父母怎樣當(dāng)好孩子的啟蒙老師

  培訓(xùn)講師:佘智博

講師背景:
佘智博老師資深婚姻專家親子教育專家國(guó)家高級(jí)職稱愛(ài)商(LoveQuotient,LQ)創(chuàng)始人中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)桿人物中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師中國(guó)十強(qiáng)親子教育講師深圳市家庭教育協(xié)會(huì)特邀講師27歲時(shí)就提出“和諧家庭”的概念,秉承“愿天下每個(gè)家庭都和諧,每個(gè)孩子都 詳細(xì)>>

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父母怎樣當(dāng)好孩子的啟蒙老師詳細(xì)內(nèi)容

父母怎樣當(dāng)好孩子的啟蒙老師

父母怎樣當(dāng)好孩子的啟蒙老師
第一節(jié):家庭教育決定孩子的一生
第二節(jié):孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶
沒(méi)有孩子的家庭是不完美的
第三節(jié):孩子的教育關(guān)鍵在父母,老師只起助力作用
教育孩子是父母永不退休的事業(yè)
最好的老師是父母,最好的學(xué)校是家庭
第四節(jié):中國(guó)最需要教育的不是孩子,而是家長(zhǎng)
教書(shū)的是老師,但育人的一定是父母
好父母都是學(xué)出來(lái)的
好孩子都是教出來(lái)的
第五節(jié):父母才是孩子的起跑線
當(dāng)今最需要改變的是父母的教育觀念
第六節(jié):注重孩子的早期教育
:抓好孩子成長(zhǎng)的黃金期
成長(zhǎng)的敏感期
成長(zhǎng)的關(guān)鍵期
第八節(jié):父母是孩子的第一任老師
家是孩子成長(zhǎng)的搖籃
讓孩子學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)讀書(shū)更重要
第九節(jié):盡施母愛(ài)
家庭教育中,母愛(ài)是關(guān)鍵
第十節(jié):爸爸帶孩子越多,孩子越優(yōu)秀
孩子成長(zhǎng)需要的母性之愛(ài)呈遞減趨勢(shì),父性之愛(ài)呈遞增趨勢(shì)
一個(gè)好爸爸,勝過(guò)一百位好老師
孩子99%的成功,來(lái)自爸爸1%的改變
第十一節(jié):做優(yōu)秀的父母
學(xué)習(xí)修煉成為優(yōu)秀的父母,是人生的必修課
第十二節(jié):走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界 孩子的世界與成人截然不同
教育孩子的前提是了解孩子
第十三節(jié):教育孩子要情感投入
第十四節(jié):愛(ài)心創(chuàng)造奇跡
愛(ài)可以創(chuàng)造一切
父母之愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)
第十五節(jié):挖掘孩子的天賦
人的天賦是可以挖掘的
潛能的開(kāi)發(fā)要盡早不盡晚
第十六節(jié):幫孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大志向
志向遠(yuǎn)大的孩子成人后事業(yè)更成功
第十七節(jié):為孩子釀造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境
環(huán)境能造就人,也能毀滅人
第十八節(jié):讓孩子接觸自然
孩子的天性更適宜在自然的環(huán)境中生長(zhǎng)、發(fā)育
讀萬(wàn)卷書(shū)更要行萬(wàn)里路
:別讓孩子的音樂(lè)細(xì)胞枯萎
:對(duì)孩子多加欣賞和贊美
:身教重于言教
父母是原件,孩子是復(fù)印件
第二十二節(jié):做孩子人生的好榜樣
父母是孩子的榜樣,孩子是父母的影子
先改變自己,再改變孩子
第二十三節(jié):傾聽(tīng)孩子的心聲
父母要善于做孩子的聆聽(tīng)者
第二十四節(jié):潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的隨機(jī)教育
家庭教育不同于學(xué)校教育,家庭教育是有意識(shí)無(wú)計(jì)劃的
第二十五節(jié):給孩子成長(zhǎng)的空間
孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間
空間有多大,孩子飛行的能力就有多強(qiáng)
第二十六節(jié):退出孩子的空間
做懂得放手的父母,慢慢退出孩子的人生
第二十七節(jié):讓孩子自由成長(zhǎng)
給孩子自由玩耍的時(shí)間,自由發(fā)展的空間
第二十八節(jié):鼓勵(lì)孩子的夢(mèng)想
大人的認(rèn)知不一定適合孩子的童真,我們要成為孩子的守夢(mèng)人
第二十九節(jié):把微笑送給孩子
當(dāng)代孩子不缺鈣,最缺的是微笑
父母的擁抱,是最美的語(yǔ)言
第三十節(jié):多給孩子講故事
故事是孩子的精神食糧
第三十一節(jié):培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣
習(xí)慣主宰著孩子的人生
第三十二節(jié):培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛(ài)好
孩子的興趣愛(ài)好中,隱藏著孩子的潛能
第三十三節(jié):做孩子的朋友
現(xiàn)在的孩子需要父母更多精神上的關(guān)懷
第三十四節(jié):培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)
激發(fā)出孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”
鼓勵(lì)孩子做自己學(xué)習(xí)的主人
第三十五節(jié):創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
第三十六節(jié):父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上
家長(zhǎng)要成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)
第三十七節(jié):學(xué)習(xí)能力就是閱讀能力
父母的2大任務(wù):讓孩子喜歡讀書(shū),教會(huì)孩子怎么讀書(shū)
第三十八節(jié):重視心理健康教育
學(xué)習(xí)越優(yōu)秀的孩子,心理健康程度越低
心理問(wèn)題比孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)更重要
第三十九節(jié):親情不能取代父母的愛(ài)
第四十節(jié):父母的陪伴,是孩子一生巨大的財(cái)富
孩子最需要的不是錢(qián),是愛(ài)和陪伴
父母在哪里,哪里就是孩子的家
第四十一節(jié):夫妻相愛(ài)是給孩子最好的禮物
夫妻恩愛(ài)是一個(gè)家庭的上等風(fēng)水
世界上最好的家庭,是父母相愛(ài)

 

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陪伴是最好的教育:父母的陪伴,是孩子一生巨大的財(cái)富下班的路應(yīng)該是回家的路爸媽給孩子最重要的財(cái)富,就是高質(zhì)量的陪伴孩子,最需要的不是錢(qián),是愛(ài)和陪伴沒(méi)有爸媽陪伴的孩子,叫孤兒案例:林鄭月娥第二節(jié):父母在哪里,哪里就是孩子的家不要把孩子完全交給長(zhǎng)輩或者保姆案例:奧巴馬錢(qián)可以慢慢掙,但是孩子不會(huì)慢慢長(zhǎng)第三節(jié):陪伴創(chuàng)造奇跡第四節(jié):給孩子高質(zhì)量的陪伴父母是孩子最好的玩伴

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培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力第一節(jié):退出孩子的空間懂得正確說(shuō)“不”的孩子,往往會(huì)更幸福:加強(qiáng)勞動(dòng)教育,培養(yǎng)勞動(dòng)能力讓勞動(dòng)變成快樂(lè)的親子時(shí)光第三節(jié):培養(yǎng)孩子的逆商第四節(jié):培養(yǎng)孩子的抗挫折能力讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)面對(duì)挫折并戰(zhàn)勝挫折第五節(jié):培養(yǎng)孩子陽(yáng)光心態(tài)第六節(jié):教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立獨(dú)立的第一步,讓孩子自己做選擇。第二步,孩子自己的事情自己做。第三步,鼓勵(lì)孩子去挑戰(zhàn)。第七節(jié):放手

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如何打造長(zhǎng)盛家族第一節(jié):培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)提高人類德性的教育才是真正的教育優(yōu)秀的品質(zhì)因在家庭,根在父母第二節(jié):給孩子更好的起點(diǎn)第三節(jié):愛(ài)孩子本來(lái)的樣子每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的最好的教育是幫助孩子成為更好的自己:削減父母的控制欲父母心中的控制欲,是家庭最大的災(zāi)難家長(zhǎng)適度放手,孩子才有成長(zhǎng)的空間第五節(jié):父母的格局第六節(jié):富養(yǎng)女兒,窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女兒的具體作法窮養(yǎng)兒子

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雙減對(duì)家庭教育的新要求“雙減”的深遠(yuǎn)意義習(xí)總書(shū)記親自領(lǐng)導(dǎo)的教育改革戰(zhàn);利國(guó)利民的大事;徹底顛覆中國(guó)的教育模式?!半p減”政策的解讀1、“雙減”,不減責(zé)任!不減質(zhì)量!不減成長(zhǎng)!2、“雙減”,家長(zhǎng)并不意味著“放養(yǎng)”,而擔(dān)起陪伴、教育、以身作則的責(zé)任。3、“雙減”,老師不補(bǔ)課、不留作業(yè),實(shí)行“5+2”模式。三、“雙減”對(duì)家長(zhǎng)提出了更高的要求1、家長(zhǎng)的角色由幕后走到了

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逃離家庭教育的誤區(qū)第一節(jié):太過(guò)于奢望孩子“懂事”懂得正確說(shuō)“不”的孩子,往往會(huì)更幸福第二節(jié):對(duì)孩子太多嘮叨嘮叨對(duì)孩子的危害控制嘮叨的具體作法第三節(jié):無(wú)限放縱孩子問(wèn)題孩子都是問(wèn)題父母造成的第四節(jié):媽媽三觀不正第五節(jié):過(guò)度溺愛(ài)孩子第六節(jié):用語(yǔ)言暴力傷害孩子第七節(jié):對(duì)孩子過(guò)度批評(píng)第八節(jié):用體罰作為應(yīng)試教育的幫兇第九節(jié):對(duì)孩子亂發(fā)脾氣第十節(jié):不相信孩子第十一節(jié):永遠(yuǎn)

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怎樣把孩子培養(yǎng)成天才第一節(jié):中國(guó)最需要教育的不是孩子,而是家長(zhǎng)教書(shū)的是老師,但育人的一定是父母第二節(jié):教育改革要從家長(zhǎng)教育開(kāi)始第三節(jié):父母才是孩子的起跑線當(dāng)今最需要改變的是父母的教育觀念第四節(jié):母愛(ài)是關(guān)鍵母愛(ài)是人類最神圣的愛(ài)第五節(jié):爸爸帶孩子越多,孩子越優(yōu)秀孩子成長(zhǎng)需要的父愛(ài)呈遞增趨勢(shì)父愛(ài)缺失,孩子一輩子缺鈣第六節(jié):養(yǎng)不教,父之過(guò)孩子99的成功,來(lái)自爸爸1的

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怎樣培養(yǎng)提升孩子的學(xué)習(xí)能力第一節(jié):老師只是傳授知識(shí),孩子的學(xué)習(xí)力要靠父母來(lái)培養(yǎng)第二節(jié):營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍第三節(jié):培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣興趣是最好的老師,興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受第四節(jié):?jiǎn)拘押⒆訉W(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力的好處顯而易見(jiàn)喚醒孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的具體作法第五節(jié):克服學(xué)習(xí)的最大敵人——懶惰一定要警惕孩子“積懶成笨第六節(jié):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

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怎樣做好家校共育第一節(jié):教育,首先是家庭教育教育的根不在學(xué)校,也不在社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),教育的根在家庭家庭教育決定孩子的成敗第二節(jié):孩子的教育關(guān)鍵在父母,老師只起助力作用父母是孩子的全部世界教育孩子,父母不能做甩手掌柜父母才是孩子永不退休的班主任第三節(jié):對(duì)孩子因材施教教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃心中的火焰第四節(jié):尊重孩子的喜好案例:林徽因第五節(jié):讓孩子活出自己的精彩第六

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