華為的成長之旅帶給我們什么？（1天版）

  培訓(xùn)講師：林安

講師背景：
林安老師介紹（中英雙語老師）林安，中共黨員，華中科技大學(xué)畢業(yè)，碩士學(xué)位。主要經(jīng)歷1999年進(jìn)入中興通訊股份有限公司，歷任土耳其等國國家代表，東歐獨(dú)聯(lián)體地區(qū)部總裁，歐洲片區(qū)副總裁兼東歐地區(qū)部總裁。2003年進(jìn)入華為技術(shù)有限公司，歷任東歐地區(qū)部 詳細(xì)>>

林安
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華為的成長之旅帶給我們什么？（1天版）詳細(xì)內(nèi)容

華為的成長之旅帶給我們什么？（1天版）

華為的成長之旅帶給我們什么
主講：林 安
課程背景：
產(chǎn)品與服務(wù)型企業(yè)，從成立到發(fā)展都經(jīng)歷了各種各樣的經(jīng)營管理，有些企業(yè)發(fā)展壯大，有些企業(yè)步履蹣跚，有些企業(yè)夭折了。
華為在短短的36年時(shí)間里，如何從一家微小企業(yè)成長為世界五百強(qiáng)，成為中國乃至世界企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能帶給我們哪些有益的思考，這成為了中國的企業(yè)研究的熱門話題。
課程收益：
掌握讓企業(yè)成員長期保持“危機(jī)感、奮斗精神，與團(tuán)隊(duì)高績效”的管理方法。
學(xué)員對(duì)象：
企業(yè)法人代表、各級(jí)管理者、與企業(yè)經(jīng)營管理強(qiáng)相關(guān)的政府部門。
授課方式：
學(xué)員分組（方便討論交流）；
授課（40%）+案例分享（30%）+討論（30%）。
授課貫穿雙向交流、引導(dǎo)與啟發(fā)。
授課天數(shù)：
1天（每天6小時(shí)）。
課程大綱
一、華為的發(fā)展歷程
活下去
勵(lì)精圖治，成為巨人
引領(lǐng)生態(tài)
華為基本法
華為的核心價(jià)值觀
討論：華為發(fā)展的不同階段給我們的啟示是什么？
二、企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的作用
企業(yè)文化的內(nèi)涵
核心價(jià)值觀
讓文化聽得到
讓文化看得見
讓文化摸得著
案例：華為如何將其核心價(jià)值觀融入到企業(yè)的日常經(jīng)營與管理的各個(gè)層面
干部對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同
戰(zhàn)略層面
流程層面
制度層面
組織層面
人力資源層面
績效管理層面
激勵(lì)體系層面
價(jià)值體系層面
干部管理層面
核心價(jià)值觀的作用
討論：核心價(jià)值觀如何在您的企業(yè)落地？
三、增強(qiáng)員工的歸宿感，讓員工成為奮斗者并保持熱度
人與組織的天性
核心價(jià)值觀的引領(lǐng)
管理好“價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)，價(jià)值分配”
用制度與機(jī)制保障的有效的激勵(lì)體系
船上沒有“看客”
四、要發(fā)展就必須創(chuàng)新
討論：企業(yè)創(chuàng)新的底線與基本原則是什么？
漸進(jìn)式改良對(duì)企業(yè)的意義
案例：華為的漸進(jìn)式創(chuàng)新
創(chuàng)新的立足點(diǎn)
五、高層的使命感、中層的危機(jī)感、基層的饑餓感
高層理念與視野的培養(yǎng)
案例：華為對(duì)高層干部的管理
中層干部的結(jié)果導(dǎo)向
案例：干部的能上能下機(jī)制
基層渴望成長與物質(zhì)條件的追求
案例：華為基層的成長之路
六、自我批判
自我批判的原則、方式與方法
一把手工程
企業(yè)能走多遠(yuǎn)，取決于企業(yè)能自我批判多久
七、開放、妥協(xié)、灰度
經(jīng)營管理的哲學(xué)
案例：華為在內(nèi)部管理中的管理哲學(xué)
案例：華為對(duì)生態(tài)圈的管理哲學(xué)應(yīng)用
八、總結(jié)
**********************************The END****************************

 

林安老師的其它課程

中高層管理者端到端的管理技能提升主講：林安課程背景每每問及企業(yè)的經(jīng)營者或各級(jí)管理者“管理管什么？”絕大部分管理者總是說“管人管事管錢（或管資源）”，很少有管理者從經(jīng)營管理的主干邏輯進(jìn)行思考并形成全面的管理認(rèn)知！企業(yè)的經(jīng)營管理是由主干以及其邏輯框架的，華為三十六年成功的經(jīng)營管理實(shí)踐，在企業(yè)文化作為核心競爭力的前提下，很好地從經(jīng)營管理的主干邏輯出發(fā)進(jìn)行經(jīng)營管理，

 講師：林安詳情

《中高層管理者能力提升與落地研討》主講：林安課程背景伴隨萬物互聯(lián)、萬物感知、萬物智能時(shí)代的即將到來，企業(yè)的經(jīng)營管理模式變化的節(jié)奏也日益加快。這些變化對(duì)各級(jí)管理者的管理技能及如何將其快速落地并內(nèi)化到團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營管理活動(dòng)中，提出了更高的要求，尤其對(duì)中高層管理者。本研討從高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理溝通、個(gè)人績效管理等多個(gè)維度，基于中高層管理者的管理情景，以研討的方式，詮釋

 講師：林安詳情

中基層管理者若干管理問題的能力提升主講：林安課程背景：一些企業(yè)在部門級(jí)的經(jīng)營管理上存在以下問題：不知道如何依據(jù)部門的戰(zhàn)略牽引目標(biāo)搭建組織；相對(duì)準(zhǔn)確地定義組織中各個(gè)節(jié)點(diǎn)上的能力模型；人崗如何匹配；如何在薪酬激勵(lì)空間有限的情況下，合理有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，使大家保持奮斗激情，持續(xù)地艱苦奮斗；如何建設(shè)、管理高績效的團(tuán)隊(duì)；管理理念缺失等問題。針對(duì)這些問題，我們開發(fā)了這門為

 講師：林安詳情

自我批判（基于華為的自我批判管理實(shí)踐）主講：林安課程背景：企業(yè)使自我批判的理念成為員工認(rèn)可的理念并落地為企業(yè)認(rèn)可的文化，為企業(yè)的自我修復(fù)服務(wù)，是非常困難的?；谌A為自我批判的管理實(shí)踐，根據(jù)企業(yè)目前在自我修復(fù)、自我完善方面存在的問題，本研討系統(tǒng)、全面地闡述了自我批判理念的劍、落地、踐行、傳承的方法、邏輯，其中不乏華為等企業(yè)的案例，對(duì)有需要建立自我批判文化與管理

 講師：林安詳情

組織績效管理主講：林安背景戰(zhàn)略層層分解到各個(gè)組織，組織績效管理是企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障。本課程采用了國際上廣泛認(rèn)同的組織績效管理方法論，同時(shí)，重點(diǎn)參考了華為等企業(yè)的績效管理的基本方法，加上討論、案例與視頻分享，系統(tǒng)、生動(dòng)、由淺入深地闡述了組織績效管理的內(nèi)容，使企業(yè)能夠充分理解并接受組織績效管理的方法，并結(jié)合自己企業(yè)的具體情況加以應(yīng)用，有很強(qiáng)的實(shí)操性。培訓(xùn)收益

 講師：林安詳情

組織建設(shè)與引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主講：林安課程背景基于對(duì)企業(yè)的了解，我在組織建設(shè)與管理及如何引領(lǐng)高績效團(tuán)隊(duì)兩方面，做了較為系統(tǒng)的闡述。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：提升企業(yè)的綜合競爭實(shí)力學(xué)員收益：拓寬管理視野，建立組織建設(shè)與引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)化的框架邏輯。課程特點(diǎn)：授課50+討論25+案例25參訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理者培訓(xùn)時(shí)長3天（6小時(shí)/天）課程大綱1.后備高管應(yīng)具備的主要能力1.端到端的

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員工績效PBC管理全周期主講：林安課程背景好的績效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障，戰(zhàn)略層層分解到各個(gè)團(tuán)隊(duì)組織，需要團(tuán)隊(duì)能很好地承接并分解到員工。因此，個(gè)人的績效直接影響到團(tuán)隊(duì)組織目標(biāo)能否完成，從而影響整個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落地并實(shí)現(xiàn)；個(gè)人的績效管理就成為所有企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。本課程采用了國際上廣泛認(rèn)同的績效管理方法論，同時(shí)，引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的

 講師：林安詳情

戰(zhàn)略管理的邏輯與戰(zhàn)略落地主講：林安課程背景：企業(yè)經(jīng)營的最高課題是獲取商業(yè)成功并承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，這需要企業(yè)很好的戰(zhàn)略管理。遺憾的是，很少有企業(yè)將戰(zhàn)略管理端到端的邏輯梳理清楚，也未能做好戰(zhàn)略管理。依照清晰的戰(zhàn)略管理邏輯級(jí)戰(zhàn)略落地的方法論與工具要求，需要各級(jí)管理者有一定的綜合戰(zhàn)略管理能力，也要求員工有較好的目標(biāo)及KPI的理解力與執(zhí)行力。戰(zhàn)略管理的邏輯不清晰、戰(zhàn)略落地

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戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼的銜接主講：林安課程背景越來越多的企業(yè)已采用BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，以此為基礎(chǔ)，通過戰(zhàn)略解碼、績效管理等方法，將戰(zhàn)略落地到各級(jí)組織與個(gè)人，使戰(zhàn)略變得可操作、可衡量、可考核。過程中，往往戰(zhàn)略與解碼脫節(jié)等問題使得最終執(zhí)行的指標(biāo)與目標(biāo)脫節(jié)，最終導(dǎo)致目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略脫節(jié)，使企業(yè)偏離戰(zhàn)略規(guī)劃。該研討針對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)（指標(biāo)）脫節(jié)等關(guān)鍵問題，

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《戰(zhàn)略解碼、目標(biāo)制定與執(zhí)行》主講：林安課程背景：針對(duì)企業(yè)在目標(biāo)制定與執(zhí)行方面存在的問題，我們開發(fā)了這門研討，從方法論與工具的維度，結(jié)合案例與討論，使企業(yè)的各級(jí)管理者理解并掌握戰(zhàn)略制定后的目標(biāo)如何制定并層層分解下去，最終圍繞戰(zhàn)略來執(zhí)行。希望對(duì)企業(yè)的各級(jí)管理者有直接的幫助。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：提升目標(biāo)制定、分解，與執(zhí)行的能力，最終提升企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)能力。學(xué)員收益

 講師：林安詳情

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