銀行數(shù)字化思維提升之道

  培訓(xùn)講師：堅(jiān)鵬

講師背景：
堅(jiān)鵬老師簡(jiǎn)介★北大縱橫管理咨詢集團(tuán)金融行業(yè)中心總經(jīng)理/深圳運(yùn)營(yíng)中心總經(jīng)理/高級(jí)合伙人北大縱橫金融行業(yè)中心總經(jīng)理★廣州中小微企業(yè)金融服務(wù)區(qū)發(fā)展顧問(wèn)★總裁網(wǎng)特聘專家★影響力集團(tuán)特聘講師★中國(guó)轉(zhuǎn)型升級(jí)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)★中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究院院長(zhǎng)【簡(jiǎn)介】擁 詳細(xì)>>

堅(jiān)鵬
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銀行數(shù)字化思維提升之道詳細(xì)內(nèi)容

銀行數(shù)字化思維提升之道

銀行數(shù)字化思維提升之道
——融合中西智慧，踐行知行合一思想，實(shí)現(xiàn)知行果合一
課程背景：
很多銀行存在以下問(wèn)題：
? 不知道需要具備哪些數(shù)字化思維？
? 不清楚數(shù)字化思維未來(lái)重要影響？
? 不清楚數(shù)字化思維提升的方法論？
課程特色：
? 有實(shí)戰(zhàn)案例
? 有原創(chuàng)觀點(diǎn)
? 有精彩解讀
學(xué)員收獲:
? 學(xué)習(xí)銀行數(shù)字化思維的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵
? 學(xué)習(xí)銀行數(shù)字化思維提升的方法
? 學(xué)習(xí)銀行數(shù)字化思維提升的案例
授課老師： 堅(jiān)鵬 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型導(dǎo)師
授課特點(diǎn):
? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動(dòng)
授課風(fēng)格：
? 以案例的方式解讀原創(chuàng)方法論
? 以互動(dòng)的方式增強(qiáng)學(xué)員獲得感
? 以咨詢的方式提高培訓(xùn)實(shí)效性
培訓(xùn)對(duì)象：
銀行總行、分行、支行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
課程設(shè)置時(shí)間：3-6小時(shí)
課程大綱：
原創(chuàng)SDCIFS數(shù)字化思維模型，融合中西智慧，踐行知行合一思想，實(shí)現(xiàn)知行果合一。
具體框架如下圖所示：
[pic]
為什么需要具備數(shù)字化思維
數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)悄然來(lái)臨
ABCDI數(shù)字化新技術(shù)沖擊-云管端技術(shù)架構(gòu)已經(jīng)形成
消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣正在改變
數(shù)字化帶來(lái)的環(huán)境變化沖擊和企業(yè)焦慮
數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)法律法規(guī)及政策陸續(xù)出臺(tái)（包括《數(shù)據(jù)安全法》、《關(guān)于銀行業(yè)保險(xiǎn)業(yè)數(shù)字
化轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《金融科技發(fā)展規(guī)劃（2022-2025）》等）
企業(yè)必須正視危機(jī)并積極應(yīng)對(duì)“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下領(lǐng)導(dǎo)者需要扮演的四種關(guān)鍵角色（領(lǐng)航者、踐行者、賦能者、變革者
）
銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要具備的六大數(shù)字化思維（原創(chuàng)SDCIFS數(shù)字化思維模型：戰(zhàn)略思維、
數(shù)據(jù)思維、連接思維、智能思維、融合思維、場(chǎng)景思維）
戰(zhàn)略思維（Strategic Thinking）是核心
1. 戰(zhàn)略思維的定義解讀
2. 戰(zhàn)略的內(nèi)涵與價(jià)值
3. 戰(zhàn)略思維應(yīng)用方法
4. 戰(zhàn)略思維應(yīng)用案例
數(shù)據(jù)思維（Data Thinking）是基礎(chǔ)
1. 數(shù)據(jù)思維的定義解讀
2. 數(shù)據(jù)的內(nèi)涵與價(jià)值
3. 數(shù)據(jù)思維應(yīng)用方法
4. 數(shù)據(jù)思維應(yīng)用案例
連接思維（Connecting Thinking）是關(guān)鍵
1. 連接思維的定義解讀
2. 連接的內(nèi)涵與價(jià)值
3. 連接思維應(yīng)用方法
4. 連接思維應(yīng)用案例
智能思維（Intelligent Thinking）是加速
1. 智能思維的定義解讀
2. 智能的內(nèi)涵與價(jià)值
3. 智能思維應(yīng)用方法
4. 智能思維應(yīng)用案例
融合思維（Fusion Thinking）是深化
1. 融合思維的定義解讀
2. 融合的內(nèi)涵與價(jià)值
3. 融合思維應(yīng)用方法
4. 融合思維應(yīng)用案例
場(chǎng)景思維（ Scene Thinking）是升級(jí)
1. 場(chǎng)景思維的定義解讀
2. 場(chǎng)景的內(nèi)涵與價(jià)值
3. 場(chǎng)景思維應(yīng)用方法
4. 場(chǎng)景思維應(yīng)用案例
銀行數(shù)字化思維6大提升舉措
1. 組織制定并執(zhí)行銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略
2. 建立積極利用新技術(shù)的數(shù)字化文化
3. 積極使用行業(yè)領(lǐng)先的銀行數(shù)字化工具
4. 加速“人力資源+科技+業(yè)務(wù)+數(shù)據(jù)”四者融合
5. 全面開(kāi)展數(shù)字化思維提升改進(jìn)項(xiàng)目
6. 強(qiáng)化6大數(shù)字化思維的綜合應(yīng)用
內(nèi)容總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
1、內(nèi)容總結(jié)
2、心得分享
3、問(wèn)答與交流
4、行動(dòng)計(jì)劃
練習(xí)：根據(jù)工作中存在的問(wèn)題和實(shí)際情況制定行動(dòng)計(jì)劃
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如何才能當(dāng)好商業(yè)銀行支行行長(zhǎng)課程背景：基層營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)作為商業(yè)銀行的主要組成單位，其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)水平直接影響商業(yè)銀行業(yè)務(wù)。而作為基層支行的管理者，支行行長(zhǎng)（網(wǎng)點(diǎn)主任、營(yíng)業(yè)經(jīng)理）既是貫徹上級(jí)政策的“傳令官”，更是沖鋒在營(yíng)銷市場(chǎng)一線的“先鋒官”。在當(dāng)前的銀行改革發(fā)展的大背景下，如何進(jìn)一步適應(yīng)新的形勢(shì)，切實(shí)有效地發(fā)揮支行行長(zhǎng)的職能和作用，是一道擺在網(wǎng)點(diǎn)管理者中的重要課題。

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