《職業(yè)領秀:時間效能管理》
《職業(yè)領秀:時間效能管理》詳細內(nèi)容
《職業(yè)領秀:時間效能管理》
職業(yè)領秀:時間效能管理
課程背景:
管理者忙得毫無頭緒,下屬卻閑死?
時間管理技巧一學就會,一用就廢?
事情全是緊急重要,如何規(guī)劃統(tǒng)籌?
計劃趕不上變化,那是否不要計劃?
管理者不知如何授權,只能自己上?
管理者被大量工作任務裹挾前行,也被上中下級撕扯精力,許多管理者都會陷入消耗時間的死循環(huán)無法自拔。工作一天下來,精力消耗殆盡,成果卻寥寥。作為企業(yè)中流砥柱的管理者,如何避免時間的無謂消耗,高效達成目標?
管理者的時間效能管理與骨干不同,管理首先關注的不是時間的使用效率,而是時間的使用效能。管理者關注的是“正確的方向”,其次才是有效率地做事,正如管理學之父彼得·德魯克所說:“沒有比高效率做無用功更無用的事了。”
本課程融匯時間管理經(jīng)典和核心理論立技巧,結合時代特點和工作情境,通過全新的視角和方式,幫助管理者們發(fā)現(xiàn)自己在時間管理上的問題。同時科學有效的時間工具,幫助管理者達到快速高效產(chǎn)出的目的。
課程收益:
● 自我洞察,找到時間管理的真諦
● 三步,樹立時間管理的科學意識
● 一步到位培養(yǎng)高效時間管理習慣
● 掌握基層、中層級管理者的管理技巧
課程風格:
★ 應用性強:所有理論技巧源于實戰(zhàn),好用方值得學習
★ 實操性高:給工具助自我洞察,給方法快速應用檢驗
★ 學習體驗好:結合管理場景,理論結合實踐現(xiàn)學現(xiàn)用
★ 課程口碑高:課程久經(jīng)考驗,學過的都說有用、有效
課程對象:中基層管理者及骨干
課程時間:1天,6小時/天
課程形式:講授+現(xiàn)場演練+視頻學習+小組討論
課程大綱
小組討論:說出你的時間管理困惑
第一講:認知篇:樹立正確的時間觀
一、時間管理的真諦
——人們可以發(fā)揮主觀能動,于有限時間發(fā)揮無限價值
二、時間管理的3個認知障礙
1. 不尊重時間不了解其重要性
2. 視時間為不可枯竭的資源不了解其自然規(guī)律
3. 有時間觀念的人不善于控制時間
4. 不善于檢查提高時間管理方法
三、時間管理的真意
——就是有意識的運用策略和技術,對時間的有效利用,實現(xiàn)最大效能。
二、時間管理的三重意義
1. 影響工作的效率效果和生產(chǎn)率
2. 調節(jié)工作所帶來的壓力
3. 創(chuàng)造更大積極可見的成果影響自身形象,取得職業(yè)發(fā)展
自我測驗:你的時間掌控水平
第二講:實踐篇:提升時間管理水平
一、策略——思維
——時間管理更屬于有時間觀念的人
1. 樹立科學時間管理意識三步法
第一步 目標提供路線圖
工具:做好目標管理的兩個工具
第二步 時間的自我意識
工具:有效時間管理的三個意識
自我演練:時間管理日志——記錄你在一天做什么
第三步 努力是最好的掌控力
工具:對待努力的兩種看法
二、習慣——行為
1. 浪費時間的兩大殺手
第一殺手:拖延是時間的
第二殺手:雜亂是時間的
2. 時間是可以創(chuàng)造的(創(chuàng)造時間的三個策略)
策略一:快速決策
策略二:快速閱讀
策略三:提高記憶力
3. 精力是時間的把控力:提高效率的關鍵是精力,而不是時間
1)身體
2)情緒
3)思維
4)精神
自我演練:精力管理水平測評
三、技巧——方法
——做重要的事:優(yōu)先次序(四個象限),真正聚焦重要的事情,做好輕重緩急管理
1. 管理者的時間管理目標是有效平衡關系
第三講:給管理者的四個核心策略:時間管理的更高維度指引
1. 做好自身情緒管理
2. 家人充分在一起
3. 創(chuàng)建信任和喜愛度
4. 管理好應酬
個人演練:生活質量測評
視頻學習:最好的時間管理
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