《商務(wù)演講》（實(shí)戰(zhàn)2天)   03.18

《商務(wù)演講與口才》課程大綱【課程背景】匯報(bào)工作，部屬激勵(lì)，商業(yè)路演，行業(yè)會(huì)議交流……這些職場(chǎng)中一對(duì)多得場(chǎng)景稱之為：“商務(wù)演講”。你常會(huì)面對(duì)商務(wù)公開(kāi)場(chǎng)合的時(shí)候，因?yàn)樾睦硭仞B(yǎng)差，總擔(dān)心被嘲笑，上臺(tái)緊張。你常會(huì)因?yàn)樽约貉葜v時(shí)候準(zhǔn)備不足，缺乏邏輯性，毫無(wú)目標(biāo)，缺乏要點(diǎn)，不知所云？你會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)缺乏色彩，聲音里毫無(wú)感染力，敘事的渲染力差而不能打動(dòng)別人感召下屬，缺乏個(gè)

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《商務(wù)演講》（實(shí)戰(zhàn)3天)   03.18

《商務(wù)演講與口才》課程大綱【課程背景】匯報(bào)工作，部屬激勵(lì)，商業(yè)路演，行業(yè)會(huì)議交流……這些職場(chǎng)中一對(duì)多得場(chǎng)景稱之為：“商務(wù)演講”。你常會(huì)面對(duì)商務(wù)公開(kāi)場(chǎng)合的時(shí)候，因?yàn)樾睦硭仞B(yǎng)差，總擔(dān)心被嘲笑，上臺(tái)緊張。你常會(huì)因?yàn)樽约貉葜v時(shí)候準(zhǔn)備不足，缺乏邏輯性，毫無(wú)目標(biāo)，缺乏要點(diǎn)，不知所云？你會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)缺乏色彩，聲音里毫無(wú)感染力，敘事的渲染力差而不能打動(dòng)別人感召下屬，缺乏個(gè)

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《身臨其境，應(yīng)對(duì)自如》（主持人培訓(xùn)）   03.18

《身臨其境，應(yīng)對(duì)自如》主持人培訓(xùn)課程大綱【課程定位】塑造良好的主持技巧【主講人】嫣然【教學(xué)輔助】教輔人員【授課時(shí)間】共6小時(shí)【授課對(duì)象】需求的主持人【課程背景】在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)職能部門(mén)人員的崗位要求已經(jīng)成為對(duì)綜合素質(zhì)的考量，不再僅僅局限于完成自身工作KPI考核，而是要通過(guò)自身的個(gè)人魅力和感召，能夠和客戶建立密切長(zhǎng)期的合作關(guān)系，除了工作的場(chǎng)合，更多是通過(guò)工作以外

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商務(wù)演講（實(shí)戰(zhàn)2天)   03.18

《商務(wù)演講與口才》課程大綱【課程背景】匯報(bào)工作，部屬激勵(lì)，商業(yè)路演，行業(yè)會(huì)議交流……這些職場(chǎng)中一對(duì)多得場(chǎng)景稱之為：“商務(wù)演講”。你常會(huì)面對(duì)商務(wù)公開(kāi)場(chǎng)合的時(shí)候，因?yàn)樾睦硭仞B(yǎng)差，總擔(dān)心被嘲笑，上臺(tái)緊張。你常會(huì)因?yàn)樽约貉葜v時(shí)候準(zhǔn)備不足，缺乏邏輯性，毫無(wú)目標(biāo)，缺乏要點(diǎn)，不知所云？你會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)缺乏色彩，聲音里毫無(wú)感染力，敘事的渲染力差而不能打動(dòng)別人感召下屬，缺乏個(gè)

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商務(wù)演講（實(shí)戰(zhàn)3天)   03.18

《商務(wù)演講與口才》課程大綱【課程背景】匯報(bào)工作，部屬激勵(lì)，商業(yè)路演，行業(yè)會(huì)議交流……這些職場(chǎng)中一對(duì)多得場(chǎng)景稱之為：“商務(wù)演講”。你常會(huì)面對(duì)商務(wù)公開(kāi)場(chǎng)合的時(shí)候，因?yàn)樾睦硭仞B(yǎng)差，總擔(dān)心被嘲笑，上臺(tái)緊張。你常會(huì)因?yàn)樽约貉葜v時(shí)候準(zhǔn)備不足，缺乏邏輯性，毫無(wú)目標(biāo)，缺乏要點(diǎn)，不知所云？你會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)缺乏色彩，聲音里毫無(wú)感染力，敘事的渲染力差而不能打動(dòng)別人感召下屬，缺乏個(gè)

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身臨其境，應(yīng)對(duì)自如（主持人培訓(xùn)）   03.18

《身臨其境，應(yīng)對(duì)自如》主持人培訓(xùn)課程大綱【課程定位】塑造良好的主持技巧【主講人】嫣然【教學(xué)輔助】教輔人員【授課時(shí)間】共6小時(shí)【授課對(duì)象】需求的主持人【課程背景】在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)職能部門(mén)人員的崗位要求已經(jīng)成為對(duì)綜合素質(zhì)的考量，不再僅僅局限于完成自身工作KPI考核，而是要通過(guò)自身的個(gè)人魅力和感召，能夠和客戶建立密切長(zhǎng)期的合作關(guān)系，除了工作的場(chǎng)合，更多是通過(guò)工作以外

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《公眾表達(dá)與演講口才》（1天）   03.18

《公眾表達(dá)與演講口才》主講老師：嫣然老師【課程背景】有人說(shuō)“人生最怕的事，不是死亡，而是當(dāng)眾演講”。有很多人平時(shí)能滔滔不絕、可一到當(dāng)眾演講便呆若木雞。很多時(shí)候，我們有很豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時(shí)候，我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程，可到課堂卻捉襟見(jiàn)肘、十分難堪。我們?nèi)绾尾拍苡赂叶孕诺貜呐_(tái)下走向臺(tái)上？我們?cè)撊绾蝸?lái)面對(duì)那一雙雙灼熱的眼睛？我

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《公眾表達(dá)與演講口才》（2天）   03.18

《公眾表達(dá)與演講口才》課程大綱（兩天）【課程定位】塑造良好的公眾表達(dá)力【主講人】嫣然【教學(xué)輔助】教輔人員【授課時(shí)間】共12小時(shí)【授課對(duì)象】基層骨干員工【課程收益】1、提升自信心，突破恐懼，有效緩解緊張，自信登臺(tái)2、學(xué)會(huì)掌控聲音的魅力，提升講話感染力3、講話重點(diǎn)突出，條理清晰，邏輯性強(qiáng)4、掌握言語(yǔ)談吐的技巧，風(fēng)趣幽默，有親和力5、擁有大氣HOLD住的演講臺(tái)風(fēng)6

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《商務(wù)演講》（實(shí)戰(zhàn)1天）   03.18

《商務(wù)演講與口才》課程大綱【課程背景】匯報(bào)工作，部屬激勵(lì)，商業(yè)路演，行業(yè)會(huì)議交流……這些職場(chǎng)中一對(duì)多得場(chǎng)景稱之為：“商務(wù)演講”。你常會(huì)面對(duì)商務(wù)公開(kāi)場(chǎng)合的時(shí)候，因?yàn)樾睦硭仞B(yǎng)差，總擔(dān)心被嘲笑，上臺(tái)緊張。你常會(huì)因?yàn)樽约貉葜v時(shí)候準(zhǔn)備不足，缺乏邏輯性，毫無(wú)目標(biāo)，缺乏要點(diǎn)，不知所云？你會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)缺乏色彩，聲音里毫無(wú)感染力，敘述事情的能力差而不能打動(dòng)別人？你還會(huì)因?yàn)榭?/p>

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《魅力科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練》   03.18

《魅力科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練》主講老師：嫣然【課程背景】很多職業(yè)培訓(xùn)師，總覺(jué)得自己說(shuō)多了話，上氣不接下氣，非常容易感到疲倦還有很多營(yíng)銷工作人員，在公開(kāi)場(chǎng)合無(wú)法用演說(shuō)來(lái)提升士氣，顯得力不從心還有一些領(lǐng)導(dǎo)公開(kāi)發(fā)言的時(shí)候，聲音缺乏感染力和魅力，缺乏生動(dòng)性和流暢度魅力科學(xué)發(fā)聲，系統(tǒng)從你的語(yǔ)音發(fā)聲帶你認(rèn)識(shí)自己的發(fā)聲構(gòu)造，從發(fā)音入手，塑造良好的語(yǔ)音氣質(zhì)，打造聲音魅力，幫你挖掘其聲

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