《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》詳細(xì)內(nèi)容
《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》
主講:孫維
【課程背景】
在員工職業(yè)化心態(tài)這一主題下,我們需要從多元化的角度和全方位的視角來(lái)提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)。這包括但不限于思維方式、角色定位、服務(wù)意識(shí)、心態(tài)以及職業(yè)化要求等方面的培養(yǎng)。我們的目標(biāo)是讓員工深入理解職業(yè)化的真正含義,以促進(jìn)他們?cè)诠ぷ髦懈玫匕l(fā)揮專業(yè)能力和敬業(yè)精神。致力于使每一位員工都成為“形神兼?zhèn)?、?nèi)外兼修”的職業(yè)人士。
【課程收益】
通過(guò)訓(xùn)練幫助員工正確理解他們與公司的關(guān)系,深入理解職業(yè)化的真正含義
明確職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn),以及樹立職業(yè)選手的榮辱感
發(fā)展高度職業(yè)化素養(yǎng),提高員工工作表現(xiàn)和成果。
增強(qiáng)職業(yè)操守,建立良好的職業(yè)聲譽(yù)和形象。
增強(qiáng)溝通與人際關(guān)系技巧,有效處理內(nèi)外部關(guān)系。
提升自我管理與職業(yè)發(fā)展能力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。
培養(yǎng)決策和問(wèn)題解決能力,快速應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力,成為協(xié)作和影響力的重要角色。
持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升,不斷保持職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
【課程特色】獨(dú)家原創(chuàng)模擬生涯沙盤推演職場(chǎng)的發(fā)展,符合當(dāng)代年輕人“我要我覺(jué)得,不要你覺(jué)得!”的體驗(yàn)心態(tài),引導(dǎo)員工悟出職場(chǎng)中,能力、價(jià)值觀、心態(tài)和職業(yè)要求的關(guān)系。過(guò)程中,老師以引導(dǎo)為主,穿插工具,以心、體、技三層結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容,從理念——結(jié)構(gòu)、流程——方法、工具三層次逐級(jí)展開,確保學(xué)員聽著激動(dòng),想著沖動(dòng),實(shí)際會(huì)用。標(biāo)桿學(xué)習(xí)、行動(dòng)計(jì)劃、跟蹤糾正、習(xí)慣成長(zhǎng)逐步深入到落地和轉(zhuǎn)化階段。
【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員、關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理者、人力資源管理者、HRBP
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、職業(yè)人和職業(yè)素養(yǎng)
1、職業(yè)素養(yǎng)對(duì)我們個(gè)人的意義更大
職業(yè)素養(yǎng)到底是什么
職業(yè)素養(yǎng)的本質(zhì)
現(xiàn)場(chǎng)討論:為你的創(chuàng)業(yè)公司招人才
職業(yè)化的死敵
職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是什么
二、從業(yè)余選手心態(tài)向職業(yè)選手心態(tài)轉(zhuǎn)變
1、一流員工的心態(tài)
情緒三葉草
外在的機(jī)遇是你內(nèi)在的投射
只有三件事
3、職場(chǎng)能力圈
現(xiàn)場(chǎng)討論:發(fā)覺(jué)自己的崗位能力圈
4、生涯幻游
團(tuán)體分享:找到不再迷茫的方法
職業(yè)素養(yǎng)塑造
從強(qiáng)調(diào)理由到強(qiáng)調(diào)結(jié)果
從過(guò)程導(dǎo)向到結(jié)果導(dǎo)向:挖坑到挖井
從給問(wèn)答題到給選擇題:買麥克
從底線思維到外包思維:樹立危機(jī)感
從個(gè)人主義到團(tuán)隊(duì)協(xié)作:視頻
從理所當(dāng)然到珍惜感恩:惜恩卡
在自己的崗位上創(chuàng)業(yè)
個(gè)人商業(yè)畫布
商業(yè)合作就是信托責(zé)任與契約精神
創(chuàng)始人:我有一個(gè)夢(mèng)想
自我定位:我是誰(shuí)?我應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)?(互動(dòng))
信托責(zé)任:工作來(lái)自于雇主的層層托付與無(wú)限信任
契約精神:對(duì)公司及自己百分百負(fù)責(zé):按原則去做事、結(jié)果去交換
現(xiàn)場(chǎng)演練:繪制商業(yè)畫布
從“領(lǐng)導(dǎo)推一推就動(dòng)一動(dòng),不就不動(dòng)”到愛(ài)崗敬業(yè)
對(duì)職業(yè)無(wú)限的熱愛(ài):中西方對(duì)敬業(yè)精神的理解與案例
對(duì)公司的高度認(rèn)同——圈內(nèi)人思想
敬業(yè)的前提:別當(dāng)圈外人
四、會(huì)和事兒打交道
1、結(jié)構(gòu)化思維
現(xiàn)場(chǎng)演練:文件筐
莫斯科工作方法
時(shí)間管理
五、會(huì)和人溝通
1、溝通的原則與禁忌
人際溝通的五種模式
和同事的溝通
和上級(jí)的溝通
會(huì)和團(tuán)隊(duì)溝通
沙盤模擬:管理七巧板
孫維老師的其它課程
《提升績(jī)效的IDP人才發(fā)展實(shí)操》讓員工看得見未來(lái)主講:孫維【課程背景】提到IDP(個(gè)人發(fā)展計(jì)劃),不免會(huì)和職業(yè)生涯規(guī)劃一詞相混淆。職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。而IDP則一般貫穿全年,指結(jié)合員工崗位需要及個(gè)人發(fā)展意向,雙方經(jīng)溝通達(dá)成的促使員工自身素質(zhì)、技能提
講師:孫維詳情
《高績(jī)效人才盤點(diǎn)與人才選用》 01.23
《績(jī)效導(dǎo)向的高潛人才盤點(diǎn)與選用》主講:孫維【課程背景】隨著人力資源管理的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到人才是企業(yè)發(fā)展的重要資產(chǎn),而進(jìn)行人才盤點(diǎn)就是一項(xiàng)非常重要的工作。而今VUCA時(shí)代多變無(wú)常、不確定、復(fù)雜、模糊,激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求企業(yè)快而準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)高潛力人才,重視高潛力人才的識(shí)別與儲(chǔ)備,從而為人才庫(kù)儲(chǔ)備足夠數(shù)量的高質(zhì)量人才,為企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。根據(jù)CEB的報(bào)告
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《管理層綜合能力系統(tǒng)提升》升職記·模擬沙盤主講:孫維【課程背景】隨著企業(yè)的不斷發(fā)展,管理層的新舊更迭成為一種常態(tài)。新上任的管理層對(duì)管理的認(rèn)知和角色轉(zhuǎn)換不僅關(guān)乎個(gè)人職業(yè)發(fā)展,更對(duì)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。新晉管理層如果不能正確認(rèn)識(shí)管理角色,可能會(huì)陷入以下困境:1、過(guò)度關(guān)注個(gè)人業(yè)績(jī)而忽視了團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn),就可能會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和整體效率。2、缺乏宏觀視野可能會(huì)迷
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《管理者復(fù)盤能力提升》 01.23
《管理者復(fù)盤能力提升》把企業(yè)員工看不見的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可視化能力主講:孫維【課程背景】數(shù)字化轉(zhuǎn)型大背景下,中國(guó)迎來(lái)ToB創(chuàng)業(yè)黃金時(shí)代。和產(chǎn)品為王的ToC思維不同,ToB是木桶思維,產(chǎn)品、銷售、組織一個(gè)都不能少,而到最后拼的都是組織能力。在TOB商務(wù)中常見的誤區(qū)有:把售后服務(wù)當(dāng)做客戶成功,買單者不是使用者,難以獲得真實(shí)的需求,整個(gè)業(yè)務(wù)流程周期較長(zhǎng)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)軍心把控不
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《提升自驅(qū)力的新員工職涯規(guī)劃》 01.23
《你的職涯具有職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》主講:孫維【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),員工的職業(yè)規(guī)劃作為人力資源管理工具,通過(guò)了解員工的自我評(píng)估、規(guī)劃和發(fā)展計(jì)劃,企業(yè)可以更好地為員工提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新精神,提高員工的工作滿意度和忠誠(chéng)度??梢詫T工職業(yè)需求和企業(yè)發(fā)展相結(jié)合,在培養(yǎng)和發(fā)展企業(yè)自己的人才同時(shí),實(shí)現(xiàn)人崗匹配,達(dá)到個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展和企
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《新員工角色認(rèn)知》 01.23
《新員工角色認(rèn)知》主講:孫維【課程背景】隨著企業(yè)的發(fā)展和組織結(jié)構(gòu)的日趨復(fù)雜,新員工的角色認(rèn)知在職場(chǎng)中的重要性日益凸顯。角色認(rèn)知指的是新員工在入職后,對(duì)所在崗位的職責(zé)、公司對(duì)他們的期望以及公司文化與價(jià)值觀的全面理解和適應(yīng)能力。這種能力不僅影響新員工個(gè)人的職場(chǎng)表現(xiàn),更關(guān)系到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織發(fā)展的順利進(jìn)行。若新員工缺乏角色認(rèn)知,可能會(huì)導(dǎo)致溝通障礙、工作效率低下、對(duì)公
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