激活組織:戰(zhàn)略性績效管理系統(tǒng)構(gòu)建-(1-2)天
激活組織:戰(zhàn)略性績效管理系統(tǒng)構(gòu)建-(1-2)天詳細(xì)內(nèi)容
激活組織:戰(zhàn)略性績效管理系統(tǒng)構(gòu)建-(1-2)天
激活組織—戰(zhàn)略性績效管理系統(tǒng)構(gòu)建
【課程背景】
在您的企業(yè)績效管理工作中,是否存在如下問題:
員工不理解企業(yè)推行績效管理項(xiàng)目的意義,認(rèn)為績效管理只是為了扣工資。
管理者沒有績效管理的理念和技能,推行績效管理困難重重,不知道如何推廣。
績效管理成為了監(jiān)督和懲罰的工具,成了由上而下傳遞壓力的事情,于是員工反感、甚至抵觸。
雖然企業(yè)構(gòu)建了績效管理體系,也定期進(jìn)行考核,但是并未推動(dòng)員工和企業(yè)進(jìn)步?
管理者對(duì)績效指標(biāo)與成果指標(biāo)認(rèn)知不清,無法找到推動(dòng)組織進(jìn)步的關(guān)鍵績效指標(biāo)。
管理者在做績效面談時(shí),缺少技巧和套路,不知如何進(jìn)行一次有效的績效面談。
【培訓(xùn)收益】
了解企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理系統(tǒng)模型,明確企業(yè)推行績效管理中關(guān)于績效環(huán)境設(shè)計(jì)的重要性與關(guān)鍵點(diǎn)(組織、工作、人)。
了解國網(wǎng)系統(tǒng)關(guān)于柔性團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思路、方法及案例(合弄制管理思路)。
學(xué)習(xí)與掌握KPI設(shè)計(jì)的思路與方法,特別是基于關(guān)鍵成功因素與基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的KPI設(shè)計(jì)。
識(shí)別績效指標(biāo)設(shè)計(jì)中的“引領(lǐng)性指標(biāo)”與“滯后性指標(biāo)”,追根溯源找到績效問題。
了解績效管理層級(jí)系統(tǒng)構(gòu)建:一致性和清晰度;組織、流程、效率;資源與能力;
掌握績效溝通與輔導(dǎo)的技巧,提升管理者的職場溝通能力,學(xué)會(huì)如何與不同表現(xiàn)的員工進(jìn)行有效溝通。
【培訓(xùn)對(duì)象】各部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管、職員、HR經(jīng)理、主管、專員
【培訓(xùn)課時(shí)】2天(12小時(shí)) 可以視客戶的需求,調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間
【培訓(xùn)方式】
講解分析、問題解決、模擬實(shí)戰(zhàn)、現(xiàn)場練習(xí)、案例研討、互動(dòng)游戲
【培訓(xùn)大綱】
第一章:績效管理環(huán)境分析
1、戰(zhàn)略性績效管理的定義
2、戰(zhàn)略性績效管理系統(tǒng)模型(戰(zhàn)略目標(biāo)子系統(tǒng)、績效管理子系統(tǒng)、績效管理工具)3、企業(yè)績效環(huán)境的構(gòu)成(組織、工作、人)
4、組織設(shè)計(jì)對(duì)績效的影響分析
5、企業(yè)需求層次分析(業(yè)務(wù)需求、績效需求、組織能力需求、個(gè)人能力需求)
6、績效監(jiān)控體系圖
7、績效變革對(duì)人的要求
8、影響員工績效的因素分析
9、建立績效管理組織架構(gòu)
案例:國網(wǎng)各級(jí)單位績效管理組織
10、合弄制:打造進(jìn)化型組織
案例:國網(wǎng)柔性團(tuán)隊(duì)建設(shè)案例 11、績效管理的PDCA循環(huán) 案例:華為公司的績效全景圖
第二章 績效管理系統(tǒng)構(gòu)建
一、企業(yè)績效管理系統(tǒng)的認(rèn)知
1、績效管理需要構(gòu)建的三大系統(tǒng)
1.1 績效指標(biāo)構(gòu)建(考評(píng)緯度)1.2 考評(píng)運(yùn)作管理(執(zhí)行保障)1.3 結(jié)果反饋運(yùn)用(價(jià)值體現(xiàn))
2、績效考評(píng)指標(biāo)從哪里來
3、績效考核指標(biāo)權(quán)重問題
4、組織員工簽署績效合同
案例:國網(wǎng)績效計(jì)劃 / 績效計(jì)劃書
二、企業(yè)關(guān)鍵績效指標(biāo)的構(gòu)建(KPI)
1、關(guān)鍵績效指標(biāo)的定義
2、提取關(guān)鍵績效指標(biāo)的方法(關(guān)鍵分析法、目標(biāo)分解法、標(biāo)桿基準(zhǔn)法)
3、基于關(guān)鍵成功因素的 KPI 設(shè)計(jì)
3.1 探究企業(yè)關(guān)鍵成功因素
3.2 構(gòu)建企業(yè)關(guān)鍵成功因素的三個(gè)問題
3.3 構(gòu)建企業(yè)關(guān)鍵成功因素的三大步督
3.4 企業(yè)關(guān)鍵成功因素樣例
4、基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的 KPI 設(shè)計(jì)
4.1 平衡計(jì)分卡的理論認(rèn)知
4.2 企業(yè)戰(zhàn)略地圖的設(shè)計(jì)模型
案例:某大型航空公司戰(zhàn)略地圖模型
4.3 企業(yè)年度戰(zhàn)略目標(biāo)及戰(zhàn)略舉措
案例:某大型發(fā)電企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)
4.4 KPI對(duì)平衡計(jì)分卡的影響維度
5、關(guān)鍵績效指標(biāo)的影響力
6、關(guān)鍵績效指標(biāo)的分解技巧(橫向、縱向)
7、關(guān)鍵績效指標(biāo)的常見類型
課堂演練:設(shè)計(jì)生產(chǎn)主管的KPI
案例分享:廣州某汽車制造公司績效考核指標(biāo)
三、績效管理數(shù)據(jù)的認(rèn)知與運(yùn)用
1、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與管理數(shù)據(jù)的認(rèn)知
2、成果指標(biāo)與績效指標(biāo)的區(qū)別
3、引領(lǐng)性指標(biāo)與滯后性指標(biāo)的認(rèn)知
4、KPI 關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)(在能改變的事情上下功夫)
課堂演練:找到企業(yè)的引領(lǐng)性指標(biāo)(國網(wǎng)公司)四、企業(yè)績效管理層級(jí)系統(tǒng)構(gòu)建1、一致性和清晰度
2、組織、流程、效率3、資源與能力
案例:某國有企業(yè)績效管理層級(jí)系統(tǒng)
第三章:績效輔導(dǎo)與溝通技巧
1、績效監(jiān)控的內(nèi)涵
案例:國網(wǎng)績效監(jiān)控與溝通
2、績效運(yùn)行中的角色分工與具體任務(wù)
3、績效輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)與方式
4、工作教導(dǎo)四階段法的運(yùn)用
5、績效診斷與反饋
視頻案例:某企業(yè)管理者與員工的績效面談
6、管理者的績效溝通職責(zé)
7、績效面談程序之三部曲法
8、績效干預(yù)的定義及措施類別
案例:某企業(yè)績效干預(yù)的具體措施
9、有效績反饋之“三明治”法則
10、績效監(jiān)控四要點(diǎn)
案例分享:
1、有效傾聽的技巧測試
2、如何向表現(xiàn)差的員工實(shí)施績效反饋
鄭蜀治老師的其它課程
企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人力資源規(guī)劃、人才培養(yǎng)與績效考核【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競爭范圍迅速擴(kuò)大,競爭程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。在這樣的形勢下,企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應(yīng)用型人才和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。本課程全面介紹企業(yè)人力
講師:鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才管理與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競爭范圍迅速擴(kuò)大,競爭程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容,特別是在人才選育用留環(huán)節(jié)的實(shí)操要點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使
講師:鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競爭范圍迅速擴(kuò)大,競爭程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使學(xué)員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)
講師:鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競爭范圍迅速擴(kuò)大,競爭程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使學(xué)員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)
講師:鄭蜀治詳情
金牌面試官訓(xùn)練營(全流程+BEI) 03.08
金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間2天(12小時(shí))授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直線部門只是配合,其它
講師:鄭蜀治詳情
金牌面試官-1天 03.08
金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉【課程學(xué)員】:各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員【授課時(shí)間】:1天(6小時(shí))【授課方式】:綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335【課程背景】在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直
講師:鄭蜀治詳情
BEI 行為面試技術(shù) 03.08
金牌面試官訓(xùn)練營--BEI行為訪談面試技術(shù)修煉【課程背景】:在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的人才招聘誤區(qū):1、以智力問題考察訪談對(duì)象的能力素質(zhì);2、人個(gè)偏見的影響了對(duì)訪談對(duì)象的判斷;3、未記錄求職者能力證明的行為證據(jù),或者記錄不完整,僅憑個(gè)人記憶及印象感覺對(duì)訪談對(duì)象的能力素質(zhì)做出了最終判斷;4、遇到“
講師:鄭蜀治詳情
BEI 行為面試技巧-1天 03.08
金牌面試官--BEI行為面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間1天(6小時(shí))授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當(dāng)今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直線部門只是配合,其它都不關(guān)
講師:鄭蜀治詳情
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象:中層、基層管理人員、職員、新員工培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)目標(biāo):提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與工作執(zhí)行能力第一部分:心態(tài)篇一、工作觀修煉:明白工作的真實(shí)含義1、樹立正確的工作觀,領(lǐng)悟工作的真諦2、心懷使命感,工作是一種“心靈契約”3、珍惜每一份工作,把任務(wù)當(dāng)成機(jī)遇二、職業(yè)心態(tài)修煉:工作就是經(jīng)營自己的事業(yè)1、把職業(yè)當(dāng)事
講師:鄭蜀治詳情
做最有價(jià)值員工-1天 02.03
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象:新入職員工、中層、基層管理人員培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)目標(biāo):提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與溝通能力,合理規(guī)劃自已的職業(yè)生涯。讓新員工建立自已的人生目標(biāo),快速融入企業(yè),達(dá)到快樂工作與快樂生活。起航篇:一、誰是最具企業(yè)價(jià)值的員工1、價(jià)值的真諦在于滿足需求2、經(jīng)營價(jià)值鏈:企業(yè)利潤的生產(chǎn)線3、企業(yè)人才矩陣,找準(zhǔn)個(gè)人定位4、
講師:鄭蜀治詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194