新形象、星服務(wù)——優(yōu)質(zhì)的服務(wù)禮儀
新形象、星服務(wù)——優(yōu)質(zhì)的服務(wù)禮儀詳細(xì)內(nèi)容
新形象、星服務(wù)——優(yōu)質(zhì)的服務(wù)禮儀
新形象、星服務(wù)——優(yōu)質(zhì)的服務(wù)禮儀
——讓每一位員工都成為您的代言人,
使每一位顧客都愿意成為您的朋友。
何慧老師
■ 培訓(xùn)目的及意義(Meaning)
中國(guó)首富王健林在節(jié)目里曾經(jīng)預(yù)言:未來(lái)中國(guó)最具發(fā)展?jié)摿Φ娜齻€(gè)行業(yè)是娛樂、體育
、休閑。而中國(guó)正日益興起的3億中產(chǎn)階級(jí)帶領(lǐng)人們進(jìn)入了全新的精細(xì)化服務(wù)體驗(yàn)時(shí)代,
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈愈加要求服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員具備高品質(zhì)的服務(wù)禮儀,在服務(wù)活動(dòng)中有一
句形象的描述:只有讓客戶三秒內(nèi)“喜歡”上你或你的企業(yè),才會(huì)有接下來(lái)的3分鐘,3小
時(shí)、或3年的交往,以此可見服務(wù)中“細(xì)節(jié)決定成敗”是至關(guān)重要的。
而“新形象,星服務(wù)——優(yōu)質(zhì)的服務(wù)禮儀”課程是服務(wù)行業(yè)及領(lǐng)域中的經(jīng)典課程,也是每
一個(gè)服務(wù)型公司必不可少提升員工素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)的必備課程,本課程在此基礎(chǔ)上結(jié)合
本企業(yè)的實(shí)際情況,從服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)場(chǎng)景的靈活運(yùn)用、技巧提升,以及一系列的
講授與訓(xùn)練。大幅度提升員工工作中的服務(wù)技能。同時(shí)課程中穿插落地工具及課堂訓(xùn)練
,使其掌握一套簡(jiǎn)單、實(shí)用的方法、原則、以及工具。
■ 課程效果(Effect)
1、從“看、做、聽、問、說”五個(gè)方面,實(shí)際提高塑造個(gè)人形象與禮儀技能。
2、掌握服務(wù)禮儀各細(xì)節(jié)及運(yùn)用
3、掌握服務(wù)中的肢體語(yǔ)言密碼識(shí)人讀心,精準(zhǔn)服務(wù)營(yíng)銷
4、掌握服務(wù)溝通禮儀的實(shí)際運(yùn)用,成為服務(wù)溝通高手
■ 課程對(duì)象(Object)
服務(wù)型企業(yè)中層、及各部門崗位工作人員
■ 培訓(xùn)時(shí)限(Time) 2天, 6小時(shí) /每天
■ 培訓(xùn)方法(Methods)
培訓(xùn)師主講,現(xiàn)場(chǎng)模擬訓(xùn)練、案例分析、小組討論、游戲互動(dòng)等
■ 課程主體內(nèi)容(Main points)
第一講、新形象,星服務(wù)
頭腦風(fēng)暴:你所經(jīng)歷最棒的優(yōu)質(zhì)服務(wù)?
1、服務(wù)禮儀的架構(gòu)組成
2、導(dǎo)入服務(wù)禮儀的重要性及原則
1)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的定義
2)服務(wù)禮儀的三條核心原則
3、服務(wù)意識(shí)--對(duì)服務(wù)人員的崗位要求
1)有沒有服務(wù)意識(shí)--服務(wù)就是為別人工作!
2) 有沒有正確的服務(wù)意識(shí)--自知之明、善解人意、無(wú)微不至、不厭其煩
案例分析:《2014年轟動(dòng)全國(guó)的服務(wù)引起的血案》
4、服務(wù)人員的職業(yè)素養(yǎng):精通業(yè)務(wù)、堅(jiān)守崗位、勤奮工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作
5、什么是優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)?
案例分析:《海底撈》
6、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)從哪兒而來(lái)?
1) 客戶感知四維度
2) 客戶感知vs.客戶期望
3) 客戶期望五層級(jí)--超越客戶期望
案例分析:《超級(jí)香港之行》《最貼心的酒店服務(wù)》
第二講、人氣爆棚的服務(wù)親和力----形象塑造(示范+演練)
1、首因效應(yīng)——3分5秒征服世界
1)別人眼中的你 體驗(yàn)游戲
2)客戶的親近感來(lái)源于——“物以類聚、人以群分”
3)良好職業(yè)形象“TPO+W”法則
2、儀容儀表禮儀——服務(wù)人員職業(yè)形象塑造
儀容禮儀--男士職業(yè)形象打造
1)男士發(fā)型打造
2)男士干凈整潔面容打造方法
3)男士?jī)x容禁忌及注意事項(xiàng)
儀容禮儀--女士職業(yè)形象打造
1)女士發(fā)型打造
2)發(fā)式要求及打造技巧(老師現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操指導(dǎo),學(xué)員兩兩一組實(shí)操練習(xí))
3)發(fā)飾要求(皮筋、發(fā)卡、法網(wǎng)、定型技巧)
4)女士職業(yè)妝容打造
5)女士?jī)x容禁忌及注意事項(xiàng)
3、儀表禮儀--男士、女士?jī)x表形象規(guī)范
男士著裝規(guī)范
1)西裝著裝要領(lǐng)
2)襯衣的穿著要領(lǐng)
3)著裝的“TPO”原則
4)著裝的“三個(gè)一”原則、著裝的“三色”原則
5)皮鞋、襪子、皮包的選擇與搭配
6)職業(yè)裝著裝大禁忌
女士著裝規(guī)范
1)干凈整潔、整齊規(guī)范
2)領(lǐng)帶與領(lǐng)花/絲巾的佩戴
3)行徽的佩戴
4)鞋襪、配飾的搭配與選擇
5)女士工作制服穿著禁忌及絲巾搭配
現(xiàn)場(chǎng)演練:請(qǐng)學(xué)員上臺(tái)做模特,由學(xué)員點(diǎn)評(píng),以人為例,正醒自我(正面,反面)現(xiàn)
場(chǎng)檢測(cè):職場(chǎng)形象診斷工具10+1自測(cè)表
4、階段性總結(jié)及承上啟下
第三講、服務(wù)從業(yè)人員儀態(tài)訓(xùn)練(實(shí)操+演練)
1、標(biāo)準(zhǔn)站姿
1)男士標(biāo)準(zhǔn)站姿的規(guī)范--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
2)女士標(biāo)準(zhǔn)站姿的規(guī)范--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
3)站姿中面部表情訓(xùn)練
4)站姿體態(tài)訓(xùn)練方法
2、標(biāo)準(zhǔn)坐姿
1)男士標(biāo)準(zhǔn)坐姿的規(guī)范--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
2)女士標(biāo)準(zhǔn)坐姿的規(guī)范--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
3、標(biāo)準(zhǔn)行姿
1)男士標(biāo)準(zhǔn)行的規(guī)范--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
2)女士標(biāo)準(zhǔn)行的規(guī)范--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
4、標(biāo)準(zhǔn)蹲姿
1)標(biāo)準(zhǔn)蹲姿的規(guī)范--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
2)蹲姿的注意事項(xiàng)
5、端,拿,遞,送
1)端拿遞送的規(guī)范--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
2)端拿遞送的注意事項(xiàng)
現(xiàn)場(chǎng)演練:學(xué)員練習(xí)儀態(tài),分小組練習(xí),老師一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)員,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)儀態(tài)規(guī)范
7、階段性總結(jié)及承上啟下
第四講、禮儀的實(shí)際服務(wù)運(yùn)用——細(xì)節(jié)決定成敗
1、鞠躬禮儀
1)鞠躬禮儀的起源
2)明確鞠躬禮儀要求
3)鞠躬禮儀的種類及場(chǎng)合區(qū)分--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
2、引領(lǐng)禮儀
1)引領(lǐng)人員方位
2)引領(lǐng)手勢(shì)--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
3)引領(lǐng)手勢(shì):企業(yè)手勢(shì)操訓(xùn)練
3、敬語(yǔ)禮儀
1)禮貌用語(yǔ)種類
2)稱呼語(yǔ)、歡迎語(yǔ)、問候語(yǔ)、征詢語(yǔ)、問詢語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)、道歉語(yǔ)
4、文明用語(yǔ)使用方法及注意事項(xiàng)
1)語(yǔ)言魅力訓(xùn)練--語(yǔ)言清晰度、親和力;音量控制;語(yǔ)態(tài)控制。
2)稱呼禮儀----陌生客戶如何稱呼?熟悉的客戶如何稱呼?
3)問候語(yǔ)—--如何說第一句話;語(yǔ)言寒暄訓(xùn)練;自我介紹技巧;
4)贊揚(yáng)他人的技巧
5)引導(dǎo)、分流客戶的語(yǔ)言技巧
6)產(chǎn)品介紹的語(yǔ)言技巧
模擬訓(xùn)練:學(xué)員互動(dòng),頭腦風(fēng)暴,模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景
5、微笑禮儀
1)微笑禮儀的標(biāo)準(zhǔn)
2)筷子訓(xùn)練法--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
現(xiàn)場(chǎng)演練:學(xué)員練習(xí)儀態(tài),分小組練習(xí),老師一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)員,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)儀態(tài)規(guī)范
6、服務(wù)接待座次禮儀
1)乘車禮儀
2)會(huì)議座次
3)電梯禮儀
情景劇小品:《接到上級(jí)指派的接待任務(wù)》
7、通訊禮儀——正確使用工作場(chǎng)景中的電話
1)接聽電話及打電話話術(shù)
2)聽電話前、中、后的的規(guī)范流程
3)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操電話禮儀:以及對(duì)照自測(cè)工具表來(lái)評(píng)分、點(diǎn)評(píng)
8、階段性總結(jié)及承上啟下
第五講、客戶投訴處理及有效溝通
1、如何針對(duì)顧客身份去抓住顧客--特殊顧客分類
1)弱,病,殘分類及特性
2)老,小,孕分類及特性
3)13種普通客戶類型解析
2、與客戶溝通技巧(冷靜、理智、策略)
1) 耐心聽取意見,虛心接受批評(píng),誠(chéng)懇感謝建議
2)自身失誤立即道歉
3)受了委屈冷靜處理
4)拿不準(zhǔn)的問題,不回避,不否定,不急下結(jié)論
3、投訴處理流程
1)服務(wù)業(yè)客戶投訴處理匯總及數(shù)據(jù)分析
2)如何將投訴處理預(yù)防在發(fā)生之前?
3)如何在客戶投訴過程中有效處理投訴?
4)客戶投訴后如何有效跟蹤客戶是否滿意?
案例:《難忘的一次投訴處理經(jīng)歷》
4、現(xiàn)場(chǎng)演練:學(xué)員研討,得出結(jié)論。情景模擬
5、階段性總結(jié)及承上啟下
6、所有章節(jié)課程回顧及階段性總結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)提問、合影留念
何承欣老師的其它課程
銀行客戶經(jīng)理服務(wù)溝通4A技巧實(shí)操授課講師:何慧嫻■培訓(xùn)目的及意義(Meaning)面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、信貸新方式層出不窮,從曾經(jīng)銀行與銀行間物理版圖的競(jìng)爭(zhēng),如今演變?yōu)橐晕锫?lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)定位、快速鎖定需求的各網(wǎng)絡(luò)金融、銀行平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)。近幾年信貸壓力逐步顯現(xiàn),對(duì)客戶經(jīng)理及信貸員是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底在哪?如何在同品競(jìng)爭(zhēng)中拔得頭籌?如何讓客戶
講師:何承欣詳情
營(yíng)業(yè)廳網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)禮儀及標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)流程——讓每一位員工都成為您的代言人,使每一位顧客都愿意成為您的朋友。何慧老師■培訓(xùn)目的及意義(Meaning)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)工作的員工,作為一線服務(wù)與營(yíng)銷的主要力量,他們服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)弱、服務(wù)水準(zhǔn)的高低、服務(wù)行為的好壞,直接影響著銀行的品牌形象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。而他們是否具備主動(dòng)營(yíng)銷意識(shí)及良好的服務(wù)營(yíng)銷技巧,直接關(guān)系著網(wǎng)點(diǎn)業(yè)績(jī)能否提升與完成
講師:何承欣詳情
營(yíng)業(yè)廳五星級(jí)服務(wù)鍛造及服務(wù)溝通——讓每一位員工都成為您的代言人,使每一位顧客都愿意成為您的朋友。何慧老師←課程概述:電力系統(tǒng)從未來(lái)格局來(lái)講市場(chǎng)逐步開放,競(jìng)爭(zhēng)激烈。作為一線員工的精細(xì)化服務(wù)要求也在不斷增加,而在調(diào)研過程中困擾企業(yè)的難點(diǎn)在于:為何學(xué)習(xí)了這么多可服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)?由于人員、技能、制度、管理各方面的諸多因素,使其不能保持良好的服務(wù)持續(xù)狀態(tài),在暗訪營(yíng)業(yè)廳的
講師:何承欣詳情
新晉員工職場(chǎng)禮儀及形象訓(xùn)練——讓每一位員工都成為您的代言人,使每一位顧客都愿意成為您的朋友。何慧老師←課程概述:對(duì)一名已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)的員工來(lái)說,沒有受到專業(yè)人際關(guān)系以及禮儀系統(tǒng)訓(xùn)練,將為企業(yè)帶來(lái)巨大的管理成本開支,無(wú)法更快更好的融入團(tuán)隊(duì)、勝任工作;自我形象不恰當(dāng)使公司形象在客戶面前留下不好印象。更不知道為何不知不覺得罪了客戶。想做的很多、卻不能很恰當(dāng)?shù)皿w的與同
講師:何承欣詳情
新時(shí)代下的政務(wù)禮儀修養(yǎng)——讓每一位公務(wù)員都成為政府的代言人何慧老師培訓(xùn)目的及意義(Meaning)百年前拿破侖曾說:中國(guó)是一頭沉睡的獅子。而現(xiàn)如今早已覺醒:中國(guó)成為全球第二大GDP強(qiáng)國(guó),進(jìn)出口占據(jù)全球第一的位置,伴隨著近幾年習(xí)大大在國(guó)際政壇不可小覷的影響力,中國(guó)的禮儀文化被大放異彩,大到國(guó)際間的政治交鋒,小到為人民辦實(shí)事的貼心細(xì)膩,無(wú)一不在為中國(guó)的政府人員樹
講師:何承欣詳情
柜面人員服務(wù)心態(tài)與溝通禮儀——何慧嫻老師■培訓(xùn)目的及意義(Meaning)20年前走在華爾街金融大道,道路兩邊一家家世界頂級(jí)的銀行機(jī)構(gòu)和金融公司,當(dāng)你隨意走進(jìn)一家,廳面的一二十位工作人員無(wú)不來(lái)自世界頂級(jí)名校,如今當(dāng)你故地重游,隨意走進(jìn)一家機(jī)構(gòu)看見的大多是機(jī)器服務(wù)、智能系統(tǒng)取代了銀行網(wǎng)點(diǎn)的諸多工作……我們的銀行人員核心競(jìng)爭(zhēng)力到底在哪?如何在同品競(jìng)爭(zhēng)中拔得頭籌?
講師:何承欣詳情
女性定制:聲音名片定制——遇見最美聲音 10.30
課程由來(lái)?在大學(xué)時(shí),本人輔修播音主持,500人面試招10位入職華中師范大學(xué)廣播站幸運(yùn)錄取,與鳳凰衛(wèi)視沈星學(xué)姐結(jié)緣,做同一檔大學(xué)欄目。后參加工作,在為各企業(yè)培訓(xùn)的過程中,發(fā)現(xiàn)聲音的親和力非常重要。在溝通心理學(xué)原理中,聲音的比重占到近40而溝通中:怎么說,比說什么更為重要。在為大量企業(yè)服務(wù)的過程中,總結(jié)了一套如何增強(qiáng)語(yǔ)言親和力的方法,加上聲音的原理,學(xué)員工作的實(shí)
講師:何承欣詳情
情緒管理- 10.30
《魅力女性—愛自己從情緒管理開始》——何慧老師■課程效果(Effect)1.認(rèn)識(shí)自己和識(shí)別他人的情緒;2.探討情緒的來(lái)源和意義,學(xué)會(huì)覺察自己和他人的情緒反應(yīng);3.掌握有效的情緒管理方法,現(xiàn)場(chǎng)幫助學(xué)員舒緩情緒方法;4.知彼解己,掌握良好的與他人溝通的方式5.提高情商,以良好的心態(tài)和精神面貌迎接新的挑戰(zhàn);■課程對(duì)象(Object)需要情緒壓力管理相關(guān)人員■培訓(xùn)時(shí)
講師:何承欣詳情
商務(wù)禮儀與職場(chǎng)形象塑造 10.30
商務(wù)禮儀與職場(chǎng)形象塑造——讓每一位員工都成為您的代言人,使每一位顧客都愿意成為您的朋友。何慧老師■培訓(xùn)目的及意義(Meaning)商務(wù)禮儀禮儀是人們?cè)诮煌顒?dòng)中,用以維護(hù)企業(yè)或者個(gè)人形象,對(duì)交往的對(duì)象表示尊重和友好的規(guī)范,更是一種人們?cè)谏虅?wù)場(chǎng)合中的交往藝術(shù),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈愈加要求商務(wù)人士具備高品質(zhì)的商務(wù)社交禮儀,在商務(wù)活動(dòng)中有一句形象的描述:只有讓客戶三秒內(nèi)
講師:何承欣詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194