制造工藝數(shù)字化

  培訓(xùn)講師:張忠新

講師背景:
張忠新老師復(fù)旦大學(xué)EDP特約講師浙江大學(xué)EDP特約講師上海交通大學(xué)EDP特約講師中國(guó)人民大學(xué)EDP特約講師新加坡國(guó)立大學(xué)EDP特約講師日本中部產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟精益指導(dǎo)師二十二年精益管理經(jīng)驗(yàn)擅長(zhǎng)精益全體系實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景2002年-2010年現(xiàn)代汽車(chē)、 詳細(xì)>>

張忠新
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制造工藝數(shù)字化詳細(xì)內(nèi)容

制造工藝數(shù)字化

課程名稱(chēng)
制造工藝數(shù)字化
授課對(duì)象
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門(mén)經(jīng)理、主管、管理人員等
課程背景
工藝作為企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)中的不可缺失的板塊,通過(guò)數(shù)字化工藝的建設(shè)可以有效地打通設(shè)計(jì)與生產(chǎn),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的數(shù)字化生產(chǎn),最后完成企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。
數(shù)字化工藝實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化的工藝編制方式,集成化的業(yè)務(wù)應(yīng)用模式,多樣化的工藝協(xié)作方式,徹底改變了原有的工藝的編制方式,提高了企業(yè)的工藝編制效率和質(zhì)量;打通了設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與管理的各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的數(shù)字化流轉(zhuǎn),提高了企業(yè)的管理水平,降低了企業(yè)的管理成本。
課程目的
數(shù)字化工藝的背景
數(shù)字化工藝未來(lái)的發(fā)展
數(shù)字化工藝的管理內(nèi)容
數(shù)字化工藝實(shí)踐
其他企業(yè)的工藝數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐分享
課程大綱
數(shù)字化工藝背景概論
制造數(shù)字化的時(shí)代到來(lái)
嫁接數(shù)字化研發(fā)與數(shù)字化制造的橋梁——數(shù)字化工藝
CAPP在數(shù)字化時(shí)代的不足與未來(lái)發(fā)展
工藝參數(shù)化保障的零缺陷
工藝仿真與制造孿生
CHIT-GTP與信息自動(dòng)化技術(shù)對(duì)數(shù)字化工藝未來(lái)的影響
基于AI自我成長(zhǎng)型的數(shù)字化工藝系統(tǒng)架構(gòu)
案例:TECE的參數(shù)化工藝實(shí)現(xiàn)零缺陷制造
中航工業(yè)的成長(zhǎng)型制造工藝庫(kù)
數(shù)字化制造工藝管理
基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的數(shù)字化工藝管理系統(tǒng)架構(gòu)
數(shù)字化管理系統(tǒng)與其他企業(yè)系統(tǒng)軟件的集成
EBOM到MOM的轉(zhuǎn)換
工藝流程規(guī)劃
生產(chǎn)資源規(guī)劃
生產(chǎn)仿真
作業(yè)SOP
MBD的工藝標(biāo)準(zhǔn)新模式
制造成本預(yù)算&控制
智能技術(shù)在數(shù)字化工藝中的應(yīng)用
制造工藝知識(shí)庫(kù)管理
案例:二維制造仿真在企業(yè)的應(yīng)用
三一數(shù)字化工藝平臺(tái)分享
數(shù)字化制造工藝實(shí)踐
企業(yè)制造工藝特性分析
符合企業(yè)數(shù)字化工藝特性分析
研發(fā)與工藝的數(shù)字化邏輯化構(gòu)建以及軟件實(shí)現(xiàn)
工藝數(shù)字化仿真擴(kuò)充
關(guān)鍵特性與質(zhì)量缺陷的參數(shù)化技術(shù)發(fā)展
RPA與智能技術(shù)全面提升
授課方法
講解 + 視頻案例+互動(dòng)研討 + 問(wèn)題答疑 + NLP啟發(fā) + 深度觀察 + 情景對(duì)話
授課時(shí)間
1天6小時(shí)

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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