問題分析與創(chuàng)意決策 - 1天

  培訓講師:凌敬忠

講師背景:
凌敬忠美國密西根安德魯大學工商管理碩士INSEADMBA-銷售營銷管理碩士運營管理副總裁,創(chuàng)愿信息技術公司總經(jīng)理,亞諾士物流集團大陸區(qū)總經(jīng)理,兆赫集團互動王視訊業(yè)務總監(jiān),美商洋基通運公司業(yè)務總監(jiān)/項目總監(jiān),遠傳電信公司業(yè)務經(jīng)理/渠道經(jīng)理,臺 詳細>>

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問題分析與創(chuàng)意決策 - 1天詳細內(nèi)容

問題分析與創(chuàng)意決策 - 1天

問題分析與創(chuàng)意決策
課程目標
每天我們都會遇到各種問題,需要分析問題、做選擇、做決定、并采取相應行動。這個課程將教導如何分析問題、界定問題、創(chuàng)意發(fā)展方案、選擇方案、發(fā)展行動計劃。
課程的目標:
建立系統(tǒng)思維的模式
清楚界定問題的范圍,明確可以操作的問題類型
分析問題的成因,確定問題的原因
發(fā)展方案的創(chuàng)意方式及工具
選擇方案的方式及工具
發(fā)展行動計劃,并防止問題再發(fā)生
課程的特色:
提供完整的問題分析及解決的步驟
提供大量的工具,以供使用
以學員的實際問題,作為課程進行的案例
課程大綱
模塊
學習活動介紹
時間分
教學方法
課程導入
開場(客戶方)
破冰活動
研討公約
課程介紹
討論:學員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
15分
內(nèi)容講解
猜猜看
小組討論
第一單元
系統(tǒng)思維模式
問題的定義
問題解決的流程
活動:影響問題解決成果行為和環(huán)境
解決問題會議所需要準備的工具
30分
內(nèi)容講解
引導活動
個人活動
小組討論及報告
第二單元
第一步驟:鎖定問題
鎖定問題的方法
要如何量化問題
三種問題類型
解決問題型
追求理想型
防杜風險型
清楚描述問題:5W2H
狀況評估分析
活動:選擇練習使用的案例,并進行清楚描述問題
60分
內(nèi)容講解
引導活動
小組討論及報告
第三單元
第二步驟 確定要因:工具及應用
確定要因的步驟(分析)
如何找出可能的要因
如何搜集事實與信息
演繹法與歸納法 - 分析的結構
選擇適合的分析工具,并使用:邏輯比較、五個為什么、80/20法則、 ABC 分類法、關聯(lián)圖、心智導圖
活動:
針對所選擇的案例,進行挑選適合的分析工具
使用分析的工具,進行分析
輪流報告
90分
內(nèi)容講解
引導活動
個人活動
小組討論
環(huán)游世界活動
第四單元
第三步驟 創(chuàng)意發(fā)展解決方案
發(fā)展備選方案的方法
創(chuàng)新思考工具:頭腦風暴法、反轉思考法、類比法、三張椅子
活動:
在分析后,選擇適合的發(fā)展備選方案工具
90分
內(nèi)容講解
引導活動
個人活動
小組討論
小組路演
第五單元
第四步驟 選擇解決方案:工具及應用
確認方案的步驟
如何評估方案
決策選擇工具:決策矩陣法、配對比較法、正反面決策法
方案的最終評估
活動:選擇及應用工具到案例
60分
內(nèi)容講解
引導活動
個人活動
小組討論及報告
第六單元
第五步驟 采取行動
行動計劃 - 清楚而具體的細節(jié)
了解授權的等級
活動:
制定行動計劃
45分
內(nèi)容講解
引導活動
個人活動
小組簡報
休息時間:上下午各一場 15 分鐘休息
中飯休息時間:1 個小時
總課時長度
= C4+C7+C8+C6+C5+C3+C2 \* MERGEFORMAT6小時 30分課程長度:
2 天

 

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