工看清自己的內心 2、厘清員工的當前現(xiàn)狀 3、協(xié)助員工分析自身的優(yōu)點和缺點 4、讓員工自己去確定目標
（案例：面對這樣的組織，你會怎么做？）二、調整心態(tài)：甩掉干擾行動的包袱 1、從迷茫轉換為清醒 2、從不知道怎么做到有目的有計劃地去做 3、從過去的停止轉換為新的行動 4、用開心、主動、高效、負責任的心態(tài)投入工作三、糾正錯誤：找到員工的改良空間 1、觀察、分析和判斷員工 2、糾正員工“我認為的”固有思維誤區(qū) 3、讓員工除去主觀的演繹與猜測 4、一起找到改良的方法四、回顧工作：百尺竿頭更進一步 1、看清哪些地方出問題 2、看到這次工作與當初計劃有哪些不同 3、回顧失敗在什么地方，成功在什么地方 4、在回顧中發(fā)現(xiàn)規(guī)律
（作業(yè)：實施每晚6問的好習慣）

 

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