“專精特新”企業(yè)創(chuàng)新邏輯（1天）
“專精特新”企業(yè)創(chuàng)新邏輯（1天）詳細(xì)內(nèi)容
“專精特新”企業(yè)創(chuàng)新邏輯（1天）
《“專精特新”企業(yè)創(chuàng)新邏輯》
授課時間：6個小時（線下1天）
授課對象：企業(yè)中高層，企業(yè)核心骨干員工，企業(yè)研發(fā)人員，科技工作從業(yè)者等。
課程簡介：把握未來10年商業(yè)科技新趨勢，揭示前沿技術(shù)的底層邏輯，全面展示商業(yè)風(fēng)口上的8大指數(shù)型技術(shù)—量子計算、網(wǎng)絡(luò)與傳感器、機器人、3D打印、合成生物學(xué)、人工智能、AR和VR、區(qū)塊鏈。講解“專精特”新小巨人企業(yè)的成長邏輯和申報情況。并通過生動的案例，洞察新技術(shù)的互相融合帶來的巨大變革力量。通過該課程，將刷新學(xué)員認(rèn)知和技術(shù)的邊界，為所有人提供了一張扣人心弦、富有洞察力的技術(shù)發(fā)展尋寶圖！
課程大綱
一、新技術(shù)顛覆商業(yè)與生活
1、世界發(fā)生了根本性變化
過去十年與未來十年
不變的企業(yè)與變化的世界
2、“專精特新”技術(shù)賦能所有產(chǎn)業(yè)
3、不改變，就淘汰
二、“專精特新”技術(shù)的規(guī)律與特點
1、新技術(shù)融合：加速回報定律
摩爾定律
萊特定律
庫茲韋爾的加速回報定律
2、新技術(shù)的6D框架
數(shù)字化
欺騙性
顛覆性
非貨幣化
非物質(zhì)化
大眾化
3、擁抱新型技術(shù)的途徑
三、顛覆未來的8種指數(shù)型新技術(shù)
量子計算：無限計算能力，“蠻力”之美
網(wǎng)路與傳感器：創(chuàng)造海量數(shù)據(jù)
機器人：我們新的勞動力
3D打?。侯嵏彩澜绲闹圃旒夹g(shù)
合成生物學(xué)：超級摩爾速度的增長
人工智能：機器的智能會超越人類么
VR和AR：現(xiàn)實與虛擬世界的融合
區(qū)塊鏈：重構(gòu)社會的信任體系
四、“專精特新”提法的背景與申請條件
1、中國科技政策演化與變化
2、國家重大科技政策的關(guān)注點
3、“專精特新”概念誕生的背景
4、國家級“專精特新”企業(yè)的申請
5、省市級“專精特新”企業(yè)的申請
6、申請案例與注意事項
五、新技術(shù)對傳統(tǒng)行業(yè)的降維打擊
1、僅僅努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
2、指數(shù)型技術(shù)的升維之路
3、走在未來的前面
六、 “專精特新”企業(yè)成長案例解讀
1、精選層“專精特新”企業(yè)案例
2、省市級“專精特新”企業(yè)案例
結(jié)束語
課程四大收益
前所未有的視野提升
對未來技術(shù)趨勢的認(rèn)知
了解科技前沿的最新發(fā)展
激發(fā)改變自我的強烈動力
授課特點
全程高能，高潮迭起，挑戰(zhàn)學(xué)員認(rèn)知
超新案例，代表性強，大量案例為講師自主開發(fā)
課程推薦大量好書，讓學(xué)員全面提升
開拓視野，建立全新思考模式
駱欣慶老師的其它課程
顛覆性創(chuàng)新（0.5天） 02.03
《顛覆性創(chuàng)新》授課時間：3小時（0.5天）授課方式：線下課程授課對象：企業(yè)中高層管理人員等。課程簡介：那些成功的大企業(yè)，只專注于他們認(rèn)為該做的事情，而恰是這一經(jīng)營路線，為顛覆性新技術(shù)埋葬他們敞開了大門。這一悲劇之所以發(fā)生，是因為現(xiàn)有公司資源配置流程的設(shè)計總是以可持續(xù)創(chuàng)新、實現(xiàn)利潤最大化為導(dǎo)向的，這一設(shè)計思想最為關(guān)注的是現(xiàn)有顧客以及被證明了的市場面。然而，一旦
講師：駱欣慶詳情
知識管理，決勝未來（1天） 08.30
《知識管理，決勝未來》授課時間：1天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員，包括企業(yè)董事長，總裁，黨委書記，首席執(zhí)行官，項目總監(jiān)，核心中層等。課程簡介：通過大量案例與互動，展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與知識管理能力；通過對知識管理理論和知識管理規(guī)律的分享，幫助企業(yè)管理者
講師：駱欣慶詳情
指數(shù)型技術(shù)前沿（半天或1天） 08.30
《指數(shù)型技術(shù)前沿》授課時間：3個小時（線下半天）授課對象：企業(yè)中高層，企業(yè)核心骨干員工，企業(yè)研發(fā)人員，科技工作從業(yè)者等。課程簡介：把握未來10年商業(yè)科技新趨勢，揭示指數(shù)型技術(shù)的底層邏輯，全面展示商業(yè)風(fēng)口上的8大指數(shù)型技術(shù)—量子計算、網(wǎng)絡(luò)與傳感器、機器人、3D打印、合成生物學(xué)、人工智能、AR和VR、區(qū)塊鏈。并通過生動的案例，洞察8大指數(shù)型技術(shù)的互相融合帶來的巨
講師：駱欣慶詳情
《中國文化旅游產(chǎn)業(yè)機會與挑戰(zhàn)》授課時間：6小時授課方式：線下課程授課對象：旅游行業(yè)政府工作人員，旅游企業(yè)的中高層管理人員。課程簡介：本課程全面介紹了中國文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢。在宏觀層面，介紹了文旅行業(yè)的最新動態(tài)，總結(jié)了文旅融合的八大業(yè)態(tài)；在微觀層面，提出了文旅項目建設(shè)的“八一”工程，并給出了文旅產(chǎn)品建設(shè)的主要注意事項。最后，通過對文旅融合的三
講師：駱欣慶詳情
系統(tǒng)思考方法論（1天） 08.30
《系統(tǒng)思考方法論》授課時間：1天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)管理層，企業(yè)的決策人員，企業(yè)的研發(fā)人員等。課程簡介：通過大量案例與互動，展示系統(tǒng)思考的基本方法論，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過對全局的系統(tǒng)的問題分析的分享，幫助管理者判斷如何做出正確的決策；通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢
講師：駱欣慶詳情
系統(tǒng)思維（1天） 08.30
《系統(tǒng)思維》授課時間：1天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克授課對象：本課程主要面向優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，管培生等。課程簡介：通過大量案例與互動，展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過對創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享，幫助管理者判斷未來戰(zhàn)略發(fā)展的走向；通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢的展示，為企業(yè)管理者架構(gòu)創(chuàng)新
講師：駱欣慶詳情
鄉(xiāng)村旅游營銷的幾個核心問題（1天） 08.30
《鄉(xiāng)村旅游營銷的幾個核心問題》授課時間：1天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆授課對象：組織中高層管理人員，組織中從事與營銷有關(guān)的管理人員，營銷相關(guān)工作人員等。課程簡介：通過大量案例與互動，進(jìn)行鄉(xiāng)村旅游營銷的全面梳理，提升學(xué)員認(rèn)知水平，讓學(xué)員能夠從問題入手，利用所學(xué)知識，借助鄉(xiāng)村旅游營銷的理論框架提出營銷過程中的具體解決方案。本課程具有較高的可操作性，學(xué)
講師：駱欣慶詳情
《以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力》授課時間：3小時授課方式：線下課程授課對象：企業(yè)骨干管理人員等。課程簡介：新時代，商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化，原來的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下，急需進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級。本課程首先結(jié)合新時代的特點和趨勢，就企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展給出具體可行的操作策略，然后針對創(chuàng)新組織變革，給出了可操作的方法與工具。通過本課程，學(xué)員可以了創(chuàng)新思維的本質(zhì)，結(jié)
講師：駱欣慶詳情
《戰(zhàn)略格局與創(chuàng)新思維》授課時間：一天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員，包括企業(yè)董事長，副董事長，總裁，副總裁，黨委書記，副書記，首席執(zhí)行官，總經(jīng)理，副總經(jīng)理，項目總監(jiān)，核心中層等。課程簡介：通過大量案例與互動，展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過對創(chuàng)新理論
講師：駱欣慶詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
