《高效執(zhí)行力打造》

  培訓(xùn)講師：丁云峰

講師背景：
丁云峰老師——企業(yè)流程建設(shè)與組織管理專家?東北大學(xué)客座教授?PCCC教練式領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證主教練?中國(guó)特色管理科學(xué)體系工程智庫(kù)專家?原紅星美凱龍（百?gòu)?qiáng)企業(yè)）商學(xué)院負(fù)責(zé)人、資深講師?原松下OA大區(qū)銷售經(jīng)理?原中國(guó)管理科學(xué)研究院培訓(xùn)部副主任?國(guó)家電網(wǎng) 詳細(xì)>>

丁云峰
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《高效執(zhí)行力打造》詳細(xì)內(nèi)容

《高效執(zhí)行力打造》

高效執(zhí)行力打造
主講老師：丁云峰
【課程背景】
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)瞬息萬(wàn)變的今天，我們看到有些企業(yè)原本是行業(yè)翹楚卻出現(xiàn)了官僚作風(fēng)嚴(yán)重、遇事互相扯皮、忽視用戶反饋、晉升通路不暢等現(xiàn)象，慢慢淡出了市場(chǎng)。而有些企業(yè)把握住一次市場(chǎng)機(jī)遇，逆勢(shì)而上成為行業(yè)新貴甚至在短短幾年實(shí)現(xiàn)IPO。究其原因市場(chǎng)上從來(lái)不缺好的創(chuàng)意、新的機(jī)會(huì)，缺乏的是能夠贏得競(jìng)爭(zhēng)的執(zhí)行力，如果企業(yè)缺乏執(zhí)行文化、管理者缺乏執(zhí)行意識(shí)、基層員工缺乏執(zhí)行力勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的失敗。
如何在組織中創(chuàng)造執(zhí)行的文化，執(zhí)行的氛圍？
如何認(rèn)識(shí)提升執(zhí)行力對(duì)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義？
如何提升全體員工的執(zhí)行力做到目標(biāo)導(dǎo)向、全力以赴、不折不扣？
如何打造執(zhí)行型組織、培育執(zhí)行型員工？
這都是企業(yè)管理者應(yīng)該深入思考的問題，也是本課程的內(nèi)容要點(diǎn)。
課程突破了很多執(zhí)行力課程空講理論思想、缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、雞湯雞血漫天飛的現(xiàn)狀。還原現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理中、丁老師服務(wù)過的多家大型企業(yè)組織中和丁老師在連續(xù)創(chuàng)業(yè)過程中的一個(gè)個(gè)鮮活案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在執(zhí)行中面臨的“目標(biāo)不清晰、過程不規(guī)范、結(jié)果達(dá)不成”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之能用，幫助企業(yè)提升組織整體執(zhí)行力從而提振企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
【課程收益】
掌握在組織中創(chuàng)造執(zhí)行的文化，執(zhí)行的氛圍的方式方法；
掌握通過加強(qiáng)目標(biāo)管理、過程管控，提升組織執(zhí)行力的方法；
系統(tǒng)掌握提高執(zhí)行力的切入點(diǎn)；
系統(tǒng)理解提高執(zhí)行力對(duì)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義；
系統(tǒng)理解什么是真正的負(fù)責(zé)任，什么是負(fù)責(zé)到位；
系統(tǒng)了解支撐企業(yè)目標(biāo)有效執(zhí)行的制度和流程的設(shè)計(jì)方法。
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)，一線經(jīng)驗(yàn)；實(shí)用，學(xué)之能用；實(shí)效，立竿見影。
有用，工具落地；有趣，課堂活躍；有料，案例豐富。
【課程對(duì)象】
企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人、行政\HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、儲(chǔ)備干部、業(yè)務(wù)骨干
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)／天）
【課程大綱】
一、如何全面認(rèn)知執(zhí)行力？
1、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的能力
2、沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力
3、執(zhí)行力的特征
系統(tǒng)性
全員性
可操作性
堅(jiān)韌性
經(jīng)典案例分析：《亮劍》的執(zhí)行力精神
二、如何評(píng)價(jià)執(zhí)行力的現(xiàn)狀？
1、員工層面
員工不知道干什么
員工不知道怎么干
2、心態(tài)層面
敬業(yè)精神不佳
團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)
3、工作技能層面
工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)
缺乏目標(biāo)管理技巧
缺乏自我管理技巧
4、組織溝通層面
層級(jí)不清、多頭指揮
分工不明、職責(zé)不清
利益分配不合理
缺乏團(tuán)隊(duì)配合技巧
測(cè)評(píng)：組織執(zhí)行力自測(cè)表
三、如何培育員工高效執(zhí)行力？
1、聚焦最重要的目標(biāo)
聚焦重點(diǎn)轉(zhuǎn)化行為
確定你最重要的目標(biāo)
判斷重要的標(biāo)準(zhǔn)
目標(biāo)的SMART原則
現(xiàn)場(chǎng)演練：一句話表述目標(biāo)
2、關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
指標(biāo)的分類
階段成果指標(biāo)
重要行為指標(biāo)
3、激勵(lì)性記分表
記分表的分類
記分表設(shè)計(jì)三原則
現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)記分表
4、規(guī)律問責(zé)
問責(zé)：匯報(bào)計(jì)劃完成情況
回顧記分表：尋找成功和不足
計(jì)劃：清除障礙，做出新計(jì)劃
周報(bào)：周計(jì)劃
四、如何建設(shè)執(zhí)行體系？
1、夯實(shí)執(zhí)行的基礎(chǔ)
執(zhí)行力來(lái)自完善的工作計(jì)劃
執(zhí)行力來(lái)自有效的目標(biāo)管理
執(zhí)行力來(lái)自良好的時(shí)間管理
執(zhí)行力來(lái)自有效的工作總結(jié)與匯報(bào)
小組討論：如何做好工作匯報(bào)？
2、明確執(zhí)行的準(zhǔn)則
認(rèn)真第一，聰明第二
決心第一、成敗第二
速度第一，完美第二
結(jié)果第一，理由第二
結(jié)果提前、自我退后
鎖定目標(biāo)、簡(jiǎn)單重復(fù)
小組討論：日常工作中如何有效執(zhí)行會(huì)議決議？
3、以員工為本
為員工提供深造的機(jī)會(huì)
聽取員工的見解
鼓勵(lì)員工的創(chuàng)造力
案例解析：杭州A公司的每月金點(diǎn)子計(jì)劃
4、加強(qiáng)管理效能提升
團(tuán)隊(duì)分工與合作
充分發(fā)揮管理者的溝通和協(xié)調(diào)作用
充分發(fā)揮激勵(lì)的作用
靈活授權(quán)及時(shí)決策

 

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