《結(jié)構(gòu)性思維》

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《結(jié)構(gòu)性思維》詳細(xì)內(nèi)容

《結(jié)構(gòu)性思維》

結(jié)構(gòu)性思維
【課程背景】
在日常工作中，沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往缺乏說(shuō)服力，甚至降低整個(gè)組織的工作效率。主要原因，是在傳遞信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的結(jié)構(gòu)。
掌握如何用有邏輯的結(jié)構(gòu)性的思維思考、溝通、表達(dá)和解決問(wèn)題，提高邏輯性、條理性，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作，溝通準(zhǔn)確高效。
“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，組織普及更可以通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。
本課程通過(guò)講解思維的結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員思考時(shí)的邏輯，提高學(xué)員表達(dá)與思考的能力。實(shí)現(xiàn)全腦思維，提升結(jié)構(gòu)化思維能力，能快速搭建思維模型，快速組織語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，做到想清楚，說(shuō)明白。建立統(tǒng)一的思維和溝通體系，打造共同的思維和語(yǔ)言 平臺(tái)，使其更加可傳承可復(fù)制。
【課程收益】
1. 了解結(jié)構(gòu)化思維的基本概念、基本原理和基本方法；
2. 透過(guò)學(xué)習(xí)金字塔原理，提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧；
3. 深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，能夠真實(shí)地反映希望表達(dá)的思想要點(diǎn)；
4. 能夠快速完成方案，提升問(wèn)題解決能力及研討能力；
5. 提升高績(jī)效組織的業(yè)績(jī)。
【課程對(duì)象】中、基層管理者，精英員工、管理培訓(xùn)生、基層員工
【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一單元：引論——思維與結(jié)構(gòu)的力量
思維的重要性?
結(jié)構(gòu)的含義、作用?
【案例：思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)】
第二單元：如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維？
有職場(chǎng)的地方就有結(jié)構(gòu)化思維
【案例：找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)】
結(jié)構(gòu)化思維與企業(yè)整體效能提升
【情景模擬：如何提高自己的記憶力】
如何將思想組織成金字塔
從結(jié)構(gòu)化思維到表達(dá)三要素
結(jié)構(gòu)化思維運(yùn)用的兩大原則
【小組討論：什么時(shí)候開會(huì)合適？】
結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)基本特點(diǎn)
（1）結(jié)論先行：適用的三個(gè)條件?
（2）上下對(duì)應(yīng)：因果之間的強(qiáng)邏輯?
（3）分類清楚：一言難盡時(shí)分類討論?
（4）邏輯排序：職級(jí)排序是硬道理?
【小組討論：工作匯報(bào)如何說(shuō)才不亂？】?
【案例：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)百度的職級(jí)排序?、聯(lián)想的“家文化”案例?】
結(jié)構(gòu)化思維接收信息的四個(gè)步驟
（1）識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與觀點(diǎn)?
（2）對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系?
（3）結(jié)構(gòu)：畫出信息之間的構(gòu)思圖?
（4）表達(dá)：用一句話概括主題?
【小組討論：文章表達(dá)的 GOAL 是什么？——用公式一句話表達(dá)構(gòu)思圖】?
【案例：《十九大會(huì)議匯報(bào)》思維導(dǎo)圖】
【工具練習(xí)：用思維導(dǎo)圖解讀《郁亮主席萬(wàn)科集團(tuán)2022年會(huì)上的總結(jié)發(fā)言》】
【視頻：訓(xùn)練聽語(yǔ)音，接收他人表達(dá)信息的能力】?
第三單元：什么是縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)？
自上而下的疑問(wèn)回答式
（1）設(shè)定場(chǎng)景：了解你身處的客觀環(huán)境?
（2）確定主題：溝通表達(dá)的 GOAL 是什么？?
（3）設(shè)想問(wèn)題：設(shè)想對(duì)方所有可能的問(wèn)題?
（4）回答問(wèn)題：有效回答，說(shuō)服對(duì)方?
【案例：A車間地板上有一灘油】
【小組討論：北京有多少個(gè)加油站】
自下而上的概括總結(jié)式
（1）收集信息：頭腦風(fēng)暴?
（2）明確分類：尋找共性?
（3）概括總結(jié)：明確要點(diǎn)?
（4）合理排序：理性描述?
【案例：在華為的 FAB 匯報(bào)模型】
【小組討論：新產(chǎn)品介紹如何寫】
麥肯錫的30秒電梯匯報(bào)法則
【情景模擬：電梯匯報(bào)一分鐘搞定工作匯報(bào)】
【沙盤游戲：盜夢(mèng)空間】
第四單元：什么是橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)？
演繹論證結(jié)構(gòu)：如何說(shuō)服（為什么）
（1）標(biāo)準(zhǔn)式：大前提——小前提——結(jié)論?
（2）常用式：現(xiàn)象——原因——解決方案?
（3）省略式：大前提、小前提、結(jié)論中的其一被省略
歸納論證結(jié)構(gòu)：如何匯報(bào)（是什么）
（1）時(shí)間順序
（2）結(jié)構(gòu)性順序
（3）重要性順序
分類清晰：歸納排序——條理性表達(dá)的前提條件?
（1）分類的重要性?
（2）分類清楚的衡量標(biāo)準(zhǔn)：MECE 原則?
（3）歸納和演繹的結(jié)構(gòu)化應(yīng)用?
【情境模擬：嫁給我，總結(jié)模型與話術(shù)】?
【小組討論：廣告 2 則，體會(huì)歸納與演繹的邏輯感覺(jué)，畫出結(jié)構(gòu)圖?】
【視頻：看視頻，體會(huì)省略式的作用 ；學(xué)習(xí)廣告中的省略式?】
【小組討論：根據(jù)文字，找到表達(dá)中的大前提、小前提和結(jié)論】
第五單元：什么是講故事的序言結(jié)構(gòu)？
序言結(jié)構(gòu)的基本要素?（SCQA）：背景?、沖突、疑問(wèn)、回答?
常見的序言結(jié)構(gòu)
（1）標(biāo)準(zhǔn)式：背景——沖突——疑問(wèn)——回答
（2）開門見山式：回答——背景——沖突
（3）突出憂慮式：沖突——背景——疑問(wèn)——回答
（4）突出信心式：疑問(wèn)——背景——沖突——回答
【情景模擬：切換不同的序言結(jié)構(gòu)體會(huì)各種形式的不同效果】
第六單元：課程總結(jié)和落地行動(dòng)計(jì)劃
用復(fù)盤工具，分享個(gè)人課程學(xué)習(xí)的收獲
依據(jù)KISS原則制定落地行動(dòng)計(jì)劃

 

秦?zé)樍绽蠋煹钠渌n程

教練型管理者【課程背景】VUCA時(shí)代，每個(gè)人都面臨比過(guò)去更嚴(yán)峻且無(wú)法回避的挑戰(zhàn)。每位管理者都必須發(fā)展新的領(lǐng)導(dǎo)力，來(lái)應(yīng)對(duì)復(fù)雜、多變、不確定、模糊的商業(yè)環(huán)境。什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。普華永道曾進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)獨(dú)立調(diào)查，調(diào)查顯示公司在教練方面所作投資的回報(bào)率平均為700，即投一回七。來(lái)自全球人力資源管理顧問(wèn)公司

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新任管理者目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃管理【課程背景】在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，管理層作為承上啟下的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，很多管理者大多來(lái)自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，面對(duì)系統(tǒng)、科學(xué)的管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，并沒(méi)有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活動(dòng)中，基層管理者經(jīng)常出現(xiàn)以下誤區(qū)：工作目標(biāo)分解等于工作任務(wù)分解；工作任務(wù)分解就

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職場(chǎng)精英的時(shí)間管理與高效工作【課程背景】一樣是每天24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如：而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失敗？究其原因，效率不同是一個(gè)重要因素！而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異，也就是時(shí)間管理的效能。在VUCA時(shí)代，每一個(gè)人都工作的繁忙而焦慮，如何有效利用時(shí)間，高效工作，是當(dāng)今職場(chǎng)的熱門

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職場(chǎng)思維導(dǎo)圖主講：秦?zé)樍铡菊n程背景】在職場(chǎng)思考問(wèn)題、提出解決方案的過(guò)程中，最初可能并沒(méi)有具體的東西，而僅僅只有存在人們頭腦中的一些抽象的想法。如果能直接聚焦問(wèn)題核心，把頭腦中抽象的思路整理成概括、可見、易懂的圖形快速、準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，將有助于受眾理解方案，直指核心問(wèn)題，積極參與討論并達(dá)成共識(shí)。思維導(dǎo)圖由英國(guó)的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創(chuàng)

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《職海啟航—職業(yè)化成就未來(lái)》培訓(xùn)方案主講：秦?zé)樍枕?xiàng)目理解與培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路：每年新招聘的大學(xué)生走出校園，進(jìn)入職場(chǎng)，您企業(yè)里這些新晉員工是否存在以下現(xiàn)象，從而造成企業(yè)人力、物力、精力成本的極大浪費(fèi)：1.新員工無(wú)法及時(shí)融入職場(chǎng)角色，無(wú)法確定自己的職業(yè)身份和職場(chǎng)價(jià)值，對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)知和塑造更是無(wú)從談起；2.企業(yè)每年都會(huì)遭遇一場(chǎng)場(chǎng)新晉員工的育、培、留戰(zhàn)爭(zhēng)；3.新晉員工

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卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤模擬主講：秦?zé)樍铡菊n程主題】卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤模擬【授課形式】角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評(píng)【學(xué)員對(duì)象】中高層管理人員、職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員【培訓(xùn)人數(shù)】2448人【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1-2天（6小時(shí)/天）【企業(yè)管理沙盤】沙盤起源于軍事，是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場(chǎng)地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署

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目標(biāo)管理與跨部門溝通協(xié)作沙盤模擬主講：秦?zé)樍铡菊n程背景】企業(yè)的有效運(yùn)作與良性發(fā)展需要各部門、各崗位之間積極協(xié)作產(chǎn)生合力，通過(guò)無(wú)縫鏈接、高效溝通而降低各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)與管理成本，提升組織效率與效益；克服各種障礙，打破部門壁壘，從而促進(jìn)內(nèi)部高效協(xié)作，提升凝聚力，鍛造卓越團(tuán)隊(duì)。如何為自己和團(tuán)隊(duì)設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)，如何制定計(jì)劃并有效實(shí)施，如何提升工作績(jī)效，如何進(jìn)行有效的自我

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挑戰(zhàn)埃及—卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬主講：秦?zé)樍铡臼谡n形式】角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評(píng)【學(xué)員對(duì)象】中高層管理人員、職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員【培訓(xùn)人數(shù)】2448人【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1-2天（6小時(shí)/天）【企業(yè)管理沙盤】沙盤起源于軍事，是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場(chǎng)地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具，具有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)

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創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬【課程背景】“創(chuàng)新可以復(fù)制，靈感可以生產(chǎn)”?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維就成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)

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高效能人士的7個(gè)習(xí)慣【課程背景】動(dòng)蕩與不確定性已成為當(dāng)前與未來(lái)生存環(huán)境的常態(tài)，諸多企業(yè)面臨企業(yè)重組、變革挑戰(zhàn)，如何塑造高效能的文化，怎樣建立一支高效能的團(tuán)隊(duì)，是每個(gè)企業(yè)與管理者都需要思考的問(wèn)題?！陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》為商界最經(jīng)典、最著名的一部培訓(xùn)教材，世界500強(qiáng)企業(yè)必備培訓(xùn)課程?！陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》課程精選柯維博士“七個(gè)習(xí)慣”的最核心思想和方法，為忙

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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