《中和領(lǐng)導(dǎo)力》2天

《中和領(lǐng)導(dǎo)力》
適合對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
培訓(xùn)講師：許晉
培訓(xùn)時(shí)間：12小時(shí)（2天）
課程精髓：
1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何將公司的愿景變成員工的夢(mèng)想，并轉(zhuǎn)換為行動(dòng)力。
2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何通達(dá)員工心性，并有效激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)員工以提升組織效率。
3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律，用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。
課程介紹：
中為天下之大本，和為天下之大道；致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉；
中就是以人為本，和就是緊抓事情的規(guī)律，中和管理就是以人性為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)與實(shí)
施一套完整的管理思想、流程、工具、方法以實(shí)現(xiàn)管理組織戰(zhàn)略目的，并實(shí)現(xiàn)組織個(gè)人
內(nèi)在價(jià)值觀與組織文化的高度和諧。
在充分考慮中高層管理者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知與實(shí)踐現(xiàn)狀的前提下，本課程的設(shè)計(jì)從認(rèn)知
與感悟人的本性這部分內(nèi)容切入，并根據(jù)情景領(lǐng)導(dǎo)的理念，來(lái)幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升實(shí)際工作
中的領(lǐng)導(dǎo)能力。
課程收益：
1. 學(xué)會(huì)用文化力量通達(dá)員工內(nèi)心世界，用員工夢(mèng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)夢(mèng)
2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用制度的管理工具，建立規(guī)范化管理體系
3. 學(xué)會(huì)以人為本的管理思想和技能，激發(fā)員工潛能提升績(jī)效
4. 學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)力模型，提升領(lǐng)導(dǎo)效能
5. 學(xué)會(huì)心性修煉法門(mén)，通達(dá)圓潤(rùn)的中和世界
課程內(nèi)容
第一單元 用員工夢(mèng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織夢(mèng)——共塑愿景
一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力
1、抓緊組織目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)之間的紐帶
2、員工為什么愿意追隨你，他們想要什么
二、卓越團(tuán)隊(duì)的六個(gè)維度
1、領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)工具（領(lǐng)導(dǎo)、管理、教練）
2、團(tuán)隊(duì)、團(tuán)體、群體的區(qū)別
3、唐僧究竟是怎么成功的
三、文化的力量與應(yīng)用——擁有員工夢(mèng)想
1、如何讓員工感覺(jué)到希望
2、員工夢(mèng)與組織夢(mèng)和諧統(tǒng)一的五個(gè)步驟
3、在晨會(huì)中的具體應(yīng)用
四、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
1、領(lǐng)導(dǎo)者是組織夢(mèng)與員工夢(mèng)之間的橋梁
2、領(lǐng)導(dǎo)者自我的困惑與原因追溯——完善自我的三個(gè)方向
3、從儒釋道感悟到古圣人的空靈心性。
案例:

第二單元 領(lǐng)導(dǎo)者組織影響能力建設(shè)——以人為本
一、組織結(jié)構(gòu)的啟發(fā)
1、坤卦初六的啟迪
2、常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu)與應(yīng)用
3、用國(guó)學(xué)的觀點(diǎn)思考組織結(jié)構(gòu)
4、上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)意味著什么（承上啟下的含義）
二、如何跟領(lǐng)導(dǎo)溝通（承上）
1、向領(lǐng)導(dǎo)反饋問(wèn)題的七個(gè)步驟
2、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的三個(gè)層面
3、養(yǎng)成主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的習(xí)慣
3、從道的層面感受到領(lǐng)導(dǎo)是最大的客戶
三、直達(dá)員工內(nèi)心的影響力（啟下）
1、言與行的一致性
2、發(fā)現(xiàn)閃光的金子
3、寬厚的包容心
4、身處小人的世界
四、鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵——建設(shè)團(tuán)隊(duì)
1、選人的三個(gè)維度
2、育人的二個(gè)習(xí)慣
3、用人的時(shí)、空觀念
4、留、提、淘人的綜合技巧

第三單元 領(lǐng)導(dǎo)者組織管理能力基點(diǎn)——組織制度
一、組織結(jié)構(gòu)的管理基點(diǎn)——從職責(zé)到目標(biāo)
1、職責(zé)、目標(biāo)、計(jì)劃、考核之間的關(guān)系
2、如何有效的崗位職責(zé)
3、團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)與工作標(biāo)準(zhǔn)在哪里？
4、設(shè)定目標(biāo)的SMART原則
5、設(shè)定目標(biāo)常用五種方法
6、分析上級(jí)目標(biāo)（質(zhì)疑、反饋、執(zhí)行）
7、管理下屬目標(biāo)（“檢查”與“獎(jiǎng)懲”，讓下屬擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任）
6、同部門(mén)目標(biāo)溝通（“面子”與“人情”）
二、如何根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃？
1、認(rèn)識(shí)計(jì)劃在管理中的意義
2、建立目標(biāo)指引下的工作里程碑：分解工作或項(xiàng)目
3、安排計(jì)劃中的活動(dòng)，安排所需
4、工作計(jì)劃中常用的幾種工具
三、如何確保計(jì)劃的執(zhí)行——考核的關(guān)鍵
1、中國(guó)人性中常有的工作心態(tài)？
2、如何保證計(jì)劃的執(zhí)行——檢查
3、檢查出現(xiàn)偏差的時(shí)候常用的三句話

第四單元 領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐應(yīng)用——情景領(lǐng)導(dǎo)
一、領(lǐng)導(dǎo)力模型的應(yīng)用
1、情景領(lǐng)導(dǎo)的天、地、人觀念
2、員工發(fā)展的四個(gè)層次特征（D1、D2、D3、D4）
3、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（指揮式、教練式、支持式、授權(quán)式）
4、案例研究：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5、情景領(lǐng)導(dǎo)模型（因人、因時(shí)、因地、因事、因勢(shì)）
二、指揮性領(lǐng)導(dǎo)
1、完整的指令性工作習(xí)慣
2、指揮的完整性于互動(dòng)性
二、激勵(lì)，提升下屬工作意愿
1、態(tài)度決定一切：成功勵(lì)志
2、激勵(lì)的基本原理與理論
3、了解員工的需求與工作動(dòng)機(jī)
4、員工激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)（pmpmp）
三、授權(quán)，責(zé)任與權(quán)力的分享藝術(shù)
1、授權(quán)的原則
2、影響授權(quán)的權(quán)變因素
3、授權(quán)步驟
4、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)授權(quán)的實(shí)踐案例解析
四、督導(dǎo)，修正團(tuán)隊(duì)行為的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、目標(biāo)與問(wèn)題、創(chuàng)新與現(xiàn)狀
2、員工績(jī)效方程式=F（知、愿、能、行）
3、我們需要經(jīng)常檢查的幾張表
4、督導(dǎo)中常用的幾種方法
5、案例研討：鷹的訓(xùn)練課程

第五單元 領(lǐng)導(dǎo)者的心性修煉技巧——中和世界
一、積極心態(tài)的修煉技巧
1、一命二運(yùn)三風(fēng)水……
2、貴人在哪里
3、正能量的聚集與吸引法門(mén)
二、責(zé)任心態(tài)的修煉技巧
1、責(zé)任缺失背后的信仰危機(jī)
2、究竟誰(shuí)的錯(cuò)
3、承諾的故事
三、堅(jiān)韌心態(tài)的修煉技巧
1、習(xí)慣的力量
2、愛(ài)的力量
3、夢(mèng)想的力量
四、感恩心態(tài)的延伸與發(fā)展
1、中國(guó)文化的根基在哪里？
2、感恩的四個(gè)層次
五、乾卦的啟示——人生發(fā)展的六個(gè)層次，請(qǐng)經(jīng)營(yíng)你的權(quán)利和影響力。

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