《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》2天

  培訓(xùn)講師:王一名

講師背景:
王一名老師戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)專家清華大學(xué)總裁班特聘教授管理暢銷書《超級掌門人》作者戰(zhàn)略執(zhí)行力十強(qiáng)講師首屆中國領(lǐng)袖力年會、慧中國企業(yè)領(lǐng)袖全國行論壇特約嘉賓俞敏洪旗下持續(xù)盈利研究院核心專家百度、京東特約講師長城汽車指定培訓(xùn)師電視欄目《贏家大講堂》特聘 詳細(xì)>>

王一名
    課程咨詢電話:

《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》2天詳細(xì)內(nèi)容

《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》2天

高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理
【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家
【課程受眾】各級管理人員
【課程時間】2天(12小時)
【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答
【課程特色】
1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開了心門,才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求:幽默風(fēng)趣、氣氛活躍、互動性強(qiáng)。
2、有料——形式是為內(nèi)容服務(wù)的。本課程內(nèi)容,來自于咨詢實(shí)戰(zhàn)項目,案例豐富、強(qiáng)調(diào)干貨、工具,落地性強(qiáng)。歷經(jīng)15年打磨升級,獲得上萬企業(yè)客戶應(yīng)用見證。
3、有效——贈送《953500培訓(xùn)跟蹤落地三步法》,指導(dǎo)課程落地,讓效果立竿見影。改變以前培訓(xùn)會上激動,會后不動的無奈。
【課程目標(biāo)】
明確角色定位,從抓業(yè)務(wù)到做管理,做管理者該干的事
掌握團(tuán)隊建設(shè)中選、用、育、留各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵原則與方法
掌握制度設(shè)計的基本要求,學(xué)會用制度管理團(tuán)隊
做好團(tuán)隊授權(quán)與激勵,通過團(tuán)隊做事以達(dá)到成果
【課程大綱】
第一講:從中層到中堅
——管理者的角色轉(zhuǎn)化與認(rèn)知
為什么上級的指令,到了部門就走樣了、打折了?為什么自己很厲害,而你的員工卻不成長?為什么不知不覺下屬的責(zé)任就跑到了你的身上?
各級領(lǐng)導(dǎo)干部,作為承上啟下的重要一環(huán),既要能帶兵,又要能打仗。對上要執(zhí)行有力,對下要領(lǐng)導(dǎo)有方。如何在做好業(yè)務(wù)的同時,做好管理,帶好團(tuán)隊,是一名領(lǐng)導(dǎo)人是否合格的重要標(biāo)志。
管理者成長的一個階梯:九段成長體系
管理者的兩個抓手:一手抓業(yè)務(wù),一手抓管理
管理工作的三個動作
管理者角色的四個定位
1、對上級,是執(zhí)行者
2、對下級,是領(lǐng)導(dǎo)者
3、對平級,是供應(yīng)商
4,對客戶,是朋友
第二講、團(tuán)隊組建
——你,不是一個人在戰(zhàn)斗
招聘管理的三個要點(diǎn)
選人的5大黃金法則
要有相同的價值觀
要能把自己“交給”公司
要有強(qiáng)烈的企圖心
要有積極的心態(tài)
要有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
第三講、團(tuán)隊培養(yǎng)
——讓團(tuán)隊跟上公司發(fā)展的腳步
幫員工設(shè)計未來——從推動到牽引
建立企業(yè)的黃埔軍校
打造適合團(tuán)隊成長的環(huán)境
建立師傅帶徒弟的機(jī)制
第四講、有效授權(quán)
——如果你沒有授權(quán),就沒有在進(jìn)行管理
為什么你總是那么忙?
為什么自己很厲害,員工卻不成長?
為什么不知不覺員工的責(zé)任就跑到了你的身上?
授權(quán):主管的戰(zhàn)略選擇!
授權(quán)的作用
選擇授權(quán)的事物
有效授權(quán)三部曲
授權(quán)的原則
第五講:團(tuán)隊激勵
——經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人,經(jīng)營人就是經(jīng)營人的動力和阻力
員工為什么不能積極主動、全力以赴地工作?
員工的工作熱情為什么難以持久?
員工為什么不能像老板一樣工作?
激勵的主要原理及應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
激勵的五大黃金法則
激勵的方法和途徑
第六講:制度管理
——高效團(tuán)隊的三大紀(jì)律八項注意
沒有制度的文化無法落地。沒有制度的執(zhí)行必然打折。沒有制度的管理必定失控。格力鐵娘子董明珠說,管理只有一種,那就是制度。那該如何建立制度?建立怎樣的制度?為什么制度很多卻無法貫徹?
管理能靠自覺嗎?
什么叫無為而治?
不執(zhí)行制度的壞處
制度設(shè)計的五大要素
【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:三大紀(jì)律八項注意】
(注:本大綱為完整版2天課程內(nèi)容。1天內(nèi)容可以從中選擇3堂課,為保證現(xiàn)場演練與互動,1天最多不能超過4堂課。)

 

王一名老師的其它課程

高效時間管理——檢驗一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn),看他把時間放在哪里!【主講老師】王一名:戰(zhàn)略執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】企業(yè)中基層管理者、員工【課程時間】1天(6小時)【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開了心門,才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求:幽默風(fēng)

 講師:王一名詳情


新長征領(lǐng)導(dǎo)力20世紀(jì)30年代,一支軍隊穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊在毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下,像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國!而今,

 講師:王一名詳情


新長征領(lǐng)導(dǎo)力20世紀(jì)30年代,一支軍隊穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊在毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下,像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國!而今,

 講師:王一名詳情


新長征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國!而今,歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個世紀(jì)的時空。然而

 講師:王一名詳情


新長征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國!而今,歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個世紀(jì)的時空。然而

 講師:王一名詳情


新長征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國!而今,歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個世紀(jì)的時空。然而

 講師:王一名詳情


新長征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國!而今,歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個世紀(jì)的時空。然而

 講師:王一名詳情


戰(zhàn)略解碼——從戰(zhàn)略到計劃的閉環(huán)管理穿越戰(zhàn)略迷霧,跨越執(zhí)行鴻溝【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】中高層管理人員【課程時間】2天,12小時【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程目標(biāo)】了解戰(zhàn)略解碼的基本知識和意義掌握戰(zhàn)略解碼的框架和主要內(nèi)容掌握如何通過戰(zhàn)略澄清會,穿越戰(zhàn)略迷霧掌握如何通過戰(zhàn)略解碼會,

 講師:王一名詳情


管理就是溝通、溝通,再溝通!(杰克·韋爾奇)企業(yè)管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通,將來還是溝通(松下幸之助)溝通是管理的濃縮(山姆·沃爾頓)組織高效溝通與協(xié)作——溝通的目的,是讓對方采取行動【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】中層干部【課程時間】1天(6小時)【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程特色

 講師:王一名詳情


《新員工職業(yè)化訓(xùn)練營》——讓你的人生從此不同【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】新員工【課程時間】1天(6小時)【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開了心門,才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求:幽默風(fēng)趣、氣氛活躍、互動性強(qiáng)2、有

 講師:王一名詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有