《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》

  培訓(xùn)講師:駱飛

講師背景:
駱飛老師北京郵電大學(xué)-移動互聯(lián)網(wǎng)與信息化實驗室-研究員;北京郵電大學(xué)-信息與通信工程學(xué)院-外聘講師;網(wǎng)銳國家網(wǎng)絡(luò)實驗室-研究員;中國移動集團(tuán)廣東移動有限分公司特邀講師;中國移動集團(tuán)山東移動有限分公司特邀講師。2006年中國移動通信集團(tuán)光傳輸 詳細(xì)>>

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《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》詳細(xì)內(nèi)容

《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》

《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱
一、課程中文名稱:統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)
二、課程英文名稱: STATISTICS
三、教材選擇:統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)第二版,蘇愛艷、李杰主編,化學(xué)工業(yè)出版社,2012
四、課程性質(zhì): 專業(yè)基礎(chǔ)課
五、學(xué)時:本課程18周72課時。
六、課程目的與要求:

通過學(xué)習(xí)本課程,使學(xué)生了解和掌握統(tǒng)計學(xué)的基本內(nèi)容、原理和方法。運用統(tǒng)計方法,
分析和研究現(xiàn)實社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識和
理論打基礎(chǔ)。

本課程要求在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計等大學(xué)數(shù)學(xué)課程,并且完成
了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行學(xué)習(xí)。
七、本課程與其它課程的聯(lián)系:

統(tǒng)計與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,后者主要以抽象的一般性數(shù)量及其規(guī)律為主要研究對象的,是
統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ),而統(tǒng)計學(xué)是以數(shù)學(xué)方法為主,對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量特征和變動規(guī)律為
研究對象的一門方法論科學(xué)。統(tǒng)計學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程之間存在密切聯(lián)系,是
對這些理論和知識運用于現(xiàn)實分析研究的量化工具。統(tǒng)計方法能夠使得經(jīng)濟(jì)管理問題研
究更為系統(tǒng)和精確。
八、教學(xué)方法:
授課與討論,Excel運用相結(jié)合。
九、考核方法:

平時成績以作業(yè)成績、課堂考勤為主,筆試為閉卷考試,總成績由考試和平時成績綜合
評定而成。
十、教學(xué)進(jìn)程安排表:
|序號 |章節(jié)教學(xué)內(nèi)容 |學(xué)時 |
| | |理論 |實踐 |合計 |
|1 |第一章 認(rèn)識統(tǒng)計 |6 |  |6 |
|2 |第二章 統(tǒng)計調(diào)查 |6 | 2 |8 |
|3 |第三章 統(tǒng)計整理 |8 | |8 |
|4 |第四章 總量指標(biāo)與相對指標(biāo) |8 |  |8 |
|5 |第五章 平均指標(biāo)與變異指標(biāo) |8 |  |8 |
|6 |第六章 抽樣調(diào)查與推斷 |7 |  |6 |
|7 |第七章 動態(tài)數(shù)列分析 |9 | |9 |
|8 |第八章 統(tǒng)計指數(shù)分析 |10 | |10 |
|9 |第九章 相關(guān)分析與回歸分析 |8 |  |8 |
|合計 | |70 |2 |72 |

十一、主要教學(xué)內(nèi)容、重點和難點
第一章 認(rèn)識統(tǒng)計
一、學(xué)習(xí)目的
通過本章的學(xué)習(xí),了解“統(tǒng)計”一詞的涵義,統(tǒng)計研究對象及特點;了解統(tǒng)計活動與統(tǒng)
計學(xué)的產(chǎn)生何發(fā)展過程;重點掌握統(tǒng)計學(xué)中幾個基本概念;了解Excel在統(tǒng)計分析中的主
要功能及其使用方法。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 統(tǒng)計學(xué)的基本問題
(一)對“統(tǒng)計”一詞的理解
(二)統(tǒng)計活動的產(chǎn)生與發(fā)展
(三)統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
(四)統(tǒng)計學(xué)的研究對象和特點
(五)統(tǒng)計的基本任務(wù)和職能
第二節(jié) 統(tǒng)計的工作過程與方法
(一)統(tǒng)計工作過程
(二)統(tǒng)計學(xué)研究的基本方法
第三節(jié) 統(tǒng)計學(xué)常用的基本概念
(一)統(tǒng)計總體和總體單位
(二)標(biāo)志、標(biāo)志表現(xiàn)和變量
(三)指標(biāo)和指標(biāo)體系
第四節(jié) 初始Excel的統(tǒng)計功能
(一)常用的數(shù)據(jù)分析工具
(二)統(tǒng)計函數(shù)
(三)圖表向?qū)Чδ?br /> 三、思考與練習(xí)
1、統(tǒng)計的三個涵義是什么?它們之間的關(guān)系
2、統(tǒng)計學(xué)的研究對象是什么?
3、統(tǒng)計有什么特點?有哪些職能和具體作用?
4、什么是總體、總體單位?二者之間有什么關(guān)系?統(tǒng)計總體有哪些特點?
5、什么是標(biāo)志、指標(biāo)?說明二者之間的區(qū)別與聯(lián)系

第二章 統(tǒng)計調(diào)查
一、學(xué)習(xí)目的
通過本章的學(xué)習(xí),了解統(tǒng)計調(diào)查的種類;掌握統(tǒng)計調(diào)查方案的設(shè)計;熟知統(tǒng)計調(diào)查的
組織方式;了解統(tǒng)計調(diào)查誤差的概念、種類和防止措施。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 統(tǒng)計調(diào)查的一般問題
(一)統(tǒng)計調(diào)查的資料來源
(二)統(tǒng)計調(diào)查的基本要求
(三)統(tǒng)計調(diào)查的種類
第二節(jié) 統(tǒng)計調(diào)查的設(shè)計
(一)統(tǒng)計調(diào)查方案的設(shè)計
(二)統(tǒng)計調(diào)查問卷的設(shè)計
第三節(jié) 統(tǒng)計調(diào)查的組織方式
1. 統(tǒng)計報表
(二)重點調(diào)查
(三)典型調(diào)查
(四)抽樣調(diào)查
第四節(jié) 統(tǒng)計調(diào)查的誤差
(一)統(tǒng)計調(diào)查誤差的概念
(二)統(tǒng)計調(diào)查誤差的種類
(三)防止登記性誤差的措施
三、思考與練習(xí)
1、什么是統(tǒng)計調(diào)查?有哪些種類?
2、簡述統(tǒng)計調(diào)查方案的內(nèi)容。
3、試述普查、重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查和統(tǒng)計報表等調(diào)查形式之間的區(qū)別。
4、什么是統(tǒng)計誤差?有哪些種類?如何防止出現(xiàn)統(tǒng)計誤差?
5、什么是調(diào)查對象、調(diào)查單位、填報單位?


第三章 統(tǒng)計整理
一、學(xué)習(xí)目的
通過本章的學(xué)習(xí),了解和掌握統(tǒng)計整理的概念、作用;掌握統(tǒng)計分組及變量數(shù)列的編
制方法;掌握匯制統(tǒng)計表的技術(shù)要求;能熟練運用E xcel進(jìn)行統(tǒng)計整理。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 統(tǒng)計整理的程序
(一)統(tǒng)計整理的概念、要求及意義
(二)統(tǒng)計整理的程序
第二節(jié) 統(tǒng)計分組
(一)統(tǒng)計分組的概念和作用
(二)統(tǒng)計分組的種類
(三)統(tǒng)計標(biāo)志的選擇
(四)統(tǒng)計分組的基本原則
第三節(jié) 分布數(shù)列
(一)分布數(shù)列的概念與作用
(二)變量數(shù)列的編制
(三)次數(shù)分布的主要類型
第三節(jié) 統(tǒng)計匯總與資料顯示
(一)統(tǒng)計匯總的組織形式
(二)統(tǒng)計匯總技術(shù)
(三)統(tǒng)計表
(四)統(tǒng)計圖
第三節(jié) Excel在統(tǒng)計整理中的應(yīng)用實例
(一)利用Excel編制分布數(shù)列
(二)利用Excel繪制統(tǒng)計圖
三、思考與練習(xí)
1、什么是統(tǒng)計整理?
2、什么是統(tǒng)計分組?有哪些種類?
3、簡述統(tǒng)計分組的作用。
4、什么是分配數(shù)列、次數(shù)分布?有哪些種類?
5、如何編制變量數(shù)列?
6、什么是統(tǒng)計表?其組成部分有哪些?
7、簡述統(tǒng)計表的作用。

第四章 總量指標(biāo)與相對指標(biāo)
一、學(xué)習(xí)目的
通過本章的學(xué)習(xí),了解和掌握總量指標(biāo)、相對指標(biāo)、平均指標(biāo)標(biāo)志變異指標(biāo)的概念、
作用、種類、特點及其計算方法;重點掌握每種指標(biāo)的特點與計算方法;能夠熟練掌握
與應(yīng)用每種指標(biāo)的計算公式解決實際問題。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 總量指標(biāo)
(一)總量指標(biāo)的概念和作用
(二)總量指標(biāo)的種類
(三)總量指標(biāo)的計算
(四)計算和使用總量指標(biāo)應(yīng)注意的幾個問題
第二節(jié) 相對指標(biāo)
(一)相對指標(biāo)的概念及計量單位
(二)相對指標(biāo)的表現(xiàn)形式
(三)相對指標(biāo)的種類及計算
(四)計算和使用相對指標(biāo)應(yīng)注意的幾個問題
第三節(jié) Excel在計算總量指標(biāo)和相對指標(biāo)中的應(yīng)用實例
(一)利用Excel計算總量指標(biāo)
(二)利用Excel計算相對指標(biāo)
三、思考與練習(xí)
1、什么是總量指標(biāo)?有哪些種類?
2、簡述總量指標(biāo)的作用。
3、簡述時期指標(biāo)和時點指標(biāo)的區(qū)別。
4、簡述各類相對指標(biāo)的特點和作用。
5、試述相對指標(biāo)的應(yīng)用原則

第五章 平均指標(biāo)與變異指標(biāo)
一、學(xué)習(xí)目的:
通過本章學(xué)習(xí),了解平均指標(biāo)及變異指標(biāo)在認(rèn)識社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中所起到的作用;正確
理解平均指標(biāo)和變異指標(biāo)的概念、作用及總類;掌握平均指標(biāo)和變異指標(biāo)正確的計算原
則及方法;熟練Excel在平均指標(biāo)與變異指標(biāo)計算中的應(yīng)用。
二、課程內(nèi)容:
第一節(jié) 平均指標(biāo)
(一)平均指標(biāo)的概念、作用
(二)平均指標(biāo)的種類及計算
(三)計算和使用平均指標(biāo)應(yīng)注意的問題
第二節(jié) 標(biāo)志變異指標(biāo)
(一)標(biāo)志變異指標(biāo)的概念、作用
(二)標(biāo)志變異指標(biāo)的種類和計算
(三)是非標(biāo)志的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差第三節(jié) 分布數(shù)列
第三節(jié) Excel在平均指標(biāo)與變異指標(biāo)分析中的應(yīng)用實例
(一)利用Excel的函數(shù)功能處理未分組資料
(二)利用Excel描述統(tǒng)計功能處理未分組資料
(三)利用Excel處理分組資料
三、思考與練習(xí)
1、什么是平均指標(biāo)?有哪些種類?
2、簡述平均指標(biāo)的作用。
3、什么是算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、幾何平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)?它們之間有何關(guān)系?

4、如何計算各種平均指標(biāo)?
5、什么是標(biāo)志變異指標(biāo)?有什么作用?有哪些種類?
6、什么是極差、平均差、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)?如何計算?

第六章 抽樣調(diào)查與推斷
一、學(xué)習(xí)目的
通過本章的學(xué)習(xí),了解和掌握抽樣調(diào)查的概念、作用、特點,重點掌握抽樣誤差、抽
樣平均誤差、抽樣極限誤差的概念及計算;熟練掌握抽樣推斷的方法與步驟以及必要樣
本容量的確定。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 抽樣調(diào)查與推斷的一般問題
(一)抽樣推斷的概念、作用和特點
(二)抽樣推斷中的基本概念
(三)抽樣調(diào)查與推斷的意義
(四)抽樣的組織形式
第二節(jié) 抽樣估計
(一)抽樣估計的方法
(二)抽樣估計的誤差
(三)抽樣估計的可靠程度
(四)總體均值與成數(shù)的區(qū)間估計
(五)必要抽樣數(shù)目的確定
第三節(jié) Excel在抽樣推斷中的應(yīng)用實例
(一)利用Excel抽樣樣本
(二)利用Excel估計總體均值
(三)利用Excel估計總體成數(shù)
三、思考與練習(xí)
1、什么是抽樣估計?有什么特點和作用?
2、什么是隨機(jī)原則?
3、什么是抽樣平均誤差?影響因素有哪些?
4、如何確定必要樣本單位數(shù)?
5、影響必要樣本容量的因素有哪些?
6、試述類型抽樣、等距抽樣、整群抽樣等抽樣組織形式的特點及其對抽樣誤差的影響。

7.試述假設(shè)檢驗的意義和步驟。

第七章 動態(tài)數(shù)列分析
一、學(xué)習(xí)目的
通過本章的學(xué)習(xí),了解和掌握動態(tài)數(shù)列的概念、作用、種類和編制原則,重點掌握動
態(tài)分析指標(biāo)的種類、計算方法和相互關(guān)系;達(dá)到熟練掌握與應(yīng)用每種指標(biāo)的計算公式解
決實際問題的能力。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 動態(tài)數(shù)列概述
(一)動態(tài)數(shù)列的概念、作用
(二)動態(tài)數(shù)列的種類
(二)編制動態(tài)數(shù)列的原則
第二節(jié) 動態(tài)數(shù)列的水平分析指標(biāo)
(一)發(fā)展水平
(二)平均發(fā)展水平
(三)增長量
(四)平均增長量
第三節(jié) 動態(tài)分析的速度分析指標(biāo)
(一)發(fā)展速度
(二)增長速度
(三)平均發(fā)展速度及平均增長速度
(四)計算和運用速度指標(biāo)時應(yīng)注意的問題
第四節(jié) 長期趨勢與季節(jié)變動的測定
(一)長期趨勢分析與測定
(二)季節(jié)變動的分析與測定
三、思考與練習(xí)
1、什么是動態(tài)數(shù)列?有哪些構(gòu)成要素?
2、動態(tài)數(shù)列有什么作用?
3、時期數(shù)列和時點數(shù)列有什么區(qū)別?
4、什么是平均發(fā)展水平?如何計算?
5、什么是發(fā)展速度?有什么作用?
6、如何計算平均發(fā)展速度和平均增長速度?
7、什么是長期趨勢、季節(jié)變動、循環(huán)變動和不規(guī)則變動?它們之間的聯(lián)系形式有幾種?

8、如何測定長期趨勢和季節(jié)變動?

第八章 統(tǒng)計指數(shù)分析
一、學(xué)習(xí)目的
通過本章的學(xué)習(xí),了解和掌握指數(shù)的概念、作用、種類和編制方法;能夠熟練運用指
數(shù)體系進(jìn)行因素分析,并熟練掌握Excel進(jìn)行因素分析的方法。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 統(tǒng)計指數(shù)概述
(一)指數(shù)的概念
(二)統(tǒng)計指數(shù)的作用
(三)統(tǒng)計指數(shù)的種類
第二節(jié) 綜合指數(shù)的編制(總指數(shù)的編制方法一)
(一)綜合指數(shù)的概念及編制原則
(二)數(shù)量指標(biāo)綜合指數(shù)的編制
(三)質(zhì)量指標(biāo)綜合指數(shù)的編制
第三節(jié) 平均指數(shù)的編制(總指數(shù)的編制方法二)
(一)平均指數(shù)的概念和種類
(二)加權(quán)算術(shù)平均指數(shù)的編制
(三)加權(quán)調(diào)和平均指數(shù)的編制
第四節(jié) 指數(shù)體系及因素分析
(一)指數(shù)體系的概念和特點
(二)因素分析的種類和步驟
(三)總量指標(biāo)的因素分析
(三)平均指標(biāo)的因素分析
第五節(jié) Excel在指數(shù)因素分析中的應(yīng)用實例
(一)利用Excel進(jìn)行總量指標(biāo)的因素分析
(二)利用Excel進(jìn)行平均指標(biāo)的因素分析
三、思考與練習(xí)
1、什么是指數(shù)?指數(shù)的作用有哪些?
2、什么是個體指數(shù)和總指數(shù)?
3、編制指數(shù)的基本問題有哪些?
4、什么是指數(shù)化?
5、什么是綜合指數(shù)、平均數(shù)指數(shù)?如何編制?
6、什么是指數(shù)體系?指數(shù)體系建立的基本原則有哪些?其作用有哪些?
7、什么是平均指標(biāo)指數(shù)?如何對其進(jìn)行因素分析?


第九章 相關(guān)分析與回歸分析
一、學(xué)習(xí)目的
通過本章的學(xué)習(xí),了解和掌握相關(guān)分析與回歸分析的概念、作用、及二者的區(qū)別與聯(lián)
系,重點掌握相關(guān)分析與回歸分析的概念及分析方法;熟練掌握相關(guān)系數(shù)的計算與應(yīng)用
和最小平方法擬合簡單線性回歸方程的方法。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 相關(guān)分析與的意義和種類
(一)函數(shù)關(guān)系與相關(guān)關(guān)系
(二)相關(guān)關(guān)系的種類
(三)相關(guān)分析的作用
第二節(jié) 相關(guān)關(guān)系的測定方法
(一)相關(guān)表
(二)相關(guān)圖
(三)相關(guān)系數(shù)
第三節(jié) 一元線性回歸分析
(一)回歸分析的概念
(二)回歸分析與相關(guān)分析的區(qū)別與聯(lián)系
(三)回歸分析的步驟
(四)一元線性回歸分析
第四節(jié) Excel在指數(shù)因素分析中的應(yīng)用實例
(一)利用Excel繪制相關(guān)圖
(二)利用Excel計算相關(guān)系數(shù)
(三)利用Excel進(jìn)行一元線性回歸分析

三、思考與練習(xí)
1、什么是相關(guān)關(guān)系?有幾種?
2、什么是相關(guān)系數(shù)?如何計算?
3、如何擬合一元線性回歸方程?


 

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課程大綱:課程章節(jié)內(nèi)容提要課程時間從概念到落地:智能家居與智慧家庭技術(shù)及應(yīng)用概述智慧家庭/智能家居發(fā)展概述從數(shù)字化、信息化到智能化、智慧化概述未來城市及家庭的信息服務(wù)需求及趨勢智能家居/智慧家庭概念模型規(guī)劃設(shè)計基本建設(shè)思路解決方案總體架構(gòu)描述應(yīng)用+家庭云平臺管+端互聯(lián)網(wǎng)+信息通信+家庭生活傳統(tǒng)電信運營的戰(zhàn)略抉擇(以中國電信為例)中國電信集團(tuán)智慧家庭戰(zhàn)略解讀中

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智慧家庭認(rèn)證工程師①培訓(xùn)目標(biāo)在“智慧家庭”的這一戰(zhàn)場上,各個運營商都卯足了勁,戰(zhàn)術(shù)各不相同。中國移動押寶“和·家庭”計劃并推出“魔百和”系列產(chǎn)品。中國電信成立智慧家庭產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟并發(fā)布產(chǎn)品“悅me”、全新智能寬帶電視“天翼高清”,為用戶提供家庭信息化服務(wù)綜合解決方案;中國聯(lián)通發(fā)布“智慧沃家”業(yè)務(wù),滿足家庭的智能化信息需求。本課程以智慧家庭建設(shè)目前存在的四大挑戰(zhàn)為

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智慧家庭組網(wǎng)技術(shù)①培訓(xùn)目標(biāo)本課程以電信運營商智慧家庭WLAN網(wǎng)絡(luò)目前存在的四大挑戰(zhàn)為切入點,重點介紹電信運營商電信級WLAN網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、核心平臺以及標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)體系、關(guān)鍵核心技術(shù)等內(nèi)容,并進(jìn)一步重點介紹WLAN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方法、流程和重點工作,同時重點闡述WLAN網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化基礎(chǔ)技術(shù)與方法,WLAN重點優(yōu)化內(nèi)容以及實際案例。②大綱【培訓(xùn)對象】網(wǎng)優(yōu)中心及地市公司W(wǎng)LAN

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云原生架構(gòu)與Devops運維課程定位與課程目標(biāo)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的火爆讓“敏捷”和“DevOps”的管理理念成為IT項目管理的主流。“敏捷”是快速響應(yīng)需求變化,及時交付階段性產(chǎn)出,達(dá)到讓客戶滿意的一種軟件開發(fā)管理模式?!癉evOps”理念更是超越了項目管理方面的范疇,它關(guān)注的是IT企業(yè)各部門角色能夠更好的交流和協(xié)作的文化變革。課程通過大量真實的案例,縱向?qū)Ρ葒饬餍?/p>

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政企產(chǎn)品經(jīng)理解決方案能力提升課程定位與課程目標(biāo)2021年,世界飛速變化。以5G、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能為代表的新一輪科技革命和以數(shù)字化、信息化、智能化為標(biāo)志的產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)。新冠肺炎疫情的疊加影響,又使得數(shù)字經(jīng)濟(jì)的作用突顯。后疫情時代,數(shù)字化轉(zhuǎn)型將成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新引擎。在新一輪數(shù)字化浪潮中,千行百業(yè)面臨革新。作為中國領(lǐng)先的綜合信息服務(wù)提供商,中國

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智慧城市交付項目管理課程定位與課程目標(biāo)2014年稱為中國的智慧城市建設(shè)元年,在這一重要的時間節(jié)點上,有必要對智慧城市概念、技術(shù)和發(fā)展進(jìn)行一次全方位的梳理與總結(jié)。從技術(shù)的角度,對智慧城市的概念出現(xiàn)、發(fā)展現(xiàn)狀、總體技術(shù)框架、核心關(guān)鍵技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)與評估體系、運營與應(yīng)用模式等方面,進(jìn)行盡可能詳細(xì)和系統(tǒng)的闡述與介紹。希望能夠為讀者提供一個智慧城市技術(shù)發(fā)展的全景式概覽。目

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云計算基礎(chǔ)課程定位與課程目標(biāo)云計算(cloudcomputing)是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式,通常涉及通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源。云是網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說法。過去在圖中往往用云來表示電信網(wǎng),后來也用來表示互聯(lián)網(wǎng)和底層基礎(chǔ)設(shè)施的抽象。狹義云計算指IT基礎(chǔ)設(shè)施的交付和使用模式,指通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需資源;

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