人才盤點(diǎn)與人力資源規(guī)劃-(1-2)天
人才盤點(diǎn)與人力資源規(guī)劃-(1-2)天詳細(xì)內(nèi)容
人才盤點(diǎn)與人力資源規(guī)劃-(1-2)天
《人才盤點(diǎn)與人力資源規(guī)劃》
【培訓(xùn)方式】:講解分析、角色扮演、觀看錄像、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)、模擬練習(xí)、案例研討等多種培訓(xùn)方式結(jié)合
【培訓(xùn)時(shí)間】:1-2天
【培訓(xùn)講師】【課程提綱】:
一、人才盤點(diǎn)的意義與人才發(fā)展方向
1、前瞻性、策略性、系統(tǒng)性
案例分析:HR的戰(zhàn)略性問題
2、高層管人面臨的“三大短板”
3、直線經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理
4、高層必須明確的管人理念與管事規(guī)則
視頻鑒賞:心態(tài)如何管理避免形成隔閡
5、大企業(yè)與小企業(yè)的人力資源管理策略的異同點(diǎn)
6、名企人才發(fā)展的六大經(jīng)驗(yàn)
二、人才盤點(diǎn)方法與總目標(biāo)
1、人才現(xiàn)狀盤點(diǎn)與分享
實(shí)例:為什么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品供不應(yīng)求而我們卻產(chǎn)品積壓
2、人才盤點(diǎn)的方法與策略
調(diào)查統(tǒng)計(jì)
人力資源現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)分析的方法
實(shí)例:為什么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品供不應(yīng)求而我們卻產(chǎn)品積壓
人才的結(jié)構(gòu)與數(shù)量
人才盤點(diǎn)中的結(jié)構(gòu)分析與SWOT分析
實(shí)例:人力資源統(tǒng)計(jì)分析涉及的表單、工具示例
案例:WS集團(tuán)公司人力資源狀況分析統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)結(jié)果展示
案例:某公司的人才結(jié)構(gòu)分析
九宮格人才盤點(diǎn)
應(yīng)用九宮格制定人才發(fā)展策略
落實(shí)公司發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)行人力資源整體規(guī)劃
數(shù)量與結(jié)構(gòu)的調(diào)整規(guī)劃
實(shí)例:原來結(jié)構(gòu)比例問題是企業(yè)的關(guān)鍵問題
基于內(nèi)部良性流動(dòng)和逐級(jí)晉升的人力資源需求預(yù)測(cè)與供給預(yù)測(cè)
三、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃之重點(diǎn)工作
1、人力資源管理的總目標(biāo)與總政策
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃包括的內(nèi)容有哪些?
人力資源管理的宗旨、總目標(biāo)、總政策與戰(zhàn)略掛鉤
制定人力資源業(yè)務(wù)計(jì)劃(包括招募、晉升、培訓(xùn)、解聘等數(shù)量計(jì)劃)
案例:一個(gè)成功企業(yè)的短期人力資源規(guī)劃
展示分析:某集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告樣稿
人力資源規(guī)劃的人員組織與科學(xué)的工作方式
2、招選與任用人才需要明確哪些重點(diǎn)問題
高層在選拔人才方面主抓的核心是什么
案例:許多知名企業(yè)的人才選拔界限與操作系統(tǒng),其意義何在?
選拔人才的主要技術(shù)方法如何貫徹落實(shí),形成體系,體系是什么樣的
人才招聘的成本有多少,如何提升選拔人才的效率和效果
3、人才培養(yǎng)要有體系保障
縮短員工的成長(zhǎng)周期,實(shí)現(xiàn)十年樹木、百日樹人
傳幫帶的落實(shí):職業(yè)生涯規(guī)劃的低成本落實(shí)
研討:如何快速形成一套自己企業(yè)高效的人才培養(yǎng)機(jī)制,關(guān)鍵點(diǎn)在哪里
4、用人的突破
合理的內(nèi)部流動(dòng)機(jī)制,人盡其才、人崗匹配,怎樣才能低成本地流動(dòng)起來
用人所長(zhǎng),落實(shí)難——如何通過政策落實(shí)
如何評(píng)價(jià)人才的能力和業(yè)績(jī),怎樣形成績(jī)效文化
研討:自己企業(yè)用人的突破口在哪里
5、儲(chǔ)備、留人與淘汰
人才儲(chǔ)備的制度與策略
人才的分級(jí)分類,工作序列化分類分級(jí)
留住人才的制度環(huán)境、人文環(huán)境的建立
元老、高管的激勵(lì)與安置規(guī)劃
6、激情、積極性、主動(dòng)性的機(jī)制保證
管人的核心是積極性的調(diào)動(dòng),人的本質(zhì)
激勵(lì)的系統(tǒng)性,激勵(lì)金字塔,為什么佛教能夠有兩千多年歷史
激勵(lì)機(jī)制的完善與提升
建立、完善全面戰(zhàn)略績(jī)效管理的系統(tǒng)的關(guān)鍵點(diǎn)
視頻分享:某外資老板的激勵(lì)
案例:華為如何用活人才
課程答疑、總結(jié),制定《行動(dòng)計(jì)劃》
鄭蜀治老師的其它課程
企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人力資源規(guī)劃、人才培養(yǎng)與績(jī)效考核【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大,競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。在這樣的形勢(shì)下,企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應(yīng)用型人才和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。本課程全面介紹企業(yè)人力
講師:鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才管理與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大,競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容,特別是在人才選育用留環(huán)節(jié)的實(shí)操要點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使
講師:鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大,競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使學(xué)員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)
講師:鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大,競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí),以及典型案例分析,使學(xué)員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)
講師:鄭蜀治詳情
金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間2天(12小時(shí))授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直線部門只是配合,其它
講師:鄭蜀治詳情
金牌面試官-1天 03.08
金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉【課程學(xué)員】:各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員【授課時(shí)間】:1天(6小時(shí))【授課方式】:綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直
講師:鄭蜀治詳情
BEI 行為面試技術(shù) 03.08
金牌面試官訓(xùn)練營(yíng)--BEI行為訪談面試技術(shù)修煉【課程背景】:在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的人才招聘誤區(qū):1、以智力問題考察訪談對(duì)象的能力素質(zhì);2、人個(gè)偏見的影響了對(duì)訪談對(duì)象的判斷;3、未記錄求職者能力證明的行為證據(jù),或者記錄不完整,僅憑個(gè)人記憶及印象感覺對(duì)訪談對(duì)象的能力素質(zhì)做出了最終判斷;4、遇到“
講師:鄭蜀治詳情
BEI 行為面試技巧-1天 03.08
金牌面試官--BEI行為面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間1天(6小時(shí))授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直線部門只是配合,其它都不關(guān)
講師:鄭蜀治詳情
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象:中層、基層管理人員、職員、新員工培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)目標(biāo):提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與工作執(zhí)行能力第一部分:心態(tài)篇一、工作觀修煉:明白工作的真實(shí)含義1、樹立正確的工作觀,領(lǐng)悟工作的真諦2、心懷使命感,工作是一種“心靈契約”3、珍惜每一份工作,把任務(wù)當(dāng)成機(jī)遇二、職業(yè)心態(tài)修煉:工作就是經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)1、把職業(yè)當(dāng)事
講師:鄭蜀治詳情
做最有價(jià)值員工-1天 02.03
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象:新入職員工、中層、基層管理人員培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)目標(biāo):提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與溝通能力,合理規(guī)劃自已的職業(yè)生涯。讓新員工建立自已的人生目標(biāo),快速融入企業(yè),達(dá)到快樂工作與快樂生活。起航篇:一、誰是最具企業(yè)價(jià)值的員工1、價(jià)值的真諦在于滿足需求2、經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈:企業(yè)利潤(rùn)的生產(chǎn)線3、企業(yè)人才矩陣,找準(zhǔn)個(gè)人定位4、
講師:鄭蜀治詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14553
- 9文件簽收單 14194