《激勵大作戰(zhàn)—引領(lǐng)團隊飛躍巔峰》

《激勵大作戰(zhàn)—引領(lǐng)團隊飛躍巔峰》
主講：孫龍江老師
【課程背景】
目前，不同層級的領(lǐng)導(dǎo)都面臨著如何激勵員工，激發(fā)員工潛能的痛點，總結(jié)如下：
團隊領(lǐng)導(dǎo)者：痛點：團隊士氣低迷，業(yè)績無法突破瓶頸，難以激勵團隊成員。
中層管理者：痛點：面對困擾整體業(yè)績提升的問題，需要更具體的管理技巧和激勵手段。
員工和團隊成員：痛點：缺乏動力，感覺工作陷入平庸，渴望得到更多激勵和發(fā)展機會。
個人發(fā)展追求成功者：痛點：渴望在職場中脫穎而出，但缺乏實用的激勵和團隊管理技能。
企業(yè)管理者：痛點：希望提升整體企業(yè)績效，但現(xiàn)有激勵機制和管理手段效果有限。
這套課程旨在解決以上人群在團隊激勵、業(yè)績提升等方面的痛點，通過通俗易懂、實用性強的課程內(nèi)容，幫助學(xué)員更好地理解和應(yīng)用激勵策略，達到提升團隊士氣和業(yè)績的目標(biāo)。
【課程收益】
這套課程可以幫助以下人群解決各自的問題：
團隊領(lǐng)導(dǎo)者和管理者：
解決團隊士氣低迷、執(zhí)行力不足等問題。
提升團隊的凝聚力和團隊合作效率。
學(xué)習(xí)有效的激勵方法，激發(fā)團隊成員的工作熱情和積極性。
中層管理者和部門負責(zé)人：
解決部門內(nèi)部協(xié)作不暢、業(yè)績提升困難等問題。
學(xué)習(xí)團隊管理和激勵技巧，提高團隊執(zhí)行力和績效。
團隊成員和員工：
學(xué)習(xí)如何有效地激發(fā)自身潛力，提升個人職業(yè)發(fā)展。
解決工作中缺乏動力、感到壓力大等問題。
創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家：
學(xué)習(xí)團隊建設(shè)和管理技巧，提升企業(yè)團隊的凝聚力和執(zhí)行力。
解決企業(yè)初創(chuàng)階段團隊激勵和業(yè)績提升的問題。
職場人士和個人發(fā)展追求者：
學(xué)習(xí)激勵理論和實踐，提升自身團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
解決在職場中缺乏發(fā)展方向、難以突破瓶頸等問題。
總體而言，這套課程致力于幫助不同職業(yè)背景的人群解決團隊管理和激勵方面的問題，促進個人和團隊的成長與發(fā)展。
【課程特色】
實用性強： 課程內(nèi)容著重于實際操作，通過具體的激勵方法和案例分析，幫助學(xué)員快速掌握激勵技巧，能夠立即應(yīng)用于團隊管理實踐中。
創(chuàng)新設(shè)計： 采用獨特的內(nèi)容體系，結(jié)合通俗易懂的語言，使課程更加吸引人，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)過程更輕松愉快。
解決問題： 針對團隊管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的痛點，提供具體的解決方案和實用工具，讓學(xué)員能夠直接應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)，看到實際效果。
全方位覆蓋： 從激勵理論、案例分析到實際操作，課程全面涵蓋團隊激勵的各個層面，確保學(xué)員能夠全面提升團隊領(lǐng)導(dǎo)和管理的能力。
互動體驗： 通過互動性強的課程設(shè)計，包括案例討論、實際操作等，增強學(xué)員的參與感，提高課程的實際效果。
通過這些亮點，課程旨在吸引用戶的學(xué)習(xí)興趣，使其在學(xué)習(xí)過程中獲得實質(zhì)性的知識和技能提升，解決工作中的實際問題。
【課程對象】
中高級管理者、團隊主管與項目經(jīng)理【課程時長】
0.5天（6小時/天）
【課程大綱】
一、用原來的管理模式還有效嗎？
現(xiàn)在職場的特點
員工驅(qū)動因素分享
管理者推動量化
二、給錢就能激勵嗎？到底該激勵什么？
員工需求解析
動機具有普適性嗎？
員工對你誠實嗎？
赫茲伯格激勵雙因素理論解析
練習(xí)：雙因素理論分析
到底該激勵什么？
對成就感的曲解
思考：管理者為什么較少激勵員工
激勵最重要的作用是鼓勵嗎？
三、贊賞的9個基本原則
體會差別：好的激勵應(yīng)該是什么樣的
練習(xí)：你該怎么激勵小王？
贊賞的最重要的作用
當(dāng)面贊賞員工的四步驟
BIC反饋模式
贊賞員工的應(yīng)用要點
激勵的7要素
贊賞百寶箱
四、總結(jié)及討論

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