職場(chǎng)高效工作匯報(bào)與表達(dá)-1天

  培訓(xùn)講師：張曉如

講師背景：
張曉如老師上海財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理碩士微軟MOS大師級(jí)認(rèn)證專家資深實(shí)戰(zhàn)管理技能培訓(xùn)師國(guó)家管理咨詢師（CMC）曾任外企高級(jí)人事經(jīng)理（HRM）15年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于一汽集團(tuán)、恩福（中國(guó)）集團(tuán)、華潤(rùn)燃?xì)?、AVAGO科技等知名央企和外資企業(yè)，歷任 詳細(xì)>>

張曉如
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職場(chǎng)高效工作匯報(bào)與表達(dá)-1天詳細(xì)內(nèi)容

職場(chǎng)高效工作匯報(bào)與表達(dá)-1天

向上管理——職場(chǎng)高效工作匯報(bào)與表達(dá)
課程背景
你代表公司去給客戶宣講計(jì)劃方案，客戶方不是低頭玩手機(jī)就是出去接電話，對(duì)你的內(nèi)容毫無(wú)興趣，讓你顏面盡失，無(wú)法向公司交差；
同樣是工作匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)剛剛還在對(duì)同事的匯報(bào)頻頻點(diǎn)頭報(bào)以微笑，輪你上臺(tái)就開(kāi)始面無(wú)表情、雙眉緊鎖；
在項(xiàng)目工作匯報(bào)中，明明你做了精心的準(zhǔn)備、資料信息都很充分，可就是無(wú)法把你的觀點(diǎn)表達(dá)清楚；
以上種種情形在職場(chǎng)中頻頻出現(xiàn)，也是困擾很多職場(chǎng)人士的問(wèn)題，其根本原因在于未理解工作匯報(bào)和表達(dá)的原理和邏輯。
課程收益
通過(guò)DISC測(cè)評(píng)更好的認(rèn)識(shí)上司和自己，幫助職場(chǎng)人士掃清匯報(bào)和溝通中的障礙；
通過(guò)對(duì)工作匯報(bào)深層結(jié)構(gòu)的剖析，掌握工作匯報(bào)中重要的四要素模型；
通過(guò)構(gòu)建工作匯報(bào)金字塔，搭建匯報(bào)的結(jié)構(gòu)，流程化進(jìn)行工作匯報(bào)；
學(xué)習(xí)職場(chǎng)中常見(jiàn)的工作匯報(bào)工具，助力職場(chǎng)人士高效率進(jìn)行匯報(bào)；
學(xué)習(xí)完美表達(dá)三步法，掌握實(shí)用的表達(dá)方法和工具，從做的精彩到說(shuō)的精彩；
通過(guò)對(duì)案例的思考和練習(xí)，得到啟發(fā)和借鑒，少走彎路，實(shí)現(xiàn)彎道超車。
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)各層級(jí)管理者，以中層管理者/基層管理者/儲(chǔ)備管理人員為主。
?授課時(shí)間
1天，6H/天
?授課講師
張曉如
課程大綱
洞悉組織
認(rèn)識(shí)公司
公司的組織架構(gòu)你了解嗎？
如何深入理解公司的企業(yè)文化？
團(tuán)隊(duì)組成和團(tuán)隊(duì)使命
認(rèn)識(shí)上級(jí)
上級(jí)的五種角色
理解上級(jí)的處境
如何適應(yīng)上司
認(rèn)識(shí)自己
通過(guò)DISC測(cè)評(píng)了解自己的做事風(fēng)格
認(rèn)識(shí)自己的能力、態(tài)度和性格
認(rèn)識(shí)工作匯報(bào)
工作匯報(bào)的畫像
什么是工作匯報(bào)
工作匯報(bào)的影響因素有哪些？
主體
時(shí)長(zhǎng)
受眾
結(jié)構(gòu)
高層/中層/基層員工匯報(bào)時(shí)應(yīng)選用什么結(jié)構(gòu)?
不同時(shí)長(zhǎng)要求，該如何展示你的匯報(bào)內(nèi)容
時(shí)間充分
時(shí)間緊湊
時(shí)間緊張
電梯法則
不同受眾對(duì)象關(guān)注的內(nèi)容有何不同之處？
受眾對(duì)象
上級(jí)
同級(jí)
下級(jí)
利他
如何理解匯報(bào)中的利他？
把你想說(shuō)的變成他想聽(tīng)的
尋己
自己人在哪（N-N理論）
拉攏中間人
抓關(guān)鍵
為何要抓住關(guān)鍵人物？
識(shí)別關(guān)鍵人物
領(lǐng)導(dǎo)七大關(guān)注點(diǎn)
打動(dòng)關(guān)鍵人物
工作匯報(bào)應(yīng)根據(jù)目的不同而采用不同的結(jié)構(gòu)展示
理解
行動(dòng)
反饋
練習(xí)——某營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)顧客意見(jiàn)收集后，該如何匯報(bào)？
如何匯報(bào)
上司期待的匯報(bào)
主動(dòng)匯報(bào)——不要等上司問(wèn)了才說(shuō)
結(jié)構(gòu)清晰——準(zhǔn)確、高效傳遞信息
準(zhǔn)備充分——材料和備選方案
把握輕重——壞消息早點(diǎn)說(shuō)
不要越權(quán)——如何與上級(jí)的上級(jí)說(shuō)明
結(jié)構(gòu)化工作匯報(bào)
結(jié)論先行——主題明確
視頻：《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》
結(jié)論先行的三種情況是什么？
場(chǎng)景：請(qǐng)學(xué)員判斷什么情況下結(jié)論先行
結(jié)論先行的三種方法
練習(xí)：建議調(diào)整價(jià)格該如何匯報(bào)？
上下對(duì)應(yīng)——以上統(tǒng)下
什么是上下對(duì)應(yīng)
為什么要上下對(duì)應(yīng)
如何做到上下對(duì)應(yīng)
練習(xí)：上下對(duì)應(yīng)的練習(xí)
歸類分組——分類清楚
為什么要分類清楚
如何分類清楚
相互獨(dú)立
完全窮盡
邏輯推進(jìn)——理清思路
演繹推理——由一般到特殊
標(biāo)準(zhǔn)式：大前提—小前提—結(jié)論
常見(jiàn)式：現(xiàn)象—原因—解決方案
視頻：從廣告中學(xué)習(xí)兩種橫向結(jié)構(gòu)
練習(xí)：演繹式兩種結(jié)構(gòu)的練習(xí)
歸納推理——由特殊到一般
時(shí)間順序
結(jié)構(gòu)順序
重要性順序
流程化工作匯報(bào)
確定主題——需匯報(bào)的內(nèi)容有哪些
理清思路——不打無(wú)準(zhǔn)備之仗
突出重點(diǎn)——分清輕重緩急
簡(jiǎn)明扼要——節(jié)省時(shí)間創(chuàng)造效益
洗耳恭聽(tīng)——傾聽(tīng)的藝術(shù)
復(fù)述確認(rèn)——確保要點(diǎn)不遺漏
練習(xí)：如何匯報(bào)員工的意外受傷？
練習(xí)：匯報(bào)近期完成的某項(xiàng)重大工作？
工具化工作匯報(bào)
用思維導(dǎo)圖進(jìn)行工作匯報(bào)
思維導(dǎo)圖的繪制規(guī)則
六大要素如何繪制
繪制思維導(dǎo)圖的工具有哪些？
魚(yú)骨圖
分析問(wèn)題原因
繪制魚(yú)骨圖
邏輯樹(shù)
邏輯樹(shù)的類型
使用注意事項(xiàng)
用PPT進(jìn)行工作匯報(bào)
金字塔原理四大法則制作邏輯頁(yè)
封面頁(yè)、目錄頁(yè)、轉(zhuǎn)場(chǎng)頁(yè)、總結(jié)頁(yè)、結(jié)束頁(yè)
內(nèi)容頁(yè)的結(jié)構(gòu)
標(biāo)題欄改寫什么？
運(yùn)用FAB結(jié)構(gòu)撰寫具體內(nèi)容
文字內(nèi)容圖示化（工具SMARTART）
完美表達(dá)
驚艷開(kāi)場(chǎng)
開(kāi)場(chǎng)的四大目的
開(kāi)場(chǎng)的四大原則
開(kāi)場(chǎng)可以很有趣——常見(jiàn)的導(dǎo)入方法
過(guò)程陳述
“導(dǎo)游”法在過(guò)程陳述中的應(yīng)用
過(guò)程陳述中如何把控氣氛
肢體語(yǔ)言在過(guò)程陳述中的應(yīng)用
站姿—面部表情—眼神交流—手勢(shì)運(yùn)用
會(huì)提問(wèn)題
提問(wèn)的四大原則
提問(wèn)的六大方法
會(huì)答問(wèn)題
四步完美回答
如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)（信息類/觀點(diǎn)類）
完美收尾
收尾三原則
收尾指南是什么？
常見(jiàn)收尾方法有哪些？

 

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思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用課程背景思維導(dǎo)圖由英國(guó)的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創(chuàng)造，它是一種有效的思維方式和學(xué)習(xí)方式，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖常常被用在突破思維限制、職場(chǎng)的問(wèn)題分析與解決、活動(dòng)策劃、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、頭腦風(fēng)暴、項(xiàng)目管理、任務(wù)管理、邏輯溝通、彈性溝通、信息整理、高效學(xué)習(xí)等領(lǐng)域

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想清楚說(shuō)明白——工作型PPT構(gòu)思設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)課程背景PPT已經(jīng)成為目前職場(chǎng)上出現(xiàn)頻率最高的表達(dá)和輸出的輔助工具，PPT對(duì)于報(bào)告者來(lái)說(shuō)不僅僅是視覺(jué)索引，同時(shí)也是有力的表達(dá)利器，但是目前很多職場(chǎng)精英所制作的PPT仍存在缺乏邏輯、表現(xiàn)無(wú)力、缺少吸引力等問(wèn)題。本課程將幫助學(xué)員掌握如何搭建PPT的邏輯結(jié)構(gòu)以及PPT需要注意的形式要素，打造一份重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明

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