《女性領(lǐng)導(dǎo)力》

  培訓(xùn)講師:唐麗華

講師背景:
唐麗華老師——企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力提升教練?曾任世界500強(qiáng)企業(yè)家樂福全國學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理?曾任知名咨詢公司凱洛格高級(jí)培訓(xùn)講師?曾任方便食品領(lǐng)先企業(yè)康師傅質(zhì)量體系專家及專業(yè)講師?曾任沈陽應(yīng)用化學(xué)研究所產(chǎn)品開發(fā)研究員?上海外國語大學(xué)國際工商管理學(xué)院企業(yè) 詳細(xì)>>

唐麗華
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《女性領(lǐng)導(dǎo)力》詳細(xì)內(nèi)容

《女性領(lǐng)導(dǎo)力》

《女性領(lǐng)導(dǎo)力》

主講:唐麗華
【課程背景】
現(xiàn)在社會(huì)工作快節(jié)奏,工作任務(wù)多重性,令所有管理者應(yīng)接不暇,對(duì)于女性管理者來說也毫不例外。再加上社會(huì)發(fā)展過程中,對(duì)女性的一些固有看法和思維,令女性管理者需要面臨更多的壓力和挑戰(zhàn)。如何更好地應(yīng)對(duì)來自當(dāng)下外在復(fù)雜環(huán)境以及社會(huì)沿襲的貫有思維的困擾,使自己在職場(chǎng)上充分發(fā)揮自己的才能,取得更多成就呢?
本課程就幫助分析并提供自我審視和調(diào)整的方法,也提供有效的領(lǐng)導(dǎo)他人的技巧,讓女性管理者可以突破限制思維,打破體能差異的邊界,更好地調(diào)節(jié)自己,帶好團(tuán)隊(duì),達(dá)到職業(yè)發(fā)展的新高度。
【課程收益】了解女性在職場(chǎng)的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)
重新審視對(duì)自己的認(rèn)知
學(xué)會(huì)自我調(diào)適和自我領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)工具
學(xué)會(huì)僅僅通過對(duì)話就能領(lǐng)導(dǎo)他的有效對(duì)話技巧
學(xué)會(huì)運(yùn)用支持系統(tǒng)來支持自我不斷發(fā)展
【課程特色】課程以互動(dòng)式教學(xué)為主,并且提供實(shí)用的方法技巧,通過講解、工具練習(xí)、案例分享、情景演練等方式,讓學(xué)員即學(xué)即懂,即學(xué)即會(huì),即學(xué)即用。
【課程對(duì)象】各層級(jí)管理人員
【課程時(shí)間】0.5天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
現(xiàn)狀分享
為何要談?wù)撆灶I(lǐng)導(dǎo)力
女性人才補(bǔ)給線
來自全球女性的聲音
自我調(diào)適和自我領(lǐng)導(dǎo)
自己現(xiàn)在所處位置在哪里?
活動(dòng):沖浪曲線
自我反思的四個(gè)問題
“半邊天”?
“如饑似渴”?
“別無選擇”?
“低估了自己”?
心態(tài)調(diào)適之一念之轉(zhuǎn)
小組練習(xí):分享職場(chǎng)中最大的一個(gè)挑戰(zhàn)
角色發(fā)展之平衡輪
練習(xí):繪制平衡輪
職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)他人
四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
對(duì)話的力量
對(duì)人——同理心對(duì)話句型
練習(xí):同理對(duì)話練習(xí)
對(duì)事——成果導(dǎo)向有效問話架構(gòu)
情景演練:如果您是總經(jīng)理,接下來您會(huì)怎么問?
練習(xí):有效對(duì)話練習(xí)
不斷發(fā)展自己領(lǐng)導(dǎo)力
發(fā)揮自身能力
“放過自己”
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
冒險(xiǎn)和勇氣
有意識(shí)地打造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)度
獲得系統(tǒng)支持
組織支持系統(tǒng)
關(guān)系系統(tǒng) (Network)
練習(xí):繪制自己的支持系統(tǒng)

 

唐麗華老師的其它課程

《打造執(zhí)行力》主講:唐麗華【課程背景】執(zhí)行力一直是各層級(jí)管理者的痛點(diǎn)。在執(zhí)行方面總會(huì)出現(xiàn)各種情況,作為執(zhí)行者,自己在執(zhí)行過程中常有困惑,而作為管理者,下屬的執(zhí)行力也會(huì)出現(xiàn)各種現(xiàn)象,例如:指令下達(dá)了,下屬?zèng)]有動(dòng);下屬動(dòng)了,但動(dòng)力不足;下屬動(dòng)了,也動(dòng)力十足,但并沒有拿到結(jié)果,等等。以上各種現(xiàn)象,都是管理者在管理過程中的難點(diǎn)。本課程的設(shè)計(jì),就是基于以上在執(zhí)行力方面

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《高效能組織溝通力》——九型教練提升組織效能主講:唐麗華【課程背景】工作中的協(xié)作和沖突問題層出不窮,造成組織效能低下。然而我們常常發(fā)現(xiàn),僅僅在行為層面干預(yù)并不能達(dá)成協(xié)作或解決沖突,因?yàn)槌丝梢姷男袨榈牟煌?,更重要的是每個(gè)人的內(nèi)在不同,包括動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀等。這些是溝通協(xié)作的極重要影響因素。如何運(yùn)用這些內(nèi)在影響因素,讓溝通協(xié)作更加有效,以提升組織效能呢?本課程就引

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《管理者——團(tuán)隊(duì)賦能與激勵(lì)》主講:唐麗華【課程背景】哈佛大學(xué)管理學(xué)教授詹姆斯曾經(jīng)說過“如果沒有激勵(lì),一個(gè)人的能力發(fā)揮不過20-30,如果有效加以激勵(lì),一個(gè)人的能力則可以發(fā)揮80-90?!蔽覀兊膯T工是組織績(jī)效的生力軍,作為管理者,賦能和激勵(lì)員工是我們的責(zé)任,也是必備的領(lǐng)導(dǎo)能力。但是在激勵(lì)和賦能團(tuán)隊(duì)中您是否遇到這樣的疑惑?員工越來越多元化,包括年齡段跨大,經(jīng)驗(yàn)和

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《基層管理能力提升培訓(xùn)》主講:唐麗華【課程背景】基層管理者在組織執(zhí)行戰(zhàn)略的最前沿,是執(zhí)行的中堅(jiān)力量,所以基層管理者的管理能力就尤為重要。但基層管理者在管理中又常常面臨很多困惑,比如說:在管理員工時(shí),到底該管理哪些內(nèi)容?員工是組織績(jī)效的生力軍,作為管理者,激勵(lì)員工也是基層管理者的責(zé)任,如何才能夠在自己的職權(quán)范圍更加有效地激勵(lì)到他們?在管理過程中,基層管理者如何

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《激勵(lì)與授權(quán)》主講:唐麗華【課程背景】哈佛大學(xué)管理學(xué)教授詹姆斯曾經(jīng)說過“如果沒有激勵(lì),一個(gè)人的能力發(fā)揮不過20-30,如果有效加以激勵(lì),一個(gè)人的能力則可以發(fā)揮80-90。”我們的員工是組織績(jī)效的生力軍,作為管理者,激勵(lì)員工是我們的責(zé)任,也是必備的領(lǐng)導(dǎo)能力。但是在激勵(lì)和授權(quán)中您是否遇到這樣的疑惑?員工越來越多元化,包括年齡段跨大,經(jīng)驗(yàn)和能力參差不齊,到底如何調(diào)

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《解決問題五步法》——中層、基層管理者問題分析與解決主講:唐麗華【課程背景】管理經(jīng)營過程中會(huì)經(jīng)常發(fā)生問題或有潛在的問題,從適應(yīng)環(huán)境變化的角度來看,管理者就需要帶領(lǐng)下屬共同進(jìn)行應(yīng)對(duì),加以改善,這是決定企業(yè)發(fā)展的重要事項(xiàng)。但在過程中,您與團(tuán)隊(duì)是否遇到:感覺工作中確實(shí)存在很多問題,卻不知道如何鑒別出來?識(shí)別出了問題,但僅憑過去的經(jīng)驗(yàn),效果沒有預(yù)期的好??梢岳媚男?/p>

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《成為工作場(chǎng)景的溝通高手》————中層、基層管理者高效溝通技巧主講:唐麗華【課程背景】在工作中,您和團(tuán)隊(duì)是否遇到:為什么我說的,員工并不能很好接收到,做出結(jié)果并不是我想要的?為什么我跟這個(gè)人溝通很順暢,可是和另一個(gè)人溝通時(shí)就障礙重重?和上級(jí)溝通的時(shí)候總是有顧慮,擔(dān)心被批評(píng)?跨部門溝通時(shí),如何讓相關(guān)部門能夠通力協(xié)作,而不是互相推諉?《工作場(chǎng)景下的高效溝通》這門

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