DISC 影響力
培訓(xùn)講師:凌敬忠
講師背景:
凌敬忠美國(guó)密西根安德魯大學(xué)工商管理碩士INSEADMBA-銷(xiāo)售營(yíng)銷(xiāo)管理碩士運(yùn)營(yíng)管理副總裁,創(chuàng)愿信息技術(shù)公司總經(jīng)理,亞諾士物流集團(tuán)大陸區(qū)總經(jīng)理,兆赫集團(tuán)互動(dòng)王視訊業(yè)務(wù)總監(jiān),美商洋基通運(yùn)公司業(yè)務(wù)總監(jiān)/項(xiàng)目總監(jiān),遠(yuǎn)傳電信公司業(yè)務(wù)經(jīng)理/渠道經(jīng)理,臺(tái) 詳細(xì)>>
DISC 影響力詳細(xì)內(nèi)容
DISC 影響力
DISC 影響力
背景:
社交風(fēng)格在市面上有許多不同的版本,如DISC、社交風(fēng)格、五種動(dòng)物等。然而,學(xué)習(xí)社交風(fēng)格最大的誤區(qū)是將其視為了解自我的工具,甚至有些公司將其作為招募員工的工具。學(xué)習(xí)社交風(fēng)格的最大好處是讓學(xué)員知道每個(gè)人都有不同習(xí)慣的社交風(fēng)格,以便能夠識(shí)別對(duì)方的社交風(fēng)格,從而調(diào)整自己的溝通風(fēng)格,提高溝通效率。因此,學(xué)習(xí)社交風(fēng)格的目的是為了讓學(xué)員在溝通時(shí)能夠靈活應(yīng)對(duì)不同的對(duì)象。
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力,而影響力就是透過(guò)非職權(quán)的力量來(lái)推動(dòng)對(duì)方采取期望的行動(dòng)。而非職權(quán)影響力的核心在于不同技巧的使用。
本課程基于Terry Bacon的書(shū)籍《Elements of Influence》,介紹了三種影響策略的十個(gè)3258820313690影響技巧。在課程開(kāi)始前,會(huì)提醒學(xué)員帶上自己的案例(想要影響他人的案例)參與課程。在課程中,會(huì)透過(guò)「影響力計(jì)劃表」來(lái)幫助學(xué)員做好課后落地的準(zhǔn)備。
課程的安排如下:
第一單元 社交風(fēng)格:在這個(gè)單元中,我們將學(xué)習(xí)四種不同的社交風(fēng)格,并通過(guò)觀察來(lái)分辨他人的社交風(fēng)格。通過(guò)了解不同的社交風(fēng)格,我們可以更好地調(diào)整自己的溝通方式,與他人建立更好的關(guān)系。
第二單元 影響力的來(lái)源:深入探討影響他人的三種方式;影響力的定義、特性和結(jié)果;影響力的十項(xiàng)法則等。
第三單元 改變的動(dòng)機(jī):影響力的目的在于影響他人采取行動(dòng),而對(duì)方行動(dòng)的背后必定有其動(dòng)機(jī)。
第四單元 理性的影響策略:在這個(gè)策略下,有四種不同的影響技巧(邏輯說(shuō)服、合法性、交換和說(shuō)明),透過(guò)理性的方式讓對(duì)方采取行動(dòng),關(guān)鍵在于讓對(duì)方看到行動(dòng)的目的是為了自己。
第五單元 社交的影響策略:在這個(gè)策略下,有四種不同的影響技巧(交際、訴諸人際關(guān)系、咨詢、締結(jié)聯(lián)盟),透過(guò)社交的方式來(lái)增進(jìn)彼此的關(guān)系,讓雙方的目標(biāo)達(dá)成一致來(lái)影響對(duì)方。
第六單元 情感的影響策略:在這個(gè)策略下,有兩種不同的影響技巧(尋求鼓舞、樹(shù)立榜樣),情感的方式需要較長(zhǎng)的時(shí)間,但其影響的效果是強(qiáng)大而持久的。
在課程進(jìn)行中,講師會(huì)先介紹工具和技巧,然后幫助學(xué)員將其應(yīng)用于自己的案例,確保學(xué)員在課后能夠直接應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。同時(shí),為了讓學(xué)員在課后可以透過(guò)閱讀來(lái)深化學(xué)習(xí),所以課程中所使用的字眼會(huì)與書(shū)籍匹配。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
理解不同的社交風(fēng)格并能夠觀察他人的社交風(fēng)格。
掌握影響力的來(lái)源和特點(diǎn),了解影響力的定義和結(jié)果。
理解他人行動(dòng)背后的動(dòng)機(jī),以更好地影響他們采取行動(dòng)。
掌握理性的影響策略,包括邏輯說(shuō)服、合法性、交換和說(shuō)明。
掌握社交的影響策略,包括交際、訴諸人際關(guān)系、咨詢和締結(jié)聯(lián)盟。
掌握情感的影響策略,包括尋求鼓舞和樹(shù)立榜樣。
以上六個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)應(yīng)課程中的六個(gè)單元,通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些目標(biāo),參與者將能夠更好地理解和應(yīng)用社交風(fēng)格及影響力的工具和技巧,提高溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
DISC 影響力
模塊
學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹
時(shí)間分
教學(xué)方法
課程導(dǎo)入
開(kāi)場(chǎng)(對(duì)方方)
破冰活動(dòng)
研討公約
課程介紹
討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
30分
內(nèi)容講解
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小組討論
第一單元
社交風(fēng)格
單元目標(biāo):理解不同的社交風(fēng)格并能夠觀察他人的社交風(fēng)格
影響方式和表達(dá)方式
了解四種不同的人際風(fēng)格行為模式
判別他人的社交風(fēng)格
如何調(diào)整自己溝通方式
活動(dòng):改善溝通計(jì)劃
150分
內(nèi)容講解
工具介紹
小組討論
角色扮演
第二單元
影響力的來(lái)源
目的:掌握影響力的來(lái)源和特點(diǎn),了解影響力的定義和結(jié)果
三種影響力的方法
影響力的定義
影響后的結(jié)果
10個(gè)影響力的原則
十種影響力技巧
活動(dòng):自我評(píng)估 - 影響力的能力
120分
技巧說(shuō)明
技巧展示
小組討論
個(gè)人評(píng)估
第三單元
改變的動(dòng)機(jī)
目的:理解他人行動(dòng)背后的動(dòng)機(jī),以更好地影響他們采取行動(dòng)
需求時(shí)代的 1.0 及 2.0
內(nèi)驅(qū)力與外驅(qū)力
人類(lèi)行動(dòng)的原因
活動(dòng):計(jì)劃表的介紹及填寫(xiě)討論
90分
技巧說(shuō)明
技巧展示
小組討論
個(gè)人評(píng)估
第四單元
理性的影響策略
目的:透過(guò)理性的方式讓對(duì)方采取行動(dòng),關(guān)鍵在于讓對(duì)方看到行動(dòng)的目的是為了自己
合法性的技巧運(yùn)用
說(shuō)明的技巧運(yùn)用
邏輯說(shuō)明的技巧運(yùn)用
交換的技巧運(yùn)用
活動(dòng):進(jìn)行影響的角色扮演
150分
技巧說(shuō)明
技巧展示
小組討論
角色扮演
第五單元
社交的影響策略
目的:透過(guò)社交的方式來(lái)增進(jìn)彼此的關(guān)系,讓雙方的目標(biāo)達(dá)成一致來(lái)影響對(duì)方
交際的技巧運(yùn)用
訴諸人際關(guān)系的技巧運(yùn)用
咨詢的技巧運(yùn)用
締結(jié)聯(lián)盟的技巧運(yùn)用
活動(dòng):進(jìn)行影響的角色扮演
150分
技巧說(shuō)明
技巧展示
小組討論
角色扮演
第六單元
情感的影響策略
目的:情感的方式需要較長(zhǎng)的時(shí)間,但其影響的效果是強(qiáng)大而持久的
訴諸價(jià)值觀的技巧運(yùn)用
樹(shù)立榜樣的技巧運(yùn)用
活動(dòng):進(jìn)行影響的角色扮演
90分
技巧說(shuō)明
技巧展示
小組討論
角色扮演
總課時(shí)長(zhǎng)度
= C3+C4+C6+C7+C8+C5+C9 \* MERGEFORMAT13 小時(shí) 0 分鐘休息時(shí)間:上下午各一場(chǎng) 15 分鐘休息
中飯休息時(shí)間:1 個(gè)小時(shí)
凌敬忠老師的其它課程
駐廠服務(wù)工程師客戶溝通與關(guān)系維護(hù)技巧培訓(xùn)課程目標(biāo)在正確理解卓越服務(wù)挑戰(zhàn)的價(jià)值基礎(chǔ)上,建立以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為導(dǎo)向的溝通意識(shí)通過(guò)有效與客戶交談和尋問(wèn),增進(jìn)客戶的信任,正確理解客戶的需求和期待解決的問(wèn)題掌握應(yīng)對(duì)與客戶在人際層面和業(yè)務(wù)層面互動(dòng)的方法和技巧,使得客戶在人際層面和技術(shù)層面雙滿意,有效拓展和維系客戶關(guān)系建立雙贏思維與客戶有效談判,解決客戶的問(wèn)題有效處理客戶投訴、
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自我領(lǐng)導(dǎo) - 2天 12.06
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