用商業(yè)模式畫布做內(nèi)訓師職業(yè)規(guī)劃
用商業(yè)模式畫布做內(nèi)訓師職業(yè)規(guī)劃詳細內(nèi)容
用商業(yè)模式畫布做內(nèi)訓師職業(yè)規(guī)劃
用商業(yè)模式畫布做內(nèi)訓師職業(yè)規(guī)劃
課程背景
作為內(nèi)訓師你是否夢想全新的職業(yè)發(fā)展機會? 內(nèi)訓師都會有這樣的夢想,只是大多數(shù)人缺少進行自我設計的結構化方式。面對日新月異的商業(yè)模式變化,使我們面對著前所未有的重大職業(yè)和生活機遇。用商業(yè)思維模式來分析內(nèi)訓師職業(yè)生涯,從而幫助你更好的經(jīng)營你的人生。 對于大多數(shù)來說,總感覺商業(yè)模式離自己很遙遠。但是你有沒有想過自己是一個企業(yè),你的商業(yè)模式是什么? 個人商業(yè)模式畫布是一個有力的思考模型。
商業(yè)模式畫布的效用
它能有效地消除職業(yè)不確定感,為你帶來巨大自信;
它能以系統(tǒng)化的方式優(yōu)化最重要的商業(yè)模式,實現(xiàn)內(nèi)訓師商業(yè)模式的定制化。
讓內(nèi)訓師正確認識自我價值,并快速制定出超乎想象的人生規(guī)劃
培訓方式/工具及方法
本課程運用思維導圖對內(nèi)容進行結構化的設計,充分運用左右腦的機能,利用記憶、思維等規(guī)律,協(xié)助學員在呈現(xiàn)的科學與藝術、邏輯與想象之間有效均衡,開啟全腦思維的潛能。采用行動學習和結果導向的訓練理念,通過理論+實踐+案例+練習+輔導,以問題為導向,講經(jīng)驗心得、重行為轉化,講解學員關注的問題焦點的系統(tǒng)過程,及時反饋,全情演練。旨在全面提升學員的綜合技能及實戰(zhàn)水平。
培訓時長
1天中文授課(含講授、演練、輔導)
商業(yè)模式畫布
商業(yè)模式是什么?
商業(yè)模式畫布:從商業(yè)模式中演變而來,借助它,有利于我們拔高思維高度,去思考策略層面的事情,
不僅僅是規(guī)劃工具,還可以作為診斷工具來使用,可以診斷你當前的職業(yè)狀態(tài),從而為后期的規(guī)劃奠定基礎。
工具輔助思考:
當前的職業(yè)狀態(tài)有沒有問題;
如何進行職業(yè)選擇
如何規(guī)劃職業(yè)甚至人生。
如何填寫畫布
個人商業(yè)模式畫布九個要素,
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01
要素1. 核心資源:我是誰,我有什么。
冰山理論
我有什么
我是誰?
核心資源八個方面
要素2. 關鍵業(yè)務:我要做什么。
有職業(yè)目標
如果暫無職業(yè)目標
寫目標,目標不要離你太遠。
業(yè)務羅列不要太細,兩三個重要提煉就可以。
總結:鍛煉結構化思維,即:把你瑣碎的工作事件分解歸納成為幾個大的工作任務。
目標還是現(xiàn)狀,都要與畫布的其它要素保持統(tǒng)一。
總結:如果你在關鍵業(yè)務里面寫了兩個版本:現(xiàn)狀和目標,那就意味著,其它要素也是寫兩個版本,這樣才能對應起來,不應該出現(xiàn):“關鍵業(yè)務”寫的是目標,后面“客戶群體”又寫成了現(xiàn)狀。
要素3. 客戶群體:我能幫助誰。
企業(yè)內(nèi)部
企業(yè)外部
要素4. 價值服務:你為客戶群體提供的價值是什么。
服務價值是什么
服務價值和關鍵業(yè)務的區(qū)別
總結:價值服務更多的是結果和影響,而不是具體的任務
要素5. 渠道通路:怎樣宣傳自己、交付服務
如何向客戶傳遞價值
打通渠道通路
如何宣傳價值
賣出服務以及遞交服務
要素6. 客戶關系:怎樣和對方打交道
溝通的關鍵
如何和客戶建立關系
要素7. 重要合作:誰可以幫我
你通常不會是靠單打獨斗的。公司內(nèi)部比如經(jīng)常合作的部門,還有幫你提供資源的朋友,甚至一些公司會為員工配職業(yè)導師等,這些都屬于重要合作對象。
要素8. 收入來源:你在這份職業(yè)中獲得的收獲。
廣義收入
物質(zhì)回報
非物質(zhì)回報
要素9. 成本結構:你為這份職業(yè)需要付出什么。
付出與貫徹執(zhí)行
什么是職業(yè)成本
畫布的三大用途
個人商業(yè)模式畫布已經(jīng)完成,就可以分析和應用了。
三個用途,分別來講:職業(yè)診斷、職業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)診斷
情形1.1:關鍵業(yè)務跟核心資源不匹配。
情形1.2:價值服務跟客戶群體不匹配。
情形1.3:渠道通路與客戶群體不匹配。
總結:總而言之,畫布中的九個要素之間都要相互匹配才行。如果存在脫節(jié),那就意味著你的個人商業(yè)模式是有問題的,需要做出相應調(diào)整。
職業(yè)選擇
成本和收入;
利用你的核心資源,讓你揚長避短。
職業(yè)規(guī)劃:
如果你按照上面的思路進行了現(xiàn)狀盤點之后,找出了問題所在,那么你接下來開始調(diào)整這些有問題的要素、形成職業(yè)規(guī)劃。
若出現(xiàn)以下情況,你也需要重新調(diào)整畫布,對未來重新規(guī)劃:
外界環(huán)境變化;
工作出現(xiàn)調(diào)整,包括升職、跳槽、轉行等;
核心資源發(fā)生變化,比如能力、技能等有明顯提升。
結尾:基于成長的總結模型
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