《生動(dòng)——教學(xué)互動(dòng)技巧呈現(xiàn)》1天
《生動(dòng)——教學(xué)互動(dòng)技巧呈現(xiàn)》1天詳細(xì)內(nèi)容
《生動(dòng)——教學(xué)互動(dòng)技巧呈現(xiàn)》1天
TTT系列課·《生動(dòng)——教學(xué)互動(dòng)技巧呈現(xiàn)》課綱
主講老師：易偉鵬老師
課程背景：
TTT版權(quán)課授權(quán)老師易偉鵬，結(jié)合近20年創(chuàng)意策劃經(jīng)驗(yàn)，將本次課程分為培訓(xùn)的深度
認(rèn)知、經(jīng)典培訓(xùn)理論的應(yīng)用、互動(dòng)式課堂的構(gòu)建、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等部分。
運(yùn)用講授、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演練、小組互評(píng)等多種方式，提升學(xué)員的參與度和課程的
精彩度，讓學(xué)員在輕松愉快的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)和演練，幫助學(xué)員強(qiáng)化“我不僅能講課，而
且能講好課”的信念，并以此為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)員將課堂中學(xué)到的各種方法，應(yīng)用于培訓(xùn)教
學(xué)實(shí)踐。
課程收益：
1、優(yōu)化課程知識(shí)點(diǎn)的講授方法
2、提升課程的專業(yè)運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
3、創(chuàng)新知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
4、提升學(xué)員的參與度和體驗(yàn)感
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、人力資源培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)承擔(dān)人才培養(yǎng)帶教的中
高層管理層等相關(guān)人士
課程天數(shù)：6小時(shí)/1天
授課方式：講師講授+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+現(xiàn)場(chǎng)演練
課程大綱：
導(dǎo)入：
1、講師互動(dòng)破冰：“真相猜猜猜”
2、課堂互動(dòng)游戲：“課堂趣味約定”
3、分組游戲：“心水撲克牌”
4、課堂引導(dǎo)環(huán)節(jié)：“以學(xué)員為中心“
第一部分：課堂的掌控技巧
一、學(xué)習(xí)類型的解析
1、科爾伯學(xué)習(xí)類型分類
2、行動(dòng)型學(xué)員教學(xué)方式
3、感覺型學(xué)員教學(xué)方式
4、理論型學(xué)員教學(xué)方式
5、應(yīng)用型學(xué)員教學(xué)方式
☆ 課堂練習(xí)：“科爾伯學(xué)習(xí)類型測(cè)試”
二、教導(dǎo)點(diǎn)評(píng)的方式
1、3+2的點(diǎn)評(píng)方式
2、意識(shí)變化的四階段
3、教導(dǎo)的流程
4、不當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ)
5、建議的用語(yǔ)
6、點(diǎn)評(píng)的技巧
☆ 課堂練習(xí)：“3+2點(diǎn)評(píng)技巧”
三、突發(fā)狀況的處理
1、內(nèi)容錯(cuò)漏的處理
2、氣氛沉悶的處理
3、課堂干擾的處理
4、被問不會(huì)的處理
5、預(yù)防技巧的處理
四、場(chǎng)地設(shè)備的安排
1、6種場(chǎng)地布置方案
2、角度與高度
3、設(shè)備布置
☆ 課堂練習(xí)：“場(chǎng)地布置練習(xí)”
第二部分：常用的教學(xué)策略
一、梅里爾五星教學(xué)
1、聚焦問題
2、激活舊知
3、論證新知
4、學(xué)以致用
5、融會(huì)貫通
☆ 課堂練習(xí)：“五星教學(xué)微課開發(fā)”
二、EAT體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
1、學(xué)員心中的五個(gè)問題
2、體驗(yàn)、認(rèn)知、理論
☆ 教學(xué)案例：“暴風(fēng)雨后的抉擇”
三、FABE法則運(yùn)用
1、貓和魚的故事
2、FABE法則運(yùn)用
四、ORID引導(dǎo)對(duì)話
1、客觀性問題
2、反應(yīng)性問題
3、詮釋性問題
4、決定性問題
☆ 教學(xué)案例：《三傻》電影片段
第三部分：靈活的教學(xué)方法
一、體驗(yàn)式教學(xué)方法
1、體驗(yàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
2、體驗(yàn)式教學(xué)的缺點(diǎn)
☆ 教學(xué)案例：“1-30面對(duì)面接龍”
二、啟發(fā)式教學(xué)方法
1、啟發(fā)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
2、啟發(fā)式教學(xué)的缺點(diǎn)
☆ 教學(xué)案例：“折紙活動(dòng)”
三、分析式教學(xué)方法
1、分析式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
2、分析式教學(xué)的缺點(diǎn)
☆ 教學(xué)案例：“到底該不該開除”
四、互動(dòng)式教學(xué)方法
1、互動(dòng)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
2、互動(dòng)式教學(xué)的缺點(diǎn)
☆ 教學(xué)案例：“龜兔賽跑”
五、靈活的教學(xué)方法
1、其他常用的教學(xué)法
2、教學(xué)方法的深入程度
收尾活動(dòng)：
1. 個(gè)人復(fù)盤
2. 小組復(fù)盤
授課現(xiàn)場(chǎng)
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