《創(chuàng)新思維的應(yīng)用》

《創(chuàng)新思維的應(yīng)用》
主講：朱雪蓮
【課程背景】
創(chuàng)新能力是企業(yè)發(fā)展過程中的營養(yǎng)液，企業(yè)可以通過產(chǎn)品、服務(wù)、體系等的創(chuàng)新，擴(kuò)大商業(yè)版圖，增強(qiáng)市場競爭力，延長產(chǎn)品和企業(yè)的生命周期，確保長久、穩(wěn)定的發(fā)展進(jìn)程。
企業(yè)管理者認(rèn)識到創(chuàng)新思維的重要性，卻苦于不了解創(chuàng)新思維的方法和應(yīng)用，導(dǎo)致一直無法有優(yōu)秀的創(chuàng)新項(xiàng)目的產(chǎn)出，亦或者自我感覺良好的創(chuàng)新項(xiàng)目一推出市場卻達(dá)不到預(yù)期被迫叫停，自己也不清楚到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。
基于以上問題，朱雪蓮老師開發(fā)了《創(chuàng)新思維的應(yīng)用》課程，幫助企業(yè)項(xiàng)目、產(chǎn)品管理者、培訓(xùn)管理者掌握企業(yè)創(chuàng)新思維的方法和應(yīng)用場景，掌握創(chuàng)新項(xiàng)目不斷更新迭代的底層邏輯和工具，真正幫助企業(yè)產(chǎn)生有價(jià)值的創(chuàng)新項(xiàng)目和模式，贏得更大的市場份額。
【課程收益】
重塑以用戶為核心的創(chuàng)新思維理念
改變原有的固化思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的意識
拓展創(chuàng)新思維的應(yīng)用方向思路
掌握企業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的具體步驟和實(shí)施注意事項(xiàng)
掌握企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目迭代的思維和方法
【課程特色】干貨，分組進(jìn)行，現(xiàn)場產(chǎn)出結(jié)果，科學(xué)，邏輯清晰，實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用
【課程對象】企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)及研發(fā)人員、培訓(xùn)管理人員、內(nèi)訓(xùn)師
【課程時(shí)間】1天（6 小時(shí)）
【課程大綱】
創(chuàng)新思維的來源是怎樣的？
創(chuàng)新思維的來源：斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)思維
如何訓(xùn)練創(chuàng)新思維？
創(chuàng)新思維三要素
以人為本
技術(shù)可行性
商業(yè)可持續(xù)性
案例：公園座椅、嫦娥奔月、Uber/滴滴
創(chuàng)新思維可以應(yīng)用在哪里？
1、新產(chǎn)品
案例：雀巢、P&G
2、新服務(wù)
案例：宜家、海底撈
3、新模式
案例：Airbnb、美團(tuán)
討論：你認(rèn)為目前企業(yè)中可創(chuàng)新的方向有哪些？
創(chuàng)新思維的步驟和方法有哪些？
共情
用戶的定義
用戶畫像
練習(xí)：制作用戶畫像
用戶旅程圖
練習(xí)：制作用戶旅程圖
（4）共情的5種方法
案例：Acela Express
= 1 \* GB3 ①桌面研究
= 2 \* GB3 ②體驗(yàn)法
游戲：盲人早茶
= 3 \* GB3 ③觀察法
練習(xí)：觀察日記
= 4 \* GB3 ④問卷調(diào)查
工具：問卷調(diào)查表模板
= 5 \* GB3 ⑤用戶訪談
練習(xí)：制作一份用戶訪談大綱
定義問題
（1）5why法
（2）HMW經(jīng)典句式
（3）好問題的三要素
練習(xí)：確定3個(gè)你想解決的問題
頭腦風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴的原則
頭腦風(fēng)暴的方法
= 1 \* GB3 ①熱身
= 2 \* GB3 ②方法
案例：Dyson v12
原型設(shè)計(jì)
原型的類型
練習(xí)：準(zhǔn)備一種原型設(shè)計(jì)方案
創(chuàng)新思維的迭代如何進(jìn)行？
1、MVP和驗(yàn)證
2、從第一性原理考慮
案例：埃隆馬斯克
3、JavelinBord標(biāo)槍實(shí)驗(yàn)板
練習(xí)：使用Javelin Bord設(shè)定第一輪的創(chuàng)新方向

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