行動學習工作坊——目標業(yè)績倍增系統(tǒng)落地訓練營
行動學習工作坊——目標業(yè)績倍增系統(tǒng)落地訓練營詳細內(nèi)容
行動學習工作坊——目標業(yè)績倍增系統(tǒng)落地訓練營
行動學習工作坊“目標業(yè)績倍增系統(tǒng)”落地訓練營
課程背景:
卓越的企業(yè)有一個共同的不宣之秘——高目標牽引!只有跨越式的目標才能引領(lǐng)跨越式的發(fā)展!
阿里初創(chuàng)時,每年的目標都比上年翻幾番;華為連續(xù)三十幾年保持復(fù)合增長率30%以上,是因為每年年底他們用大量的時間制定“不可能達成的目標”;蒙牛創(chuàng)立第一年只有0.46億營收時,牛根生制定的目標是5年后,年度營收超百億!
這個世界的本質(zhì)規(guī)律永遠是這樣,先有雄雄勃勃的目標,后有突飛猛進的發(fā)展!
但雄心不代表魯莽,跨越更要符合規(guī)律,這些企業(yè)看似“無厘頭”的目標之所以能落地變現(xiàn),源自“炫目的數(shù)字”背后的精心策劃與周密計劃!
你知道如何制定跨越式的倍增目標嗎?又如何把跨越式的倍增目標落地成每個人、每一天切實可行的執(zhí)行計劃?
完成目標的功夫在年初,當你制定一個雄心勃勃的目標時,你找到了多少產(chǎn)出源?策劃了哪些贏利性行動,又制定了什么樣的關(guān)鍵落地措施和執(zhí)行計劃呢?這些計劃有跟蹤嗎?有激勵嗎?有保障嗎?
課程收益:
從六個維度發(fā)掘業(yè)績潛能
為團隊所有成員植入倍增思維,不斷激發(fā)自己的潛能
用高效架構(gòu)做深度分析,找出更多的業(yè)績產(chǎn)出源
制定目標業(yè)績倍增的行動策略
幫助企業(yè)年度業(yè)績實現(xiàn)翻倍增長!
讓我們:
把被細節(jié)吃掉的利潤,用周密的計劃掙回來!
把因無知浪費的機會,用全新的套路找回來!
結(jié)硬寨打呆仗,把年初的目標落地為每一天的行動計劃
深挖潛高筑墻,用六維挖潛筑起你的獨家盈利護城河
老師指導(dǎo),學員操作,全實操授課模式,用三天兩夜徹底解決目標落地和執(zhí)行計劃問題!
課程大綱:
目標業(yè)績倍增,卓越戰(zhàn)略的需要
卓越企業(yè)發(fā)展初期都制定倍數(shù)增長目標,目標牽引力是卓越企業(yè)的根本動力!
戰(zhàn)略發(fā)展之需:卓越企業(yè)戰(zhàn)略需要倍增業(yè)績支持
應(yīng)對競爭之策:面對跨界競爭和降維打擊,業(yè)績倍增是生存的唯一機會
團隊活力之源:只有高目標并不斷打勝仗才能持續(xù)激發(fā)團隊活力
潛能變現(xiàn)之要:一般組織的潛能遠高于預(yù)期,業(yè)績倍增比想象的容易得多
業(yè)績倍增可行性分析
資源錯配——案例:人員調(diào)崗,不增一人, 助力某公司業(yè)績增長2.7倍;
組織內(nèi)耗——案例:合并部門,調(diào)整流程,某電氣公司報價流程縮短2/3
人力耗散——案例:矩陣管理,跨區(qū)流動, 某燃氣公司縮減工程人員17%
科技賦能——案例:機器巡線,智能操控,某燃氣公司節(jié)約運營成本11%
目標業(yè)績倍增第一步:多維制定跨越性業(yè)績目標
只需要深度分析你的經(jīng)營系統(tǒng)就會發(fā)現(xiàn):業(yè)績倍增要比想象的要容易的多
錘煉業(yè)績倍增思維
增長思維:每個環(huán)節(jié)、每個崗位都要持續(xù)不斷的尋找增長點
系統(tǒng)思維:找到業(yè)績支點,善用系統(tǒng)的杠桿力撬動增長
整合思維:學會整合資源,用你最長板的資源和能力撬動業(yè)績
具體分析業(yè)績倍增來源
乘數(shù)效應(yīng):想要業(yè)績倍增,每個環(huán)節(jié)只需改進一點點
指數(shù)效應(yīng):找到投入產(chǎn)出比最大的關(guān)鍵因素,推動你的績效飛輪
五步走制定跨越性業(yè)績倍增目標
第一步:戰(zhàn)略愿景分析,看戰(zhàn)略所需
第二步:SWOT分析,看環(huán)境資源許可
第三步:行業(yè)地位分析,看競爭需要
第四步:BSC目標分析框架——制定平衡發(fā)展的業(yè)績目標
第五步:CRF持續(xù)績效管理——持續(xù)追蹤目標計劃的落實,不斷反饋、調(diào)整、改進,直到擊中目標
目標業(yè)績倍增第二步:潛能分析
多數(shù)企業(yè)都有足夠的潛能支持業(yè)績倍增,只需找到支撐倍增的績效飛輪!
個體潛能分析
障礙個體潛能發(fā)揮的因素:人員錯配+目標模糊+動力機制+空窗效應(yīng)+能力陷阱+資源不足
個體潛能挖掘辦法:人、事適配法;標桿對比法;目標牽引法;承諾、PK法;教練指導(dǎo)法;績效支持法
組織潛能分析
障礙組織潛能發(fā)揮的因素:流程低效+資源錯配+組織鈍化+結(jié)構(gòu)失調(diào)+文化失焦
組織潛能挖掘的方法
消除瓶頸法:讓每個環(huán)節(jié)都爆發(fā)出潛力
流程優(yōu)化法:每年對照新環(huán)境、新工具檢討自己的業(yè)務(wù)流程和管理流程
戰(zhàn)略解碼法:用BSC解析戰(zhàn)略,制定系統(tǒng)目標及關(guān)鍵績效行動措施
結(jié)構(gòu)調(diào)整法:按戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展調(diào)整組織職能、職能結(jié)構(gòu)和資源配置模式
倍增文化法:組織中植入倍增的文化基因,有效干預(yù)團隊潛意識
客戶潛能分析
障礙客戶潛能發(fā)揮的因素:分析不足+追蹤不夠+缺乏深度營銷服務(wù)
客戶潛能挖掘方法:
提升客戶價值:接觸點管理,優(yōu)化客戶感知價值
增加客戶占比:采取措施增加你的產(chǎn)品在客戶相關(guān)預(yù)算中的占比
建立客戶依賴:深入客戶場景,與客戶建立結(jié)構(gòu)性關(guān)系,讓客戶離不開你
深挖護城河:圍繞產(chǎn)品建立護城河,改變你與客戶的關(guān)系,排除競爭
渠道潛能分析
障礙渠道潛能發(fā)揮的因素:開發(fā)太淺+動力不足+缺乏創(chuàng)新
渠道潛能挖掘方法:
推動渠道創(chuàng)新:拋棄定式思維,尋找更多新渠道
提升渠道占有率:創(chuàng)新渠道合作模式,提升渠道占有率
改善渠道互動模式:有效利用直播、社群、微營銷等模式改善
方法、工具潛能分析
障礙方法潛能發(fā)揮的因素:缺新方法+工具陳舊
方法、工具潛能挖掘方法:
方法、工具系統(tǒng)化:通過標準化、流程化提升效率
業(yè)績倍增最佳實踐:業(yè)績倍增最佳實踐經(jīng)驗萃取,快速復(fù)制最佳實踐
對標學習改進方法:企業(yè)+員工對標行業(yè)標桿+業(yè)績冠軍找差距、找方法
資源潛能分析
障礙資源潛能發(fā)揮的因素:資源錯配+資源失活+資源不足+局限思考
資源潛能發(fā)掘方法:
資源盤點法:盤點手中資源,對資源做活力區(qū)分、利用率區(qū)分、效用區(qū)分
效用分析法:分析各項資源使用效用,找到低效資源提升邊際效用
投入產(chǎn)出測算法:把資源投入到產(chǎn)出效果最佳領(lǐng)域
特性要因分析法:做業(yè)績因果鏈分析,找到影響業(yè)績關(guān)鍵要素
業(yè)績關(guān)鍵點改善法:找到影響業(yè)績關(guān)鍵點,并制定改善方案
目標業(yè)績倍增第三步:目標分解
尋找更多業(yè)績產(chǎn)出源
找到目標落地責任點
六維分解業(yè)績目標
按時間分解
按部門分解
按產(chǎn)品分解
按方法分解
按渠道分解
按客戶分解
目標業(yè)績倍增第四步:執(zhí)行策略
目標業(yè)績分析的五大利器:業(yè)績倍增的指導(dǎo)框架
杜邦方程式——指導(dǎo)你深度分析業(yè)績潛力點和利潤增長點
關(guān)鍵價值鏈——指導(dǎo)你持續(xù)優(yōu)化業(yè)績流程和關(guān)鍵行為
投入產(chǎn)出模型——指導(dǎo)你最優(yōu)化資源配置,投入產(chǎn)出最大化
行為工程模型——指導(dǎo)你找到最優(yōu)績效改善策略
價值工程模型——指導(dǎo)你用最低成本獲取最大成果
提升目標策略效能
打破企業(yè)系統(tǒng)平常態(tài),找準業(yè)績倍增瓶頸點并制定改善措施
業(yè)績因子結(jié)構(gòu)化分析,找到目標業(yè)績倍增的關(guān)鍵要素
聚焦戰(zhàn)略地圖,找準達成業(yè)績目標的關(guān)鍵路徑
提升組織思維效能
系統(tǒng)思考——找到業(yè)績倍增杠桿支點
增長思維——識別本企業(yè)的績效飛輪
關(guān)鍵資源ALL IN到高杠桿率支點和績效飛輪
提升員工行為效能
優(yōu)化激勵機制,增強員工行為動力
萃取最佳實踐,提升員工行為效率
運用七把砍刀,刪除員工無效工作
提升整體組織效能
對策螺旋——提升策略精準度
流程優(yōu)化——提升流程運作效率
組織優(yōu)化——優(yōu)化組織適配效能
資源效用分析——提升資源使用效能
目標業(yè)績倍增第五步:制定執(zhí)行計劃
先策劃:群策群力實現(xiàn)目標的關(guān)鍵舉措
后立項:依關(guān)鍵舉措解析明年重大工作項目
再計劃:依工作項目制定執(zhí)行計劃
目標業(yè)績倍增第六步:執(zhí)行追蹤并結(jié)果獎懲
制定執(zhí)行跟蹤計劃
跟蹤檢查執(zhí)行計劃的落實情況
依跟蹤情況落實階段性獎懲
執(zhí)行效果復(fù)盤并萃取最佳實踐
目標業(yè)績倍增的保障:九大管理機制
目標業(yè)績倍增動力來源
目標牽引力
環(huán)境影響力
組織驅(qū)動力
執(zhí)行推動力
目標業(yè)績倍增機制
強標機制
區(qū)分機制
深潛機制
反饋機制
PK機制
結(jié)束語:倍增的業(yè)績目標造就卓越企業(yè)!
林俞丞老師的其它課程
經(jīng)理人跨部門溝通技巧(1-2天) 02.03
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中層經(jīng)理核心管理技能(MTP)MTP這個課程有幾十年的歷史,在上個世紀的七十年代歐美國家的企業(yè)家和管理學家對好的企業(yè)和壞的企業(yè)進行研究,得出結(jié)果表明:他們的差別不在于高層、決策層,而在于中層的執(zhí)行力。課程時間:3天課程對象主管、中層管理人員課程背景“一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊能夠打敗一只羊帶領(lǐng)的一群獅子”,一個好的管理者可以提高一個組織和部門的競爭力。常言道“工作
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉之戰(zhàn)略思維課程背景卓越領(lǐng)導(dǎo)者之所以擁有卓越的效能,關(guān)鍵在于其思維模式不同,同樣的事情,不同思維方式的人看到的是不同的側(cè)面,同樣的問題,不同思維模式的人透視其不同的深度,同樣的資源,在不同思維模式的人眼里擁有不同的價值。所以,提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力的第一步,不應(yīng)該是講授領(lǐng)導(dǎo)力技巧及領(lǐng)導(dǎo)力行為,而應(yīng)該是打開領(lǐng)導(dǎo)者的思維域,拓展其認知空間,進行思維訓練。也只
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卓越中層執(zhí)行力訓練(2天) 10.31
卓越中層執(zhí)行力實戰(zhàn)核心訓練(2天)課程背景◆執(zhí)行力在中國已經(jīng)喊了將近十年,幾乎每個管理講師都有講過執(zhí)行力課程,幾乎每個企業(yè)都進行過執(zhí)行力培訓,但中國企業(yè)的執(zhí)行力狀況又如何呢?看看各位老板談及執(zhí)行時的那滿面愁容就不難猜到一二了。為什么執(zhí)行力喊了多年、抓了多年更是講了多年就是不見效果?提升企業(yè)執(zhí)行力的核心關(guān)鍵到底是什么?◆我研究執(zhí)行力9年多的時間發(fā)現(xiàn)一個很有意思
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經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力訓練體系|學習目標|評估標準/學員能夠:||1、了解何謂領(lǐng)導(dǎo)能力|1.1描述符合領(lǐng)導(dǎo)能力的行為|||1.2定義不同的領(lǐng)導(dǎo)方式||2、理解領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)備的領(lǐng)導(dǎo)技能|2.1解釋何為突破性領(lǐng)導(dǎo)力|||2.2具備領(lǐng)導(dǎo)力十項技能||3、具備有效領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力|3.1制定突破性領(lǐng)導(dǎo)力提升規(guī)劃|課程對象:董事長、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者課程目標:1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)
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目標管理之OKR實操訓練 10.31
目標管理之OKR實操訓練課程背景是否“去KPI化”已經(jīng)成了企業(yè)績效管理的爭議,但互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對OKR的推崇,確有其不可否認的內(nèi)在價值。OKR最重要的作用就是讓員工保持專注,激發(fā)員工內(nèi)在的動力,讓“要我做”轉(zhuǎn)變成“我要做事”。OKR是指Objectivesamp;KeyResults,即目標與關(guān)鍵成果,源于德魯克的目標管理MBO,是目標管理在21世紀的最新發(fā)展,
講師:林俞丞詳情
企業(yè)矩陣式管理訓練 10.31
企業(yè)矩陣式管理訓練課程收益了解矩陣式管理的概念及管理規(guī)則學習矩陣式組織的管理技巧學會初步設(shè)計矩陣式管理模式授課對象企業(yè)中高管、HR團隊授課時長一天課程大綱第一章何為矩陣組織一、矩陣組織及其優(yōu)缺點什么是矩陣組織形式?矩陣組織形式的特點矩陣組織形式的優(yōu)缺點矩陣組織結(jié)構(gòu)是如何運行的矩陣結(jié)構(gòu)具有如下優(yōu)點矩陣組織形式的缺點矩陣組織形式的適用范圍案例:DDT公司矩陣管理
講師:林俞丞詳情
讓員工100執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程背景:團隊的執(zhí)行力往往取決于經(jīng)理層的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),一個優(yōu)秀的經(jīng)理人往往能夠帶出有戰(zhàn)斗力的團隊,所以團隊的執(zhí)行力建設(shè)、員工執(zhí)行力的提升重點往往不是簡單放在對員工的教育和培訓上,而是放在企業(yè)執(zhí)行力體系的建設(shè)和干部執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培育上。本課程就是要幫助企業(yè)培訓出一批掌握有效驅(qū)動員工執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的干部,然后用這批干部去帶動團隊的執(zhí)行。課程
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