招聘與面試技巧

  培訓(xùn)講師:張鐵軍

講師背景:
講師簡介:張鐵軍老師,國內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派講師,工商管理碩士,清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)MBA班特聘講師,中國首屆PTT職業(yè)講師高級班(12天6晚集訓(xùn))主講專家,珠三角講師聯(lián)盟創(chuàng)始人、教練,榮獲2006年深圳十大培訓(xùn)咨詢行業(yè)專家。96年起曾先后 詳細(xì)>>

張鐵軍
    課程咨詢電話:

招聘與面試技巧詳細(xì)內(nèi)容

招聘與面試技巧

招聘與面試技巧

課程目標(biāo)
1. 了解職位分析與職位評價的重點(diǎn)
2. 有效運(yùn)用勝任素質(zhì)模型進(jìn)行招聘
3. 掌握面試的每個步驟及注意事項(xiàng)
4. 辨識面試中的“事實(shí)”與“謊言”
5. 根據(jù)目標(biāo)和緯度設(shè)定面試計劃
6. 素質(zhì)模型及素質(zhì)測評的應(yīng)用
7. 結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化面試技巧的運(yùn)用
8. STAR行為面談技巧
9. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論技巧
10. 情景模擬測試技巧
11. 職業(yè)性格分析及匹配技巧
課程對象
人力資源管理專業(yè)人員、企業(yè)中高層管理人員
授課時間
2天(14小時)
授課方式
現(xiàn)場講授、案例分析、角色扮演、小組討論、互動游戲等

課程大綱
第一章 素質(zhì)模型在企業(yè)招聘中的應(yīng)用
一、“素質(zhì)”的基本概念
1. 素質(zhì)構(gòu)成的相關(guān)要素
2. 對素質(zhì)構(gòu)成要素的解析
 個體素質(zhì)特征
 員工潛在職業(yè)素質(zhì)
二、如何建立素質(zhì)模型
1. 建立素質(zhì)模型的基本方法
 分析和確定素質(zhì)的過程
 素質(zhì)辭典與企業(yè)素質(zhì)模型
2. 員工素質(zhì)模型解析
模擬練習(xí):C崗位的員工素質(zhì)模型

第二章 招聘與選拔的基礎(chǔ)
三、招聘的基本概念
1. 招聘的內(nèi)涵
2. 招聘的重要性與作用
3. 招聘成本
4. 錯誤招聘帶來的成本與風(fēng)險
案例:招聘成本分析
四、設(shè)計招聘條件
1. 員工的首要工作
 經(jīng)常關(guān)注的五事項(xiàng)
2. 如何運(yùn)用素質(zhì)模型設(shè)計招聘條件
3. 測評方式與類別選擇
模擬練習(xí):某崗位的招聘條件

第三章 招聘的方法與流程
五、招聘準(zhǔn)備
1. 建立專項(xiàng)招聘小組
2. 招聘面試中職責(zé)與分工
3. 招聘的策略與流程
4. 招聘渠道效果分析
5. 影響成功招聘的客觀因素
案例:招聘需求分析與規(guī)劃
六、專業(yè)化招聘面談的八步驟詳解
1. 步驟一:面談前準(zhǔn)備
2. 步驟二:選擇面談地點(diǎn)
3. 步驟三:開場白
4. 步驟四:正式面談
 結(jié)構(gòu)化與半結(jié)構(gòu)化面談的問題架構(gòu)
舉例:結(jié)構(gòu)化面談問題舉例
 STAR行為面談法的運(yùn)用
 避免評價者的九大誤區(qū)
舉例:如何解析不同行為
5. 步驟五:企業(yè)情況介紹
6. 步驟六:請應(yīng)聘人提問
7. 步驟七:做面試筆記
8. 步驟八:結(jié)束面談
互動項(xiàng)目:招聘面談模擬演練
演練:面談溝通技巧訓(xùn)練
七、常用面試方法介紹
1. 情景模擬法
2. 素質(zhì)測評法
3. 關(guān)鍵事件法
4. 性向測驗(yàn)法
5. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論技巧
6. 職業(yè)性格分析及匹配技巧
7. 行為觀察法
8. 多對多面試法
9. 考試(筆試)測評題法
10. 筆跡分析法
11. 心理測試法
12. 公文筐測試
研討:招聘業(yè)務(wù)員適用的面試方法

第四章 員工成長與管理工作手冊
八、員工錄用與管理
1. 錄用決策與通知
2. 人才儲備庫管理
3. 背景調(diào)查
4. 處理落選者
5. 員工入職
6. 試用期管理
九、試用期或者辭退員工如何規(guī)避勞動法
1. 新勞動法下入職管理關(guān)注重點(diǎn)
 錄用審查
 勞動合動訂立
 試用期管理
 培訓(xùn)協(xié)議與培訓(xùn)賠償
 服務(wù)期和違約金的約定
2. 新勞動法下的在/離職管理
 工資待遇
 加班費(fèi)
 員工保險
 住房公積金
 辭職/解聘
 合同終止
 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的發(fā)放與管理
3. 新勞動法下的勞動爭議與預(yù)防
 保密協(xié)議
 勞動爭議的調(diào)解
 勞動爭議的時效與期限
 勞動爭議證據(jù)的保護(hù)與運(yùn)用

 人力資源 招聘面試

張鐵軍老師的其它課程

人性化管理   01.01

一、探尋人性的之源1.人性的本質(zhì)與人性解析2.影響人性特點(diǎn)的因素:文化與性格3.如何了解下屬的需要4.如何改善員工行為二、人性化管理概述1.實(shí)施人性化管理的意義2.管理的高境界:無為而治3.獨(dú)裁式、民主式、放任式管理模式解析4.人性管理與人情管理的區(qū)別三、人性化管理的基礎(chǔ)1.怎樣建立合乎人性的管理制度2.人性管理的要決3.如何建立自主管理的團(tuán)隊(duì)4.人性化管理

 講師:張鐵軍詳情


引言人多一定力量大嗎?感悟成功團(tuán)隊(duì)的要素是什么?感悟團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)/管理能力的要素?互動游戲:齊眉棍章、了解團(tuán)隊(duì)運(yùn)作一、團(tuán)隊(duì)的的概念和意義1.團(tuán)隊(duì)的定義和構(gòu)成要素2.高效團(tuán)隊(duì)的特征3.構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的5P要素(目標(biāo)/定位/職權(quán)/計劃/人員)4.成功需要精誠合作二、團(tuán)隊(duì)的類型與業(yè)績關(guān)系1.團(tuán)隊(duì)與工作組的關(guān)系2.團(tuán)隊(duì)業(yè)績曲線3.正式團(tuán)隊(duì)介紹執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、跨職能團(tuán)隊(duì)、業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)、后

 講師:張鐵軍詳情


有效授權(quán)   01.01

一、有效授權(quán)的基本理論1、什么是授權(quán)2、授權(quán)的內(nèi)容與范圍3、有效授權(quán)的指導(dǎo)原理4、授權(quán)存在的種種障礙二、如何有效地授權(quán)1、確定授權(quán)的工作范圍2、書面寫出3、授權(quán)后要適當(dāng)控制4、鼓勵自愿擔(dān)當(dāng)5、授權(quán)不要割裂三、授權(quán)管理者要做些什么1、授權(quán)促進(jìn)才智與能力的增長2、授權(quán)孕育著成功3、授權(quán)投資于學(xué)習(xí)4、授權(quán)可以發(fā)與精神理念并建立有效人際系5、授權(quán)要傳遞信息、領(lǐng)導(dǎo)、教

 講師:張鐵軍詳情


員工激勵技巧   01.01

章、激勵認(rèn)知一、為什么團(tuán)隊(duì)成員缺乏士氣?1.需要長期得不到滿足2.控制過嚴(yán)3.目標(biāo)問題4.老挨批5.不公平的環(huán)境二、常見的激勵誤區(qū)1.激勵是公司的事2.重業(yè)務(wù)不重激勵3.激勵等于獎勵4.激勵主要是錢的問題5.隨意的激勵第二章、探尋激勵之源三、需要的探尋1.激勵的本質(zhì)2.如何了解下屬的需要3.如何改善員工行為四、激勵理論及其應(yīng)用1.X、Y、Z理論與應(yīng)用案例解析

 講師:張鐵軍詳情


開篇:游戲—引出細(xì)節(jié)管理問題章、重新認(rèn)識細(xì)節(jié)1.我們眼中的細(xì)節(jié)2.細(xì)節(jié)認(rèn)識的誤區(qū)3.性格與細(xì)節(jié)管理4.細(xì)節(jié)管理是一種習(xí)慣第二章、細(xì)節(jié)管理的重要性!1.細(xì)節(jié)失誤是如何引發(fā)大失誤的2.細(xì)節(jié)失誤的疊加和連鎖效應(yīng)3.忽視細(xì)節(jié),就是對整體的放棄4.細(xì)節(jié)管理的核心目標(biāo)及任務(wù)5.細(xì)節(jié)管理的三個重要層面案例:“合適人選”李經(jīng)理為何失???第三章、細(xì)節(jié)管理的緊迫性1.競爭走向壟

 講師:張鐵軍詳情


章、七個好習(xí)慣的概念1、七個好習(xí)慣是什么2、七個好習(xí)慣的成功模型第二章個人的成功:從依賴到獨(dú)立習(xí)慣一:主動積極—個人愿景的原則1、極心態(tài)助你成功2、功的人的特點(diǎn)3、生的問題的解決之道砌墻工人的命運(yùn)主動積極的表現(xiàn)受制于人與主動積極的區(qū)別4、極主動的本質(zhì)基本原則主動積極的行為主動積極與被動消極的語言人類終的自由四種人類天賦潛能名言習(xí)慣二:以終為始—自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

 講師:張鐵軍詳情


一、管理概論1.管理定義2.管理的層次和技能案例:管理是管人、管事、管人管事?二、組織效能與角色認(rèn)知1.企業(yè)目標(biāo)和贏利模式2.組織的形成與結(jié)構(gòu)劃分3.領(lǐng)導(dǎo)者的定位與角色認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)上中下三層互動三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系1.領(lǐng)導(dǎo)是愿景、價值觀、心智模式2.管理是指揮、組織、控制3.管理是把事情做對,領(lǐng)導(dǎo)是做對的事情;4.管理是解決問題,領(lǐng)導(dǎo)是不讓問題產(chǎn)生,或消滅

 講師:張鐵軍詳情


章、解決問題的價值與基本思維模式1.透視思維流程2.認(rèn)識全腦思維3.基本思維模式的種類4.面對復(fù)雜的管理情境案例分析-管理的難題5.思維vs.提問技巧6.問題分析與解決的4種科學(xué)流程第二章、問題的澄清與聚焦技術(shù)-狀況分析1.狀況分析流程2.拆解與理清狀況3.優(yōu)先級的思考4.判斷狀況5.團(tuán)隊(duì)與資源的分配視頻案例:非常24小時第三章、分析解決問題綜述1.問題定義

 講師:張鐵軍詳情


章崗位認(rèn)知一、崗位職責(zé)1.明確自身角色和定位2.了解企業(yè)規(guī)章制度二、作為下屬的崗位認(rèn)知1.作為下屬的角色—職務(wù)代言人2.作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則3.作為下屬常見的角色錯位4.如何做一名好下屬5.如何有效的影響上級三、作為同事的崗位認(rèn)知1.職業(yè)經(jīng)理之間是內(nèi)部客戶關(guān)系2.為什么不能把對方看成客戶3.內(nèi)部客戶原則的要點(diǎn)4.內(nèi)部客戶服務(wù)的四個特性四、作為上司的崗位認(rèn)知

 講師:張鐵軍詳情


章、培訓(xùn)的認(rèn)知1.培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的區(qū)別2.成人學(xué)習(xí)的理論、技巧和規(guī)律3.成人學(xué)員的個性和學(xué)習(xí)特征4.讓你的學(xué)員主動地去學(xué)習(xí)第二章、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的特點(diǎn)1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)側(cè)重2.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的目的3.內(nèi)部講師與外部講師的優(yōu)勢對比第三章、企業(yè)培訓(xùn)講師的演講技巧1.講師風(fēng)格認(rèn)知2.回答學(xué)員問題的技巧3.培訓(xùn)講師的語言基本條件4.如何與學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流理解他人的模式的途

 講師:張鐵軍詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有