B1 經(jīng)典課程：魅力培訓(xùn)師TTT：呈現(xiàn)為王》2-3天版

魅力培訓(xùn)師TTT經(jīng)典班：呈現(xiàn)為王
   
 初階課程：呈現(xiàn)為王-------提升講授能力
 進(jìn)階課程：課程開發(fā)-------學(xué)會(huì)課程設(shè)計(jì)
 高階課程：形神具備-------課程拆解的編導(dǎo)以及授課演繹。
 補(bǔ)充課程：微課開發(fā)，組織經(jīng)驗(yàn)萃取，戲劇在培訓(xùn)中的應(yīng)用等。


課程目標(biāo)：打造互動(dòng)教練式授課的內(nèi)訓(xùn)師！
  培訓(xùn)師最大的對(duì)手，不是自己，而是手機(jī)流量！日漸挑剔的學(xué)員，不懂互動(dòng)教練式的
內(nèi)訓(xùn)師肯定out，授課效果沉悶單調(diào)！本課程運(yùn)用3天時(shí)間，通過(guò)密集訓(xùn)練，幫助內(nèi)訓(xùn)師
養(yǎng)成互動(dòng)教練式授課習(xí)慣，大大提升講師素質(zhì)和授課技能，保證授課效果！
★課程特色：TTT技術(shù)結(jié)合心理學(xué)和腦科學(xué)的課程，采用美國(guó)ATD培訓(xùn)師訓(xùn)練體系（沃陽(yáng)夢(mèng)
想導(dǎo)師團(tuán)密訓(xùn)方法），簡(jiǎn)單，一學(xué)即用，一招一式，絕無(wú)花哨！
★適合對(duì)象：希望提升培訓(xùn)師授課能力的伙伴；希望成為培訓(xùn)師和演講表達(dá)高手的伙伴（
絕不雷同的TTT，資深講師和新手均可以參加）
★課程時(shí)間：2-3天，6-7小時(shí)/天
★總體思路：美國(guó)ATD訓(xùn)練體系，演練為主，70%練習(xí)       10%的講解        10%點(diǎn)評(píng)
10%游戲，“培訓(xùn)師是練出來(lái)的”，本課程區(qū)別于多數(shù)“坐著聽”的TTT課程。
★你將學(xué)到：
1、簡(jiǎn)單易學(xué)的美國(guó)ATD講師訓(xùn)練體系，放之四海而皆準(zhǔn)的魚式結(jié)構(gòu)
2、巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它……
3、見證神奇：任何時(shí)間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握。

4、培訓(xùn)需求調(diào)查和課后考核實(shí)務(wù)技巧和方法。
5、講師的肢體語(yǔ)言和表演訓(xùn)練，極富生活化和戲劇化。
6、輕松成為故事高手和說(shuō)服高手；應(yīng)變處理技巧、案例點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)技巧。
7、控場(chǎng)技巧：輕松識(shí)別“搗蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大場(chǎng)面輕松駕馭。
8、課程開發(fā)技巧和ppt制作技巧。

授課大綱：2-3天，6-7小時(shí)/天


導(dǎo)言：

培訓(xùn)師：真誠(chéng)用心地表達(dá)，生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享！
1、自我評(píng)估（工具：講師技能平衡輪）
2、一分鐘自我介紹
3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢(shì)訓(xùn)練）
4、九宮格：T字型即興表達(dá)訓(xùn)練

一、讓你授課和備課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)（必講，重點(diǎn)）
1、如何開頭  90秒練習(xí)
  a、問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題
  b、感謝兩個(gè)人
  c、提兩個(gè)背景

2、內(nèi)容如何填充 3分鐘練習(xí)
 a、說(shuō)三個(gè)故事
 b、提三個(gè)重點(diǎn)
 c、舉三個(gè)例子
 工具：三點(diǎn)法 任何問(wèn)題百問(wèn)百答，思維敏捷快速反應(yīng) 30分鐘

3、如何結(jié)尾 90秒練習(xí)
 a、感恩聽眾
 b、回顧要點(diǎn)
 c、呼吁行動(dòng)

4、魚式結(jié)構(gòu)演練：五分鐘完整授課

5、如何做好備課授課的時(shí)間掌控

6、示范：如何在15分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)出一個(gè)2-3小時(shí)的微課程

授課方式：示范+講解+小組內(nèi)練習(xí)+問(wèn)題解答

二、講師風(fēng)范

A講故事
1、 場(chǎng)景策劃：看到聽到感覺(jué)到
2、 做故事策劃高手
  a利用成語(yǔ)和流行語(yǔ)
  b利用英文首字母
  c 有事說(shuō)事沒(méi)事找事

B說(shuō)服力訓(xùn)練
1. 預(yù)先框式反對(duì)問(wèn)題
2. 問(wèn)比說(shuō)有力

C親和力打造
1、為何要注重穿著服飾
2、同頻同率先跟后帶
3、七把小飛刀

三、提問(wèn)技巧

1、明確封閉式問(wèn)題和開放式問(wèn)題
（游戲：做一回福爾摩斯）

2、提問(wèn)方式
 a、一般式提問(wèn)
 b、針對(duì)式提問(wèn)
 c、引導(dǎo)式提問(wèn)
 d、反問(wèn)式提問(wèn)
 e、轉(zhuǎn)向式提問(wèn)

3、提問(wèn)操作四步驟：提問(wèn)-思考-重復(fù)-感謝

四、教學(xué)方法：培訓(xùn)八法介紹（天龍八部）（選用，三天版課程）
熟悉各種教學(xué)方法，讓課堂形式豐富多彩
1 演講法
2 問(wèn)答法
3 示范教學(xué)法
4 游戲體驗(yàn)法
5 頭腦風(fēng)暴法
6 角色扮演法
7 視聽教學(xué)法
8團(tuán)體討論法

五、丹田發(fā)聲技巧（選用，三天版課程）
1、 氣息訓(xùn)練
2、丹田發(fā)聲技巧
3、 快速換氣技巧
4、 聲音六要素的運(yùn)用: 語(yǔ)速、音量、音質(zhì)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓
5、 朗誦練習(xí)

六、能量訓(xùn)練和控場(chǎng)技巧（必講，次重點(diǎn)）
1、轉(zhuǎn)化緊張
2、明確培訓(xùn)師角色，
3、隨時(shí)與支持系統(tǒng)（能量源泉）鏈接
4、眼神控場(chǎng)法
5、橄欖球定律
6、五點(diǎn)控場(chǎng)法
7、問(wèn)題學(xué)員的事先識(shí)別、預(yù)先防范、課堂處理

七、其他技巧
1. 點(diǎn)評(píng)技巧
2. PPT制作技巧
3. 課程研發(fā)流程和教案制作
4. 素材收集與整理

八、登臺(tái)演練與講師點(diǎn)評(píng)
如何保證授課效果：講師示范+學(xué)員階梯遞進(jìn)式練習(xí)+點(diǎn)評(píng)升華

90秒練習(xí)

1、問(wèn)好+學(xué)員回應(yīng)

2、必須有2個(gè)提問(wèn)，配合肢體

3、必須有2個(gè)感謝，有清晰的掌聲

4、和全組人有1次以上眼神交流

5、互動(dòng)式問(wèn)話結(jié)尾 

3分鐘練習(xí)：所用技巧，足夠?qū)W員在未來(lái)授課1小時(shí)

1、問(wèn)好

2、必須有3個(gè)內(nèi)容點(diǎn)，讓人有收獲

3、必須有3個(gè)故事或案例

4、和全組人有3次以上眼神交流

5、 2個(gè)以上單獨(dú)提問(wèn)

6、口號(hào)、訓(xùn)練、游戲確保有一項(xiàng)（不超過(guò)40秒）

5分鐘練習(xí)：所用技巧，足夠?qū)W員未來(lái)輕松授課2小時(shí) 

1、必須有完整魚式結(jié)構(gòu)，運(yùn)用手勢(shì)

2、三個(gè)1級(jí)知識(shí)點(diǎn)，其中1個(gè)能細(xì)化成5個(gè)2級(jí)知識(shí)點(diǎn)

3、和全組人有3次以上眼神交流

4、口號(hào)、訓(xùn)練、游戲、道具等確保有2項(xiàng)

5、單獨(dú)提問(wèn)2個(gè)以上

6、確保走到教室底部1次以上

7、結(jié)尾排比句式

8分鐘練習(xí)：所用技巧，足夠?qū)W員輕松授課3小時(shí)

1、必須有完整魚式結(jié)構(gòu)，運(yùn)用手勢(shì)

2、三個(gè)1級(jí)知識(shí)點(diǎn)，其中1個(gè)能細(xì)化成5個(gè)2級(jí)知識(shí)點(diǎn)； 某個(gè)2級(jí)知識(shí)點(diǎn)能引申出3個(gè)三級(jí)知識(shí)點(diǎn)

3、1個(gè)2級(jí)知識(shí)點(diǎn)引申出3個(gè)知識(shí)點(diǎn)

3、和全組人有5次以上眼神交流

4、口號(hào)、訓(xùn)練、游戲、道具等確保有2項(xiàng)

5、單獨(dú)提問(wèn)3個(gè)以上

6、確保走到教室底部3次

7、排比句式

8、5個(gè)規(guī)定技巧+開心金庫(kù)

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