管理者的績效體現(xiàn)—企業(yè)高效執(zhí)行力建設

  培訓講師:顧楓

講師背景:
顧楓:清華大學繼續(xù)教育學院課程教授;復旦大學醫(yī)院管理系列課程教授;浙江大學繼續(xù)教育學院課程教授;全球華人講師500強、國內知名培訓師;煙草、醫(yī)療衛(wèi)生及電力能源行業(yè)管理培訓專家;阿里巴巴直播及國內多家知名培訓機構特約講師;授課風格:嚴謹?shù)睦碚? 詳細>>

顧楓
    課程咨詢電話:

管理者的績效體現(xiàn)—企業(yè)高效執(zhí)行力建設詳細內容

管理者的績效體現(xiàn)—企業(yè)高效執(zhí)行力建設

企業(yè)高效執(zhí)行力建設
課程收益
1、 幫助企業(yè)統(tǒng)一領導、中層干部、基層人員的執(zhí)行理念和執(zhí)行心態(tài),擺脫舊有的管理理念和執(zhí)行態(tài)度。
2、 使企業(yè)的各層級人員明確自身在執(zhí)行力體系中的定位和角色,了解在日常工作中各自應執(zhí)行的內容。
3、 學習掌握有效的執(zhí)行力建設工具與方法,幫助企業(yè)建立完整的執(zhí)行力體系。

課程時間 2天,6小時/天
課程對象   企業(yè)各級管理者及員工
課程大綱
第一篇 企業(yè)執(zhí)行力要素解析
u       執(zhí)行力就是有效完成任務的能力
u       執(zhí)行力是企業(yè)能力的綜合體現(xiàn)
u       執(zhí)行力關鍵三要素
u       戰(zhàn)略:走正確的路
²         正確的戰(zhàn)略+有力的執(zhí)行=迅速發(fā)展
u       人員:做正確的事
²         企業(yè)執(zhí)行,人人有責
²         管理者的執(zhí)行要求
²         員工的執(zhí)行要求
u       流程:正確地做事
u       企業(yè)執(zhí)行力建設的三個維度:組織、團隊與個人
u       執(zhí)行力建設的七大關鍵問題

第二篇 企業(yè)組織執(zhí)行力建設
u       制度的執(zhí)行
u       制度執(zhí)行的關鍵:可操作能到位
u       案例討論:你會處罰誰
u       文化的執(zhí)行
u       組織文化的有效執(zhí)行是執(zhí)行力建設的最高層次
u       創(chuàng)新的執(zhí)行
u       創(chuàng)新的執(zhí)行始自心態(tài)的改變
     
第三篇 企業(yè)團隊執(zhí)行力塑造
u       什么樣的團隊能稱為具有高執(zhí)行力?
u       團隊執(zhí)行力的關鍵要點:實行有效的共同目標
u       學員自測:怎樣組建一個高執(zhí)行力的工作團隊?
u       執(zhí)行過程中的上級與下級
u       執(zhí)行過程中的沖突處理
u       團隊執(zhí)行力建設維度一:有效配合上級工作
u       團隊執(zhí)行力建設維度二:與平級合作的原則
u       團隊執(zhí)行力建設維度三:讓你的下屬堅決執(zhí)行
u       考核與獎懲到位,執(zhí)行才能到位
u       案例討論:制度執(zhí)行過程中的賞罰分析
u       提高團隊執(zhí)行績效的十種方法

第四篇 企業(yè)個人執(zhí)行力提升
u       個人執(zhí)行力模型:執(zhí)行思維&執(zhí)行溝通&執(zhí)行效率
u       執(zhí)行思維訓練
u       找到個人工作執(zhí)行不力的真正癥結
u       案例分析:Jeffson大廈的裂縫
u       有效提升個人執(zhí)行思維能力的幾種工具
u       執(zhí)行溝通訓練
u       溝通能力提升的五大原則
u       對癥下藥:對應式溝通技巧
u       執(zhí)行效率訓練:用好時間做對事
u       以終為始:用結果引導和控制行為
u       案例分析:一字千金的分析報告
u       工作目標的分解與工作計劃的制定
u       拖延是導致執(zhí)行不力的重要原因
u       導致拖延的心理分析
u       消除拖延的有效方法
 

 人力資源 執(zhí)行力

顧楓老師的其它課程

  課程內容一:時間管理  單元一:時間管理的意義  -時間與時間管理  -效率與效能  -人生的七個方面  -個人效率的11個方面  -影響工作效率的原因  -目前代表性時間管理體系  -學習時間管理的好處  單元二:時間管理的步  -將工作分類  進程任務類  單個任務類  溝通類  -審查每類工作所花時間  -時間被浪費的原因  單元三:提高效率的基礎

 講師:顧楓詳情


  一、學員互動:相見歡!  二、案例討論:西天取經四人組的裁員抉擇  三、管理=管人+理事  四、案例討論:小張犯了什么錯?  五、管理就是別人完成工作  六、管理的秘訣在于:溝通、溝通、再溝通  七、管理者的角色認知  八、學員自測:你在團隊中適合扮演哪種角色?  九、高績效團隊角色分析  十、團隊建設的基本原則  十一、團隊建設增強團隊凝聚力  十二、

 講師:顧楓詳情


  管理者的基本角色認知  個人在企業(yè)中的角色定位  個人成長對企業(yè)發(fā)展的重要作用  我們應該如何看待工作?  工作就是付出努力,不斷提高自己  認識變→心態(tài)變→行為變→結果變  個人與企業(yè)是一種雙贏共生的關系  企業(yè)需要塑造共同價值觀  在企業(yè)中工作需要溝通與合作  思路決定出路,態(tài)度決定高度  優(yōu)秀的職業(yè)人應具備的基本素質與能力  管理溝通基礎  管理的

 講師:顧楓詳情


  職業(yè)化的內在提升:職業(yè)心態(tài)塑造  思路決定出路,態(tài)度決定高度  我們應該如何看待工作?  職業(yè)人應具備的基本意識和心態(tài)  企業(yè)發(fā)展四象限  企業(yè)執(zhí)行力與員工職業(yè)化  職業(yè)化的核心技能:管理溝通  管理溝通是塑造企業(yè)文化的有效途徑  企業(yè)與個人的核心競爭力建設  管理溝通的分類  溝通要素及過程模式  影響溝通的四大因素  溝通中的常見障礙  有效溝通的5

 講師:顧楓詳情


  鴻健拓展課程:  戶外體驗式培訓  ☆明星團隊訓練課程☆核心領導力培訓課  ☆新人融入培訓課程☆團隊熔煉標準課程……  企業(yè)特設活動  ☆企業(yè)家庭日☆企業(yè)運動會  ☆企業(yè)網球培訓☆企業(yè)體育培訓……  品牌活動推薦  ☆三國風云(大型戶外團隊訓練培訓)  ☆合力制勝(大型戶外團隊熔煉培訓)  ☆Movingamp;Meeting(大型戶外團隊建設培訓)  

 講師:顧楓詳情


  課程內容一:時間管理  單元一:時間管理的意義  時間與時間管理  效率與效能  人生的七個方面  個人效率的11個方面  影響工作效率的原因  目前代表性時間管理體系  學習時間管理的好處  單元二:時間管理的步  將工作分類  進程任務類單個任務類溝通類  審查每類工作所花時間  時間被浪費的原因  單元三:提高效率的基礎  計劃的重要性:一個數(shù)字游

 講師:顧楓詳情


  篇成敗系于執(zhí)行力  1、問題一:什么是執(zhí)行力?  執(zhí)行力就是完成任務的能力  2、問題二:什么是好的執(zhí)行力?  好的執(zhí)行力就是要求我們60分時,我們主動做到100分  3、問題三:企業(yè)中是誰來執(zhí)行?  企業(yè)所有人都需要執(zhí)行,尤其是高層管理者  4、問題四:執(zhí)行什么?戰(zhàn)略amp;運營amp;人員  5、戰(zhàn)略流程:做正確的事  6、運營流程:把事做正確  7

 講師:顧楓詳情


  篇領導者:只有科學的領導才是有效和成功的領導  一、案例討論:領導者=管理者?  二、何謂領導者:領袖與向導  三、優(yōu)秀領導者應具備的品質:自信、誠實、正直、智慧、進取  四、領導者“四忌”  一忌:朝令夕改,優(yōu)柔寡斷  二忌:角色錯位,越俎代庖  三忌:先入為主,印象用人  四忌:言行不一,不講信用  五、領導者的工作內容:計劃、組織、領導、控制  第

 講師:顧楓詳情


  篇職業(yè)化的內在提升:職業(yè)心態(tài)塑造  思路決定出路,態(tài)度決定高度  我們應該如何看待工作?  職業(yè)人應具備的基本意識和心態(tài)  企業(yè)發(fā)展四象限  企業(yè)執(zhí)行力與員工職業(yè)化  第二篇職業(yè)化的核心技能:管理溝通  管理溝通是塑造企業(yè)文化的有效途徑  企業(yè)與個人的核心競爭力建設  管理溝通的分類  溝通要素及過程模式  影響溝通的四大因素  溝通中的常見障礙  有效

 講師:顧楓詳情


篇醫(yī)院執(zhí)行力體系要素#61557;醫(yī)院的執(zhí)行力就是有效完成醫(yī)院使命的能力#61557;執(zhí)行力是醫(yī)院能力的綜合體現(xiàn)#61557;醫(yī)院執(zhí)行力關鍵三要素#61557;戰(zhàn)略:走正確的路#61618;正確的戰(zhàn)略+有力的執(zhí)行=迅速發(fā)展#61618;醫(yī)院戰(zhàn)略競爭環(huán)境分析#61557;人員:做正確的事#61618;對醫(yī)院管理者的執(zhí)行要求#61618;對醫(yī)院員工的執(zhí)行要求#6

 講師:顧楓詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有