阿西工作法 - 1天

  培訓(xùn)講師:凌敬忠

講師背景:
凌敬忠美國密西根安德魯大學(xué)工商管理碩士INSEADMBA-銷售營銷管理碩士運(yùn)營管理副總裁,創(chuàng)愿信息技術(shù)公司總經(jīng)理,亞諾士物流集團(tuán)大陸區(qū)總經(jīng)理,兆赫集團(tuán)互動王視訊業(yè)務(wù)總監(jiān),美商洋基通運(yùn)公司業(yè)務(wù)總監(jiān)/項(xiàng)目總監(jiān),遠(yuǎn)傳電信公司業(yè)務(wù)經(jīng)理/渠道經(jīng)理,臺 詳細(xì)>>

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阿西工作法 - 1天

阿西工作法
概 述
面對市場的快速變化和技術(shù)的日新月異,一個(gè)機(jī)構(gòu)必須增加靈活性和提高客戶滿意度,從而使自己獲得競爭優(yōu)勢。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo),所有的機(jī)構(gòu)都在不斷提升學(xué)習(xí)能力。如果機(jī)構(gòu)中的個(gè)人不利用每天都會碰到的機(jī)會學(xué)習(xí)并成長,機(jī)構(gòu)也就失去進(jìn)步的機(jī)會。
在本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將會學(xué)習(xí)用阿西工作法來建立工作流程的方式,以求人人愿意負(fù)責(zé),人人能夠當(dāng)責(zé)。以下為不同的觀念、技巧及工具:
當(dāng)責(zé)的觀念:分辨當(dāng)責(zé)與負(fù)責(zé)的不同,讓學(xué)員理解什么才是使人人為結(jié)果負(fù)責(zé)。
規(guī)劃的技巧:高效將工作做清楚的規(guī)劃,是使人人為結(jié)果負(fù)責(zé)的重要基石。
課程的進(jìn)行中,將結(jié)合知識、技巧做及工具融合,讓學(xué)員不只是了解知識和技巧,更能夠使用工具,以確保課后的使用。
課程收益
在課程中,學(xué)員將通過不同形式學(xué)習(xí)活動,來學(xué)習(xí)以下課題及技巧:(這些活動將包括小組與全體討論、個(gè)人與結(jié)隊(duì)練習(xí)等…)
當(dāng)責(zé)觀念:
當(dāng)責(zé)的定義及意義
當(dāng)責(zé)的關(guān)鍵時(shí)刻及過程
調(diào)整心態(tài)為當(dāng)責(zé)的技巧
阿西工作法在危機(jī)處理的應(yīng)用
規(guī)劃技巧:
商業(yè)案例(Business Case)的制作:完整的掌握提案/項(xiàng)目的全貌
了解計(jì)劃流程(Planning Cycle)的步驟:學(xué)習(xí)如何推動工作/計(jì)劃
掌握流程圖(Flow Chart)制作的方法:如何規(guī)劃工作的進(jìn)行,在合理的時(shí)間內(nèi),進(jìn)行人員及資源的運(yùn)用
學(xué)習(xí)工作分解結(jié)構(gòu)(Work Breakdown Structure):如何細(xì)化工作,明確工作職責(zé)及任務(wù)邊界,讓工作能夠順利執(zhí)行
阿西工作法:如何將工作及角色分配到個(gè)人,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作,建立成員的問責(zé)制度
阿西工作法
模塊
課程大綱
時(shí)間分
教學(xué)方法
第一天
課程導(dǎo)入
開場(客戶方)
破冰活動
研討公約
課程介紹
討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
30分
內(nèi)容講解
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小組討論
第一單元
當(dāng)責(zé)觀念
112001
單元目的:識別什么是當(dāng)責(zé),面對關(guān)鍵時(shí)刻的心態(tài)決定人生
當(dāng)責(zé)的定義:當(dāng)責(zé)不是中國傳統(tǒng)的觀念
負(fù)責(zé)對當(dāng)責(zé):負(fù)責(zé)是對區(qū)域和行為負(fù)責(zé),而當(dāng)責(zé)是對結(jié)果負(fù)責(zé),當(dāng)責(zé)比負(fù)責(zé)是更重要的價(jià)值觀
當(dāng)責(zé)的困難:擁有當(dāng)責(zé)的價(jià)值觀不是一件容易的事情,是要下決心和堅(jiān)持信念的。
關(guān)鍵時(shí)刻:在關(guān)鍵的時(shí)刻,就能夠展示這個(gè)人是否真正具有當(dāng)責(zé)的價(jià)值觀;也就是說關(guān)鍵時(shí)刻就是考驗(yàn)的時(shí)刻,決定這是一個(gè)什么樣的人:操守和行為的關(guān)聯(lián)。
活動:識別關(guān)鍵時(shí)刻及行為
60分
內(nèi)容講解
引導(dǎo)活動
小組討論-大白紙
個(gè)人活動
角色扮演
第二單元
規(guī)劃技巧 - 商業(yè)案例
112002
商業(yè)案例(Business Case):完整的掌握提案/項(xiàng)目的全貌
什么是商業(yè)案例?
制作商業(yè)案例的好處
商業(yè)案例的結(jié)構(gòu)及表格
活動:選擇及制作商業(yè)案例
45分
內(nèi)容講解
引導(dǎo)活動
小組活動
工具:商業(yè)案例計(jì)劃表
第三單元
規(guī)劃技巧 - 計(jì)劃流程
112003
了解計(jì)劃流程(Planning Cycle)的步驟:學(xué)習(xí)如何推動工作/計(jì)劃
介紹計(jì)劃流程的流程圖
各階段的介紹及可使用的工具
活動:計(jì)劃流程應(yīng)用中,可能發(fā)生的問題
45分
內(nèi)容講解
引導(dǎo)活動
小組活動
工具:計(jì)劃流程的流程圖
第四單元
規(guī)劃技巧 -
工作分解結(jié)構(gòu)
112004
學(xué)習(xí)工作分解結(jié)構(gòu)(Work Breakdown Structure):如何細(xì)化工作,明確工作職責(zé)及任務(wù)邊界,讓工作能夠順利執(zhí)行
什么是工作分解結(jié)構(gòu)
三種工作分解的方式
如何進(jìn)行工作分解
活動:選擇項(xiàng)目及進(jìn)行工作分解
45分
內(nèi)容講解
引導(dǎo)活動
小組活動
第五單元
規(guī)劃技巧 - 流程圖
112005
掌握流程圖(Flow Chart)制作的方法:如何規(guī)劃工作的進(jìn)行,在合理的時(shí)間內(nèi),進(jìn)行人員及資源的運(yùn)用
商業(yè)流程的定義
介紹流程圖的制作方式
介紹泳道流程圖
活動:流程圖的制作
45分
內(nèi)容講解
引導(dǎo)活動
小組活動
工具:
流程圖
泳道流程圖
第六單元
規(guī)劃技巧 -
阿西工作法
112006
阿西工作法:如何將工作及角色分配到個(gè)人,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作,建立成員的問責(zé)制度
介紹阿西工作法
建立阿西工作法的提示
活動:選擇流程及制作阿西表
120分
內(nèi)容講解
引導(dǎo)活動
小組活動
工具:
阿西表
總課時(shí)長:
= C5+C6+C8+C7+C4+C9+C10 \* MERGEFORMAT6小時(shí) 30分休息時(shí)間:
中飯時(shí)間:
上下午各一場 15 分鐘休息
1 個(gè)小時(shí)

 

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專業(yè)演講技巧課程目標(biāo)演講已經(jīng)成為企業(yè)界的溝通工具,從新公司成立、新產(chǎn)品上市,展示自我,都與演講的質(zhì)量息息相關(guān)。無法利用演講做有效的公眾溝通,構(gòu)想與努力可能都會化為泡影。每次的演講之前,你都把時(shí)間用在哪里?是用來整理演講資料,練習(xí)演說,了解聽眾,還是思考要怎么說服對象?每次演講的產(chǎn)品和目的不同、聽眾不同,你的演講方式和材料都必須調(diào)整。這個(gè)課程是從課程的聽眾分析

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專業(yè)演講技巧課程目標(biāo)演講已經(jīng)成為企業(yè)界的溝通工具,從新公司成立、新產(chǎn)品上市,展示自我,都與演講的質(zhì)量息息相關(guān)。無法利用演講做有效的公眾溝通,構(gòu)想與努力可能都會化為泡影。每次的演講之前,你都把時(shí)間用在哪里?是用來整理演講資料,練習(xí)演說,了解聽眾,還是思考要怎么說服對象?每次演講的產(chǎn)品和目的不同、聽眾不同,你的演講方式和材料都必須調(diào)整。這個(gè)課程是從課程的聽眾分析

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專業(yè)銷售簡報(bào)技巧課程目標(biāo)簡報(bào)已經(jīng)成為企業(yè)界的溝通工具,從新公司成立、新產(chǎn)品上市,甚至搶救地球氣候,都與簡報(bào)的質(zhì)量息息相關(guān)。無法利用簡報(bào)有效溝通,構(gòu)想與努力可能都會華為泡影,個(gè)人實(shí)業(yè)可能會一蹶不振。每次的簡報(bào)之前,你都把時(shí)間用在哪里?是用來整理公司的簡報(bào)資料,練習(xí)演說,了解聽簡報(bào)的對象,還是思考要思考怎么說服對象?雖然每次簡報(bào)的產(chǎn)品都是一樣的,可是聽眾不同,你

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力概述位處經(jīng)理職位,是一個(gè)管理角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵,從一個(gè)人的工作形式轉(zhuǎn)換成為團(tuán)隊(duì)工作模式。因此個(gè)人的工作效能就是的成功關(guān)鍵。這次課程有三個(gè)重點(diǎn):個(gè)人效能:需要了解自己新的工作定位,選擇工作的方式及提升工作效能、以及如何高效進(jìn)行工作影響組織:經(jīng)理層就需要與不同部門的同事溝通,來推動工作的進(jìn)行。但,每個(gè)人都是為自己的指標(biāo)工作,要如何影響他人是關(guān)鍵。向上溝通:

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自我賦能,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值課程目標(biāo)在企業(yè)組織中,經(jīng)??吹皆S多員工(甚至主管)的工作態(tài)度及行動不怎么積極,總是被動著執(zhí)行被交付的任務(wù),甚至碰到問題的時(shí)候,不會主動解決地漠視,直到無法掩蓋才開始找借口。這樣的現(xiàn)象主要是因?yàn)槿齻€(gè)原因:上班只是一個(gè)賺錢的工作,不認(rèn)為上班和個(gè)人的生活有什么關(guān)系,看不到工作是實(shí)踐個(gè)人價(jià)值的機(jī)會。自我的設(shè)限,以自己的角度來看世界,給自己設(shè)定許

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自我領(lǐng)導(dǎo)概述當(dāng)被提升為主管或領(lǐng)導(dǎo)之后,面對最大的改變是從被人領(lǐng)導(dǎo),要轉(zhuǎn)換為自我領(lǐng)導(dǎo);從把事情做對,轉(zhuǎn)換為做對的事情,對結(jié)果負(fù)責(zé)而不只是對工作負(fù)責(zé)而已。「當(dāng)責(zé)」是對結(jié)果負(fù)最后的責(zé)任;「當(dāng)責(zé)」有主動的涵義;「當(dāng)責(zé)」不是只是為別人,更是為自己?!府?dāng)責(zé)」不是一個(gè)形而上的概念,而是有清楚的定義,有清晰步驟的做法。情緒掌握永遠(yuǎn)是主管及領(lǐng)導(dǎo)最困難的挑戰(zhàn),在面對各種挑戰(zhàn)的時(shí)

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組織客戶營銷計(jì)劃及技巧概述公司重要的資源不只是人才、資產(chǎn)和關(guān)系,更重要的是時(shí)間。如果企業(yè)把時(shí)間用在錯(cuò)誤的客戶身上,就會浪費(fèi)極大的時(shí)間和資源。因此,要將客戶進(jìn)行分類,而一般的標(biāo)準(zhǔn)有:銷售潛力+現(xiàn)在銷售量參與購買的人員數(shù)量銷售流程步驟也由于組織客戶的特性,造就銷售過程復(fù)雜、銷售周期過長。雖然投入許多的資源,卻難以衡量組織客戶經(jīng)營的績效,也難以預(yù)測被競爭者侵入的機(jī)

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