卓越績(jī)效管理模式實(shí)踐應(yīng)用

  培訓(xùn)講師:何有志

講師背景:
何有志老師精益管理實(shí)戰(zhàn)專家清華大學(xué)工商管理碩士燕京學(xué)院連續(xù)4年金教鞭講師5年精益生產(chǎn)培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)12年卓越制造企業(yè)精益管理經(jīng)驗(yàn)曾任:燕京啤酒集團(tuán)精益辦公室項(xiàng)目主管、項(xiàng)目經(jīng)理曾任:某大型生產(chǎn)咨詢管理公司執(zhí)行董事、首席咨詢顧問(wèn)擅長(zhǎng)領(lǐng)域:精益生 詳細(xì)>>

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卓越績(jī)效管理模式實(shí)踐應(yīng)用

卓越績(jī)效管理模式實(shí)踐應(yīng)用
【課程背景】
我們是優(yōu)秀的企業(yè)嗎?我們優(yōu)秀在哪里?怎樣的企業(yè)是一個(gè)卓越的企業(yè)?我們距離卓越有多遠(yuǎn)?我們?cè)鯓硬拍苓_(dá)到卓越?
以上的問(wèn)題,在美國(guó)80年代初期也同樣面臨,美國(guó)在產(chǎn)品和過(guò)程質(zhì)量方面的領(lǐng)導(dǎo)地位經(jīng)受強(qiáng)烈挑戰(zhàn),過(guò)去20年生產(chǎn)力的增長(zhǎng)落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不良質(zhì)量成本高達(dá)銷售收入的20%;美國(guó)經(jīng)濟(jì)界開(kāi)始警醒,開(kāi)始了一場(chǎng)遍布全國(guó)的“質(zhì)量革命”,開(kāi)始向日本學(xué)習(xí),重新導(dǎo)入TQM;而要提升質(zhì)量,就必須標(biāo)準(zhǔn)先行,即創(chuàng)立質(zhì)量獎(jiǎng)的第一步便是建立一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),這套評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的管理方式便是“卓越績(jī)效模式”,并通過(guò)卓越績(jī)效評(píng)價(jià)幫助美國(guó)全面提升綜合質(zhì)量管理水平。
2012年,“中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng) ”正式設(shè)立,全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審工作的目的是非常明確的:
一是引導(dǎo)企業(yè)關(guān)注市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),重視產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)而重視經(jīng)營(yíng)質(zhì)量;
二是通過(guò)卓越績(jī)效模式,引導(dǎo)和激勵(lì)企業(yè)追求卓越的質(zhì)量經(jīng) 營(yíng),加速培育我國(guó)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè);
三是樹(shù)立獲得卓越績(jī)效的標(biāo)桿企業(yè),將他們的經(jīng)驗(yàn)為廣大企 業(yè)分享,提高我國(guó)企業(yè)的整體水平。
在新時(shí)代的市場(chǎng)及產(chǎn)品發(fā)展的趨勢(shì)下,卓越績(jī)效管理模式的構(gòu)建是優(yōu)秀企業(yè)的必經(jīng)之路。
【課程收益】
正確理解卓越績(jī)效管理模式的價(jià)值原理;
掌握卓越績(jī)效管理模式的框架模型;
能夠結(jié)合實(shí)際綜合分析企業(yè)當(dāng)下的管理水平;
掌握卓越績(jī)效管理模式建設(shè)的整體思路與路徑;
能夠根據(jù)企業(yè)管理現(xiàn)狀,針對(duì)現(xiàn)狀問(wèn)題,引導(dǎo)完善管理短板。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1~2天,6小時(shí)/天
【課程形式】
培訓(xùn)方式:用以致學(xué),學(xué)習(xí)致用,引導(dǎo)講授、案例研討、行動(dòng)計(jì)劃、情境模擬等多樣化的方式綜合授課,啟發(fā)學(xué)員思考和掌握實(shí)用管理智慧。
?培訓(xùn)轉(zhuǎn)化:結(jié)合企業(yè)問(wèn)題診斷講授,授課過(guò)程中給出針對(duì)性解決措施,有效支持企業(yè)結(jié)合實(shí)際績(jī)效解決問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)員用以致學(xué),提升學(xué)習(xí)及應(yīng)用技能。
【課程模型】
【課程大綱】
第一章節(jié):卓越績(jī)效管理模式介紹
思考:離卓越企業(yè)的差距在哪里?
卓越績(jī)效模式與質(zhì)量獎(jiǎng)產(chǎn)生的背景
質(zhì)量獎(jiǎng)在中國(guó)
質(zhì)量獎(jiǎng)的三大價(jià)值
卓越績(jī)效模式與GB/19001的主要區(qū)別
卓越績(jī)效模式與ISO14001和GB/T28001標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系
第二章節(jié):卓越管理模式的構(gòu)成
組織績(jī)效如何達(dá)到卓越的管理模式
質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的管理模式
組織經(jīng)營(yíng)管理模式
九大核心價(jià)值觀
卓越績(jī)效管理模式框架
第三章節(jié):卓越績(jī)效管理模式實(shí)踐應(yīng)用——領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)營(yíng)企業(yè)過(guò)程中要做些什么?
使命、愿景、價(jià)值觀制定與傳播
高層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建設(shè)與實(shí)施
領(lǐng)導(dǎo)品牌建設(shè)與推廣
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)管控與治理
領(lǐng)導(dǎo)道德規(guī)范體系建設(shè)
案例:某省質(zhì)量獎(jiǎng)企業(yè)案例分析。
第四章節(jié):卓越績(jī)效管理模式實(shí)踐應(yīng)用——戰(zhàn)略
1、戰(zhàn)略管理要求
2、戰(zhàn)略制定方法及兩大問(wèn)題
邏輯性剖析
系統(tǒng)性、完整性問(wèn)題剖析
3、戰(zhàn)略的展開(kāi)
4、戰(zhàn)略學(xué)習(xí)
5、戰(zhàn)略整合
6、戰(zhàn)略制定的評(píng)價(jià)要點(diǎn)
7、戰(zhàn)略布置評(píng)價(jià)要點(diǎn)
案例解析:某公司戰(zhàn)略制定過(guò)程解析
第五章節(jié):卓越績(jī)效管理模式實(shí)踐應(yīng)用——顧客與市場(chǎng)
1、顧客和市場(chǎng)的研究
顧客和市場(chǎng)的細(xì)分
顧客需求和期望的了解
2、顧客關(guān)系建立
顧客溝通渠道建立
投訴管理
建立的方法適合組織發(fā)展
3、顧客滿意度測(cè)量
過(guò)程、測(cè)量及數(shù)據(jù)
顧客反饋
標(biāo)桿管理
測(cè)量的方法適合組織發(fā)展
第六章節(jié):卓越績(jī)效管理模式實(shí)踐應(yīng)用——資源
人力資源
工作的組織和管理
員工績(jī)效管理
員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展
員工的權(quán)益與滿意程度
財(cái)務(wù)資源
信息和知識(shí)資源
技術(shù)資源
基礎(chǔ)設(shè)施
相關(guān)方關(guān)系
第七章節(jié):卓越績(jī)效管理模式實(shí)踐應(yīng)用——過(guò)程管理
過(guò)程管理與P D C A循環(huán)的關(guān)系
戰(zhàn)略管理與日常運(yùn)營(yíng)管理的比較
戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)
過(guò)程的識(shí)別與設(shè)計(jì)
過(guò)程要求的確定
過(guò)程要求的設(shè)計(jì)及評(píng)審要點(diǎn)
過(guò)程的實(shí)施與改進(jìn)
“過(guò)程管理”評(píng)價(jià)要點(diǎn)
過(guò)程管理工具方法案例解析:精益生產(chǎn)、TPM、全員質(zhì)量管理等。
第八章節(jié):卓越績(jī)效管理模式實(shí)踐應(yīng)用——測(cè)量、分析與改進(jìn)
1、績(jī)效測(cè)量
數(shù)據(jù)的收集、分析及整合
比較數(shù)據(jù)及信息的有效應(yīng)用
與經(jīng)營(yíng)要求和發(fā)展方向一致的系統(tǒng)
2、績(jī)效分析和評(píng)價(jià)
績(jī)效分析、評(píng)價(jià)
績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用
3、改進(jìn)與創(chuàng)新的管理
改進(jìn)創(chuàng)新的策劃
改進(jìn)創(chuàng)新的實(shí)施
4、改進(jìn)與創(chuàng)新方法的運(yùn)用
多種方法組織開(kāi)展創(chuàng)新
正確靈活運(yùn)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)和其他工具支持創(chuàng)新
第九章:卓越績(jī)效管理模式實(shí)踐應(yīng)用——結(jié)果
結(jié)果評(píng)審四要素:
水平L—
趨勢(shì)T—
對(duì)比C—
整合I
過(guò)程與結(jié)果的“因”“果”關(guān)系
案例解析:某企業(yè)卓越績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果及過(guò)程綜合指導(dǎo)方向。

 

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精準(zhǔn)6S管理應(yīng)用課程背景:現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)綜合管理水平中最直接的體現(xiàn),也是企業(yè)與客戶現(xiàn)場(chǎng)交流中的一張重要的名片。現(xiàn)場(chǎng)管理最佳的管理方法就是6S管理(日本稱為5S,引進(jìn)中國(guó)后結(jié)合本國(guó)企業(yè)一些特性,增加了安全,故稱之為6S管理)。正是這套簡(jiǎn)單、高效管理方法為日本的制造業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ),并不斷的持續(xù)改善。對(duì)于我們中國(guó)企業(yè),對(duì)5S/6S的基礎(chǔ)知識(shí)可能也并不陌生

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全面質(zhì)量管理提升課程概述:中國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量正處于一個(gè)產(chǎn)品升級(jí)的轉(zhuǎn)型期,客戶、消費(fèi)者需求正逐步從品牌走向品質(zhì)與服務(wù)需求,從價(jià)格取舍邁向價(jià)值獲得,這對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量提升是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇。把握好時(shí)機(jī),對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行精耕細(xì)作的管理,穩(wěn)定產(chǎn)品/服務(wù)質(zhì)量、提升產(chǎn)品/服務(wù)質(zhì)量將是所有企業(yè)重中之重的工作,也是永恒的管理課題。對(duì)于質(zhì)量管理,每一個(gè)企業(yè)都在深度開(kāi)展,從領(lǐng)導(dǎo)到員工的認(rèn)知,從

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設(shè)備管理——TPM實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景:產(chǎn)品是制造出來(lái),是誰(shuí)制造出來(lái)呢?是設(shè)備!設(shè)備是最直接的產(chǎn)品制造者,設(shè)備性能的好壞將直接決定產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、效率!如何做好設(shè)備管理?TPM全員生產(chǎn)維護(hù),讓全體員工都參與設(shè)備維護(hù)管理,做到我的設(shè)備我操作,我的設(shè)備我維護(hù)。TPM是現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的管理必備方法之一,近年來(lái)實(shí)施TPM的企業(yè)急速增加,并展現(xiàn)出了豐碩的成果。它以企業(yè)現(xiàn)有

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生產(chǎn)績(jī)效管理實(shí)操應(yīng)用課程背景:績(jī)效管理是當(dāng)今企業(yè)管理中必不可少的方法之一。一個(gè)企業(yè)能否持續(xù)成功,不是企業(yè)的愿景、戰(zhàn)略定得有多好,關(guān)鍵是戰(zhàn)略的執(zhí)行是否能落實(shí)到位,而戰(zhàn)略能否執(zhí)行到位,必須有一套能衡量戰(zhàn)略、支撐戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的績(jī)效管理體系,把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化到可操作的行動(dòng)。很多企業(yè)的發(fā)展一直以來(lái)都是通過(guò)部門(mén)集權(quán)制,由高層制定戰(zhàn)略,然后在一種“命令與控制”的行政制度中來(lái)執(zhí)行

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現(xiàn)代質(zhì)量全過(guò)程設(shè)計(jì)與控制課程背景:質(zhì)量一直是企業(yè)的生命,尤其是當(dāng)下技術(shù)發(fā)展快速,產(chǎn)品的不斷迭代,客戶對(duì)質(zhì)量的要求也要越來(lái)越高,市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)可以說(shuō)是與日俱增,這對(duì)每一個(gè)企業(yè),每一個(gè)管理者、甚至每一個(gè)員工都是挑戰(zhàn),但同時(shí)也都是機(jī)遇,只要我們把握好時(shí)機(jī),沉下心重新梳理與思考我們的業(yè)務(wù),理清我們的流程,優(yōu)化我們的標(biāo)準(zhǔn),全過(guò)程化的構(gòu)建卓越管理體系,企業(yè)的質(zhì)量管理、效率管

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一線管理者技能訓(xùn)練課程背景:新時(shí)代的企業(yè)管理,隨著自動(dòng)化,信息化、智能化的到來(lái),班組長(zhǎng)所需要具體的管理技能將越來(lái)越高。需要從傳統(tǒng)的方式親自帶領(lǐng)大家做,到學(xué)會(huì)運(yùn)用管理思維與工具方法進(jìn)行組織管理工作轉(zhuǎn)變。因此管理決策的高效執(zhí)行,就必須有一批優(yōu)秀的一線管理者的密切配合,如果管理者能力不夠,那么再好的決策也很難落地。作為班組長(zhǎng)是所有管理措施落地的著力點(diǎn),班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)

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班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理課程背景:新時(shí)代的企業(yè)管理,隨著自動(dòng)化,信息化、智能化的到來(lái),所需要具體的管理技能將越來(lái)越高。需要從傳統(tǒng)的方式親自帶領(lǐng)大家做,到學(xué)會(huì)運(yùn)用管理思維與工具方法進(jìn)行組織管理工作轉(zhuǎn)變。因此管理決策的高效執(zhí)行,就必須有一批優(yōu)秀的管理者與員工的的密切配合,如果管理能力不夠,那么再好的決策也很難落地。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)是所有管理措施落地的著力點(diǎn),企業(yè)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的

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班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練課程背景:新時(shí)代的企業(yè)管理,隨著自動(dòng)化,信息化、智能化的到來(lái),班組長(zhǎng)所需要具體的管理技能將越來(lái)越高。需要從傳統(tǒng)的方式親自帶領(lǐng)大家做,到學(xué)會(huì)運(yùn)用管理思維與工具方法進(jìn)行組織管理工作轉(zhuǎn)變。而對(duì)每天的班組運(yùn)行管理,要做到會(huì)說(shuō)、會(huì)干、會(huì)指揮、會(huì)總結(jié)才能綜合性解決過(guò)程問(wèn)題。因?yàn)樽鳛榘嘟M長(zhǎng)是所有管理措施落地的著力點(diǎn),班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)教練、是兵頭將尾,也是企業(yè)

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