打造陽光心態(tài)應(yīng)對職業(yè)倦怠提升抗壓能力
打造陽光心態(tài)應(yīng)對職業(yè)倦怠提升抗壓能力詳細(xì)內(nèi)容
打造陽光心態(tài)應(yīng)對職業(yè)倦怠提升抗壓能力
打造陽光心態(tài)應(yīng)對職業(yè)倦怠提升抗壓能力
【課程介紹】
越來越多的銀行管理者都發(fā)現(xiàn):青年員工工辦事效率長期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場抱怨,更有甚者是導(dǎo)致客戶投訴、職業(yè)倦怠明顯;這是在激烈的競爭和過重的壓力面前,因為沒有建立正確職場心態(tài)觀,出現(xiàn)了缺少工作主動性、心理緊張、痛苦壓抑、消極情緒、喪失信心等不良心理狀態(tài),而又不知如何處理,導(dǎo)致企業(yè)績效降低,職工收入減少,頻繁跳槽,人員流失等不良影響。
職場陽光心態(tài),就是懂得感恩,積極進取,努力拼搏,為夢想而奮斗的一種成熟心智。具備積極陽光心態(tài)可以令人深刻而不浮澡,謙和而不張揚,自信而又親和,幫助銀行提升經(jīng)營績效,締造團隊互助和良好工作氛圍,大大降低組織溝通成本和矛盾沖突代價。
打造感恩陽光心態(tài),自我積極激勵,煥發(fā)工作熱情是職場快樂高效的基礎(chǔ)!
現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快,時代因素、組織因素、職工自身因素都會產(chǎn)生職業(yè)倦怠問題。在銀行的日常管理中,提升青年員工的心理資本:自信、希望、樂觀、韌性,增強其抗挫能力,將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),已成為銀行和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展的必然之選。
本課程從“塑造陽光心態(tài)、應(yīng)對職業(yè)倦怠、提升抗壓能力,增強幸福感和歸屬感,快樂高效工作”入手,秉承幸福心理學(xué)理念,運用LP教練技術(shù),讓青年員工認(rèn)識幸福感,學(xué)會幸福生活;掌握情緒壓力管理技巧,更多實際案例的解讀、更實用的解決問題的工具和技巧的分享,讓青年員工在最短時間增強對工作及生活的信心和熱情。減少消極心態(tài)對自身、家庭和企業(yè)的不良影響,讓您在日益激烈的競爭中始終輕松面對:更快樂的工作,幸福的生活!
【培訓(xùn)收益】
克服浮躁的職業(yè)心態(tài),視困難挫折為歷練機會,減少職場消極抱怨。
培養(yǎng)積極的良好心態(tài)和成功信念,使員工對工作價值意義有全新認(rèn)識。
對職工的心理需求和心態(tài)狀態(tài)有更深入了解,激發(fā)內(nèi)在工作動力。
增強正面情緒,處理負(fù)面情緒,克服職業(yè)倦怠,提升抗壓能力。
持續(xù)加倍付出與積極的進取心,全面提高團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力。
提升職工學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力,提高企業(yè)競爭力和軟實力。
探尋人生的意義和自我價值,帶著愛和使命感工作,成就夢想。
情緒管理自測和心理壓力自評,自我覺察成長,增進生活智慧。
學(xué)會情商EQ的5個維度,結(jié)合工作情景實戰(zhàn)訓(xùn)練,提升職業(yè)情商。
減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情,提升生活情趣。
發(fā)掘壓力源,激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生。
掌握行之有效的壓力管理策略,學(xué)會各種有效的放松方法。
學(xué)會快速減壓的26種方法,提升情商、逆商。
培養(yǎng)積極雙贏思維-升級BVR信念、價值觀、行為模式系統(tǒng)。
體驗現(xiàn)場神奇催眠術(shù):了解潛意識的3大特點并善用倍增財富。
【授課方式】
針對客戶需求定制課件,注重實際困擾問題解決和現(xiàn)場解疑答惑,行動學(xué)習(xí)教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)采用案例分析、分組討論、角色扮演,AB角訓(xùn)練、心理測評、情景模擬和實戰(zhàn)演練,課程氛圍輕松活潑,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,在內(nèi)在感悟和方法練習(xí)中獲得技能提升,改善心態(tài)績效和行為績效。
課程具有極強的實用性:30%的理論+40%的方法+30%的實例。
培訓(xùn)課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。
體驗式培訓(xùn):互動性強、實效落地、幽默生動、氛圍熱烈。
專業(yè)背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經(jīng)驗構(gòu)成獨特課程體驗。
【培訓(xùn)對象】: 公司中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、全體員工
【課程大綱】
第一單元:感恩陽光心態(tài)塑造
互動游戲:《贊美小游戲》
1、心態(tài)決定一切
(1)你干這份工作是什么心態(tài)?
混;生存;生活;未來;等等…
心智模式對比:打工心態(tài)與老板心態(tài)?
你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)?
分享:銀行工作的好處
(2)自己投入工作的狀態(tài)是盡力而為,還是全力以赴?
你給我多少錢,我就給你干多少活?
如何理解企業(yè)是我們的船?
案例分享:《買土豆的故事》
要想獲得發(fā)展空間,主要靠誰?
(3)要先有付出,才能有回報——責(zé)權(quán)利相一致法則。
實戰(zhàn)訓(xùn)練:《擊掌吉尼斯》 增強學(xué)員自信,敢于挑戰(zhàn)困難
2、心懷感恩陽光心態(tài)
(1)積極心態(tài):
A、改變思維定勢
B、合理情緒ABC理論
案例分析:大堂經(jīng)理被領(lǐng)導(dǎo)批評怎么辦?
C、增強自我信心
積極心理學(xué):人生的幸福大廈
品格優(yōu)勢與美德
積極自我正向暗示
互動:在銀行工作中最難忘的一件事
(2)付出心態(tài)
努力需要付出,成功需要等待
你是雇員,但你更是主人
故事:最后的房子——為自己工作
領(lǐng)導(dǎo)不在,要干得更好
(3)學(xué)習(xí)心態(tài)
關(guān)于成長1個的數(shù)學(xué)算式
做一個3專的好員工:專業(yè)的態(tài)度/專業(yè)的技巧/專業(yè)知識
潮流學(xué)習(xí)7種方法:隨時學(xué)/隨機學(xué)/輕松學(xué)/快樂學(xué)/創(chuàng)新學(xué)/廣泛學(xué)/空杯學(xué)
(4)感恩心態(tài)
A、“感恩”的力量
B、如何培養(yǎng)對公司感恩的心?
C、養(yǎng)成感恩的習(xí)慣:常懷感恩的心 /多講感恩的話 /多做感恩的事
感恩公司,給了我施展的平臺
感恩同事,給了我工作的樂趣
感恩上司, 給了我成長的指導(dǎo)
感恩老板,給了我就業(yè)的機會
現(xiàn)場演練:寫一份給同事領(lǐng)導(dǎo)的感謝信
3、工作效果,效率和效能區(qū)分
(1)樹立以結(jié)果為導(dǎo)向,學(xué)會用結(jié)果說話
(2)作為一名員工的最大價值如何體現(xiàn)?
(3)遇到問題你是為自己找借口,推卸責(zé)任?還是積極主動解決問題,承擔(dān)責(zé)任?
案例分享:銀行工作人員的責(zé)任感
第二單元:職業(yè)情商EQ提升
互動游戲:《我演你猜》
1、認(rèn)識情緒
(1)解讀“七情六欲五毒”
“考眼力”識別情緒
如何情緒覺察
AB型性格測試及案例分析
(2)情緒對我們的影響
案例分析:“情緒垃圾桶”與“好心情效應(yīng)”
如何1秒鐘處理消極情緒?分組討論
心理測評:你的情緒穩(wěn)定嗎?
2、情緒控制技巧:指標(biāo)VS治本方法
(1)控制他人情緒六步法
(2)情緒調(diào)適方法:父母狀態(tài)、成人狀態(tài)、兒童狀態(tài)
(3)增加正面情緒技巧
3、什么是情商? 分組討論
(1)認(rèn)知自己的情緒
(2)妥善管理自己的情緒
What-我現(xiàn)在有什么情緒
Why-我為什么會有這種情緒
How-如何有效的管理情緒
實戰(zhàn)演練:客戶經(jīng)理工作中客戶投訴了,怎么辦?
(3)自我激勵
案例分享:如何1秒鐘自我正向激勵?
(4)了解他人的情緒
(5)和諧的人際關(guān)系
4、職業(yè)情商EQ塑造
(1)如何識別情緒及自我激勵
心理測試:在柜臺,如何識別不同客戶情緒狀態(tài)?
(2)職業(yè)情商提升
情景模擬:如何做一個高情商的銀行職場精英?
(3)高職業(yè)情商的表現(xiàn):
學(xué)會溝通
學(xué)會微笑
學(xué)會稱贊別人
學(xué)會傾聽和說話
學(xué)會低調(diào)做人
善于豁達待人
第三單元:奉獻精神與自我激勵
團體活動:《極速報數(shù)》1、職業(yè)人為什么要具備奉獻敬業(yè)精神?
(1)職業(yè)人的最高境界
(2)一流的企業(yè)由一流的員工組成
(3)態(tài)度比能力更重要
(4)形成自我品質(zhì)
案例分享:華為的企業(yè)文化
2、職業(yè)精神與核心競爭力
(1)你的核心競爭力是什么?
(2)上司喜歡什么樣的下屬?-有責(zé)任意識的人
(3)企業(yè)欣賞什么樣的員工?
案例分析:阿里巴巴童文紅
(4)你在社會上的立身之本?
3、你愿意和什么樣的同事相處?
(1)小組匯總:最珍貴的5-10個特征
(2)思考:得到大家認(rèn)同的是什么?
(3)自我反思:
我是這樣的人嗎?
我符合大家描述特征嗎?
制定行動計劃:提升自己綜合素養(yǎng),我的行動計劃是?
4、自我激勵技巧
(1)如何設(shè)定工作目標(biāo)?SMART原則
(2)調(diào)動潛能7大法則:
體驗法則(實景/模擬/想象)
視覺化法則(眼見為實)
重復(fù)法則(無限次)
強勢法則(棒喝法)
壓力法則(逼迫法)
激勵法則(制度化)
最最法則(最愛+最重要)
(3)自我激勵十大技巧
(4)潛意識自我能量提升
(5)催眠體驗:漸進式自我放松技術(shù)
第四單元:壓力疏導(dǎo)方法
團體游戲:《鳳凰涅槃》
1、 認(rèn)識壓力
(1)趣味小測試
(2)壓力的定義
視頻賞析:工作壓力大之借勢爆發(fā)
(3)心理壓力自測量表
(4)壓力的積極和消極作用
案例分享:杯子的故事
2、 壓力源分析
(1) 何為壓力源?
分析:壓力的冰山理論模型
(2)中國特色的“壓力源”識別分析
經(jīng)濟壓力/人際壓力/情感壓力
家庭壓力/健康壓力
成就壓力/內(nèi)在自我的壓力
存在的壓力......
活動:尋找你的壓力源-銀行工作壓力來源分析
(3)主管和下屬的壓力比較
(4)情緒是壓力的外化
分享:我在銀行工作中克服壓力的故事
3、 改變壓力感
(1)什么是壓力感?
(2)壓力的反應(yīng):
生理反應(yīng)
行為反應(yīng)
工作表現(xiàn)
自評:壓力對身體的危害
(3)壓力三階段
警覺階段
搏斗階段
衰竭階段
案例:拿得起放得下
(4)性格與壓力測試
(5)ABC型心理性格特點
案例:當(dāng)你熟睡被吵醒,怎么辦?
(6)不同性格的減壓方法
4、 職業(yè)壓力特點:
(1)壓力與工作績效關(guān)系圖
案例分析:你的績效高峰在哪里?
(2)生命就是不斷適應(yīng)壓力過程
(3)壓力曲線的三個級別
(4)壓力特點
壓力會像空氣一樣伴隨你的一生。
壓力是雙刃劍,適度壓力利于創(chuàng)造佳績。
壓力伴隨過度情緒化,情緒帶來壓力。
討論:如何在工作保持適度壓力?
5、 壓力管理技巧:
(1)面對壓力怎么辦?
正確評價壓力
增強自我心理減壓能力
(2)常見的的26種減壓方法
(3)潛意識自我潛能就激發(fā)
潛意識的3大特點
放松減壓:冥想快速身心放松
神奇催眠-“架人橋”
實操演練:瘦身靜心“混元樁”
(4)減壓秘笈:7好減壓法
(5)運動減壓
(6)音樂減壓
(7)壓力管理策略:
傾訴表達:釋放不良情緒
娛樂放松:增強心理張力
理解他人:減少人際壓力
量力而行:避免身心透支
妥協(xié)放棄:權(quán)衡利弊得失
積極呼救:正確尋求幫助
好好睡覺:迎接美好明天
6、 人生幸福三訣:
不要拿別人的錯誤來懲罰自己
不要拿自己的錯誤來懲罰別人
不要拿自己的錯誤來懲罰自己
自評:你做了幾個?
7、 升級BVR信念系統(tǒng):培養(yǎng)積極雙贏思維
(1)最好的選擇,是讓自己變強大!
(2)莊子的 “空船理論”
(3)記得每天對自己微笑
總結(jié):提升心理資本:自信、希望、樂觀、韌性
第五單元:工作與生活平衡藝術(shù)
團體游戲:《人椅》
1、工作生活平衡誤區(qū)
(1)一組調(diào)查數(shù)據(jù)
(2)你是這樣嗎?
(3)這些話你常講嗎?
趣味測試:當(dāng)你一個人在家,下雨時?
(4)你會如何平衡事業(yè)與家庭?
(5)幸福生活的狀態(tài)
工作是我們實現(xiàn)自我價值;
家庭是我們心靈的港灣;
時間計算著我們的生命;
金錢則是安生立命之本。
案例:漁夫和商人的故事
2、平衡工作技巧:
(1)思考工作的意義
案例分享:三個石匠
(2)工作能帶給我們什么?
(3)控制工作的時間
(4)喜愛工作的秘笈:享受“職業(yè)高峰體驗”
(5)優(yōu)化工作的技巧
反思:我是誰?我應(yīng)該是誰?
3、享受生活樂趣
(1)家庭的意義
情景?。耗憷硐氲募沂鞘裁?br />
(2)回家干什么……
(3)家的心理作用和維護
關(guān)愛 /支持 /幫助 /安慰 /鼓勵 /贊賞
(4)家的社會支持系統(tǒng)
(5)心懷感恩,活在當(dāng)下
案例:小女孩與牛奶的故事
(6)家庭和事業(yè)平衡實質(zhì)
4、工作與生活平衡方法
認(rèn)清對你真正重要的是什么?
走出惡性循環(huán)
做出選擇(舍與得)
建立工作與家庭隔離
交流想法,向家人講述你的理想
分享:積極的工作經(jīng)歷
李大濤老師的其它課程
戰(zhàn)略性人力資源管理 11.25
戰(zhàn)略性人力資源管理——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事:認(rèn)知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練。【課程背景介紹】進入WTO后,中國的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化,這需要組織做出更快的反應(yīng)以期達到他們的戰(zhàn)略目標(biāo),外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調(diào)、相吻合,這對企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以,從過去職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的
講師:李大濤詳情
職業(yè)素養(yǎng)修煉-超強執(zhí)行力提升【課程介紹】職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),它是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過培訓(xùn),優(yōu)化員工職業(yè)形象,強化自身職業(yè)意識,提升執(zhí)行能力和工作效率,通過運用情景實踐教學(xué)法,結(jié)合崗位任務(wù),激發(fā)員工主動精神,高效工作。良好職業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn):1、像老板一樣專注:以
講師:李大濤詳情
中層青干領(lǐng)導(dǎo)力提升 11.25
中層青干領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程介紹】:在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開團隊領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的問題,有了領(lǐng)導(dǎo)力沒有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵,有了執(zhí)行力沒有領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)會失去前進的方向。本課程從領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力兩方面入手,對中層青年管理干部如何提高自身的決策水平、如何給團隊定出合適的目標(biāo)、如何組建一支強有力的團隊及如何提升團隊作戰(zhàn)的能力等方面進行了詳細(xì)的闡述,并結(jié)合
講師:李大濤詳情
優(yōu)秀管理者八大管理工具 11.25
優(yōu)秀管理者的八大工具【課程介紹】當(dāng)前,全球的企業(yè)管理者都在使用大量的管理工具。這些工具既包括戰(zhàn)略規(guī)劃和基準(zhǔn)管理等廣泛適用的方法,也包括識別標(biāo)簽應(yīng)用等專業(yè)化的方法。事實上,關(guān)注并選擇管理工具,幾乎已經(jīng)成為每一位管理者的責(zé)任。管理工具是由管理者使用的,直接或者間接作用于管理對象,能夠幫助管理者實現(xiàn)管理目標(biāo)的有形的事物。管理工具的本質(zhì)是管理規(guī)律發(fā)生作用所需條件的物
講師:李大濤詳情
優(yōu)秀員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)【課程介紹】:職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),它是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過培訓(xùn),提升員工職業(yè)形象,改善培訓(xùn)對象的職業(yè)態(tài)度,強化自身職業(yè)意識,提升執(zhí)行能力和工作效率,通過運用情景實踐教學(xué)法,結(jié)合崗位任務(wù),提升班組長和行政辦公人員職業(yè)修養(yǎng),激發(fā)主動精神
講師:李大濤詳情
有效沖突管理 11.25
《有效沖突管理》——通用管理技能系列課程本課程旨在做好3件事:認(rèn)知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練。【課程背景】在人類社會組織中,人與人、人與群體、群體與群體之間必然會發(fā)生這樣或那樣的交往和互動關(guān)系,在這些錯綜復(fù)雜的交往與互動過程中,人們會因為各種各樣的原因而產(chǎn)生意見分歧、爭論、競爭和對抗,從而使彼此之間的關(guān)系出現(xiàn)不同程度、不同表現(xiàn)形式的緊張狀態(tài)。這種緊張狀態(tài)為交往
講師:李大濤詳情
有效制訂年度經(jīng)營計劃 11.25
有效制訂年度經(jīng)營計劃課程對象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人,公司核心決策者、公司年度經(jīng)營計劃制定者課程收益:掌握年度經(jīng)營計劃科學(xué)編制的方法與步驟,學(xué)會正確地、科學(xué)地、有效地制定企業(yè)年度經(jīng)營計劃,讓計劃制定切合企業(yè)和市場發(fā)展實際情況。掌握年度經(jīng)營計劃執(zhí)行的流程與方法,建立企業(yè)內(nèi)部控制體系和激勵體系,使計劃能被真正有效地貫徹和執(zhí)行。讓年度經(jīng)營計劃具有
講師:李大濤詳情
員工的心理管理與高情商溝通 11.25
員工的心理管理與高情商溝通【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒會導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠,加之潛意識的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系
講師:李大濤詳情
員工關(guān)系管理實務(wù) 11.25
員工關(guān)系管理實務(wù)課程背景:當(dāng)下企業(yè)面臨各種環(huán)境的劇烈變化,很多行業(yè)員工的流失率越來越高,員工的情緒、工作狀態(tài)總是需要花很大功夫去帶動,影響了工作效率,勞資糾紛也在逐年增加,員工關(guān)系管理技能已經(jīng)成為各級管理者必須加倍重視的工作。很多管理者由于缺乏對人的研究、對人性的關(guān)懷,沒有針對不同的員工調(diào)整不同的管理方法,沒有了解到新生代員工的變化、特別是90后員工的變化、
講師:李大濤詳情
員工離職原因及解決方案 11.25
《員工離職原因及解決方案》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事:認(rèn)知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練?!菊n程背景介紹】多數(shù)企業(yè)都倡導(dǎo)“以人為本”的思想,但面對市場競爭的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境,到底應(yīng)該靠薪酬留人還是靠管理留人?如何才能保持優(yōu)秀員工隊伍的穩(wěn)定?如何增強企業(yè)的凝聚力和向心力?管理人員如何敏銳地發(fā)現(xiàn)人員流失方面的蛛絲馬跡而防患于未然?本課程通
講師:李大濤詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194