《高效執(zhí)行力的自我提升》
《高效執(zhí)行力的自我提升》詳細(xì)內(nèi)容
《高效執(zhí)行力的自我提升》
打造高效執(zhí)行力的自我提升
主講:張學(xué)飛
課程背景:?
面對當(dāng)前日益激勵的競爭形勢,要能夠保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力之源,就要打造卓越
的企業(yè)團(tuán)隊,因?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展中所有的事情都是由人來完成的,“企”無人則為“止”。所以
提升企業(yè)員工的責(zé)任心和忠誠度,打造具有強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的企業(yè)團(tuán)隊是構(gòu)建企業(yè)
核心競爭能力的根本。然而作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的您,可能對團(tuán)隊建設(shè)極為重視,可能這些
也做了不少工作,但可能我們的企業(yè)還是有如下的現(xiàn)象:?
員工職業(yè)素質(zhì)不高,工作缺乏激情,團(tuán)隊死水一潭,工作績效不高;
團(tuán)隊缺乏科學(xué)的人員構(gòu)建和分工合作;?
3、企業(yè)的目標(biāo)是清晰的,但是團(tuán)隊執(zhí)行力太差從而無法創(chuàng)造好的團(tuán)隊績效;?
4、員工對企業(yè)的忠誠度不高,員工異動性強(qiáng),企業(yè)幾乎成了新員工培訓(xùn)基地,一邊招一
邊流失;?
5、員工團(tuán)隊意識和能力不高,部門之間缺乏合作意識,員工的個人表達(dá)力、溝通能力不
高;
6、員工的競爭意識和主動意識不強(qiáng)烈,團(tuán)隊執(zhí)行力不高,團(tuán)隊整體績效不高。
如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊執(zhí)行力和企業(yè)績效的最大化呢??
課程收益:
本課程將通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與講授式學(xué)習(xí)相結(jié)合,挖掘?qū)W員心靈深處的冰山,解開自己的
心靈密碼,讓學(xué)員明白:讓學(xué)員意識到團(tuán)隊的重要性,意識到責(zé)任從我做起,讓學(xué)員意
識到忠誠于企業(yè)是員工的最高品質(zhì),只有對別人負(fù)責(zé)才是對自己負(fù)責(zé),只有對自己負(fù)責(zé)
才能對別人負(fù)責(zé),個個都成為團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互信任、目標(biāo)明確、意向強(qiáng)烈、行動積極、
成果第一的高績效團(tuán)隊精英!?
課程時間:1天
課程大綱:
第一講 執(zhí)行不力的主要原因(背景與原因)
一、沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力?
1、中國企業(yè)家最大的困惑:
2、執(zhí)行力缺失是導(dǎo)致許多企業(yè)產(chǎn)生危機(jī)甚至消失的關(guān)鍵因素。
執(zhí)行力缺失是導(dǎo)致許多企業(yè)產(chǎn)生危機(jī)甚至消失的關(guān)鍵因素。許多中國企業(yè)的失敗不是戰(zhàn)
略的問題,而是戰(zhàn)略執(zhí)行的問題!有企業(yè)家斷言:執(zhí)行力缺失是國內(nèi)企業(yè)管理的最大黑
洞
3、沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力
事實(shí)證明,戰(zhàn)略是可以復(fù)制的,而執(zhí)行力不行。
所以,我們得出結(jié)論:沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的核心競爭力,執(zhí)行力是企業(yè)核心競爭力
最有力的保障!
二、執(zhí)行不力的主要原因是什么?
對于個人而言:
對于企業(yè)而言:
第一個現(xiàn)象:員工不知道干什么
第二個現(xiàn)象:員工不知道怎么干
第三個現(xiàn)象:干起來不順暢
第四個現(xiàn)象:干好了沒什么好處,干不好沒什么壞處
“齊王衣紫”的啟示
“破窗原理”的啟示
?
第二講 如何提升個人執(zhí)行力
1、擅長溝通
2、保持積極的心態(tài)
? 墨菲心想事成法則
3、有效的時間管理
? λ? 目標(biāo)與計劃管理
? λ? 遵循2/8法則
? λ? 嚴(yán)格規(guī)定完成期限
? λ? 授權(quán)管理
? λ? 會議與報告管理
? λ? 抗干擾管理
? λ? 時間日志管理
4、不要尋找任何借口
5、5W3H管理工具
(what):做什么?有什么要求與目標(biāo)——工作任務(wù)
(why):為什么要這樣做?或做這件事情的意圖是什么——工作目的
(who):由誰去做,他們分別承擔(dān)什么工作任務(wù)——組織分工
(where):從哪里開始入手,按什么路徑(程序步驟)開展下去,到哪里終止——工作切
入點(diǎn)
(when):什么時間?工作程序步驟對應(yīng)的日程安排——工作進(jìn)程
(how):怎么完成?完成工作所需用到的工具及關(guān)鍵環(huán)節(jié)——方法工具
(how
much):多少資源?完成工作需哪些資源與條件。如:人、財、物、時間、信息、技術(shù)
等——工作資源
(how do you feel):工作結(jié)果預(yù)測——工作結(jié)果
?
第三講 如何提升企業(yè)執(zhí)行力
1、建立有核心人才的管理團(tuán)隊
2、明確崗位的責(zé)、權(quán)、利
3、制定執(zhí)行流程
4、提升員工的士氣
5、尋找執(zhí)行工具—— PDCA循環(huán)工具
6、塑造執(zhí)行文化
7、堅定的決心
8、組織執(zhí)行到位十大步驟:
步驟一、制定戰(zhàn)略規(guī)劃---解決企業(yè)發(fā)展方向迷茫,向心力不足問題
步驟二、設(shè)計組織結(jié)構(gòu)---解決崗位不清,分工不明的問題
步驟三、編制崗位說明---解決職責(zé)不明,考核無據(jù)的問題
步驟四、梳理管理流程---解決部門各自為政,不相配合的問題
步驟五、制定目標(biāo)體系---解決效率不高,工作被動的問題
步驟六、考核員工績效---解決工作無結(jié)果,分配不公平問題
步驟七、設(shè)計薪酬激勵---解決工資大鍋飯,工作不積極問題
步驟八、建設(shè)文化制度---解決企業(yè)無章可循,無法可依的問題
步驟九、打造人才梯隊---解決人員素質(zhì)不高,能力不足的問題
步驟十、管控措施到位---解決執(zhí)行不力,推諉扯皮的問題
?
普通員工要圍繞如何提升個人執(zhí)行,配合你的上級做好提升組織執(zhí)行力的工作。
管理人員要注重從本部門出發(fā),按組織執(zhí)行到位的十大步驟,逐一檢查、反省,是否做
到了最好。
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《沙漠掘金》----大型室內(nèi)管理沙盤----主講:張學(xué)飛[pic]【課程背景】?已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程;?已被Coco-cola、Philips、IBM,JohnsonJohnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、創(chuàng)維、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行、上汽集團(tuán)等多家公司采用
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高效能溝通與企業(yè)經(jīng)營鐵路大亨沙盤主講:張學(xué)飛【課程簡介】課程通過激烈的活動帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)鐵路大亨中精彩的交易現(xiàn)場,使大家專注于如何在競爭激烈,節(jié)奏快速的環(huán)境里贏得資源,學(xué)員會扮演站長、列車長、財務(wù)總監(jiān)、倉庫管理員、交易員等多種角色。在課上進(jìn)行頻繁地交易活動,通過高效地分析、睿智的談判、有效的溝通,期待你所在小組活動中贏得最好的績效,使自己的隊伍利潤最大化。本課
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《問題分析與解決》 06.12
管理者問題分析與解決主講:張學(xué)飛課程背景:在我們的身邊,每天都會出現(xiàn)很多問題?!肮ぷ鞑豁樌薄澳繕?biāo)無法完成”“上司不同意自己的提案”……無法解決這些問題會使我們感到煩惱。你是否也有過這樣的經(jīng)歷呢?人們對于問題的解決與決策常有一種無力感:工作中遇到重重問題,不知該從哪里入手;每次討論,大家都各持己見,沒有統(tǒng)一的思路,達(dá)不成共識;單憑直覺做決策,也不知道做出來好
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跨部門溝通與協(xié)作--模擬聯(lián)合國沙盤主講:張學(xué)飛[pic][pic]【課程簡介】經(jīng)由新選舉所選出的每一位國家領(lǐng)導(dǎo)人代表著十個國家中的每一個國家,每一位領(lǐng)導(dǎo)人(每組學(xué)員)必須完成他們對該國選民的承諾,不管手段如何。所以必須在充滿誹謗、密謀、金錢和政治手腕的環(huán)境中達(dá)成承諾,每組學(xué)員必須抓緊他們選民和鄰國的需求,同時艱難地和其他有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國家周
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運(yùn)籌帷幄:企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤模擬主講:張學(xué)飛[pic]【課程目的】?構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營全局觀,全面提高中高層管理人員的運(yùn)營管理水平;?掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的實(shí)施工具;?提高換位思考、跨部門溝通能力;?提升清晰思考、理性決策能力;?提升管理人員的財務(wù)能力。【課程形式】學(xué)員組成:本課程的每個課程班由24-60名學(xué)員組成,每6-8名學(xué)員組成一個模擬公司,共形成4-8個相互
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《角色認(rèn)知與有效溝通》 06.12
管理者的角色認(rèn)知與有效溝通主講:張學(xué)飛課程說明:管理者的角色認(rèn)知與有效溝通培訓(xùn)課程中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行,省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理人員要掌握的是以“Howtodoit”為主,而不是一堆不知如何運(yùn)用的理論。管理者的角色認(rèn)知與有效溝通培訓(xùn)絕非泛泛而談,而是讓學(xué)員“一針見血”的快速掌握實(shí)戰(zhàn)重點(diǎn)。課程收益:認(rèn)識到管理這角色定位及管理
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《九型人格及運(yùn)用課程介紹》 06.12
九型人格及管理運(yùn)用主講:張學(xué)飛課程背景:[九型人格]相傳源于中東地區(qū),據(jù)說是二千多年前,印度蘇菲教派的靈修課程,是口口相傳的理論,但實(shí)際源自何時何地,已無從考究。二十世紀(jì)二十年代,一位神秘主義和靈性的教師古爾捷耶夫?qū)⑺鼈鞯綒W洲,一直以秘密教學(xué)方式流傳。直到六十年代,在智利公開舉辦一個靈性心理訓(xùn)練班,才掀開了「九型人格論」這套學(xué)問的神秘面紗。七十年代,「九型人
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《克服團(tuán)隊協(xié)作五大障礙》 06.12
領(lǐng)導(dǎo)者之劍:克服團(tuán)隊協(xié)作五大障礙主講:張學(xué)飛課程背景:在大多數(shù)團(tuán)隊中,真正良好的團(tuán)隊協(xié)作仍然很難實(shí)現(xiàn);一個團(tuán)隊之所以不能實(shí)現(xiàn)良好的團(tuán)隊協(xié)作,是因?yàn)樗麄兒苋菀撞蛔杂X地陷入了五個很普通但卻很危險的沼澤之中,即團(tuán)隊協(xié)作的五大障礙:首先是來自管理者自身的兩個障礙,即“消極被動”和“缺乏他人心”;其次是團(tuán)隊內(nèi)協(xié)作三個障礙:“缺乏信任”、“懼怕沖突”和“逃避責(zé)任”。因?yàn)?/p>
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