華為關鍵歷史事件分析（2天版）

  培訓講師：林安

講師背景：
林安老師介紹（中英雙語老師）林安，中共黨員，華中科技大學畢業(yè)，碩士學位。主要經(jīng)歷1999年進入中興通訊股份有限公司，歷任土耳其等國國家代表，東歐獨聯(lián)體地區(qū)部總裁，歐洲片區(qū)副總裁兼東歐地區(qū)部總裁。2003年進入華為技術有限公司，歷任東歐地區(qū)部 詳細>>

林安
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華為關鍵歷史事件分析（2天版）詳細內容

華為關鍵歷史事件分析（2天版）


華為關鍵歷史事件分析



主講：林安

課程背景
華為走過的36年，經(jīng)歷了數(shù)次關鍵的歷史事件，每次都能平穩(wěn)度過，在行業(yè)低迷的時候
，華為也保持了逆勢增長，其中最關鍵的有文化基因的原因，也有領導力等原因。此研
討通過歷次關鍵事件的分析，找出華為穩(wěn)健發(fā)展的關鍵因素，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展提供管
理價值。

培訓收益：
企業(yè)收益：優(yōu)化企業(yè)文化建設，提升應對危機的能力
管理者收益：提升領導力；提升企業(yè)文化踐行與傳承的能力。

課程特點：
授課85%（互動引導）+案例10%+討論5%

參訓對象：各級管理者。

培訓時長：2天（6小時）

課程大綱
1. 華為的發(fā)展歷程
1. 華為發(fā)展的三個十年
2.
討論：華為發(fā)展的關鍵要素有哪些？結合自己的業(yè)務，哪些關鍵要素是自己企業(yè)值得借
鑒的？
3. 華為穩(wěn)健發(fā)展的關鍵要素
2. 戰(zhàn)略聚焦挽救了華為（由華為案例展開）
1. 互聯(lián)網(wǎng)的誘惑
2. 放棄小靈通
3. 房地產(chǎn)開發(fā)的誘惑
4. 創(chuàng)新聚焦主航道
5. 力出一孔，利出一孔
3. 危機意識幫助華為度過難關（由華為案例展開）
1. “華為的冬天”
2. “華為的紅旗能打多久“
3. “下一個倒下的是不是華為”
4. 前瞻性增強了華為生存的能力
1. 芯片幫助華為快速占領市場
2. 鴻蒙系統(tǒng)是華為最終存活的關鍵之一
5. 任正非對華為的影響
1. 任正非的“活下去”
2. 任正非的“商業(yè)的悖論”
3. 任正非的生活習慣對華為的直接影響
6. 華為的干部管理使華為具備很強的逆勢增長的能力
1. 明確一致的干部標準
2. 干部的選用育留管的規(guī)范性
3. 干部能力的明確要求
4. 干部“三感”的建立與管理（高層的使命感；中層的危機感；基層的饑餓感）
5. 干部的考核與激勵
6. 干部的“之”字形發(fā)展
7. 華為“以客戶為中心的經(jīng)營與服務理念”的認同、落地、踐行，傳承
1. 核心價值觀的管理
2. 形成企業(yè)文化
3. 將文化形成核心競爭力
4. 自我批判
5. 開放、妥協(xié)、灰度
8. 注重生態(tài)的和諧幫助華為度過難關
1. “深淘灘，低作堰”
2. 獨木難活，森林長存
3. 案例：歐盟對華為的反傾銷訴訟
9. 讓大部分企業(yè)成員成為“奮斗者”
1. 勞動者與奮斗著
2. 為什么要奮斗
3. 有效的奮斗
4. 奮斗的三種形式
5. 讓新生代接受“艱苦”奮斗
10. 在歐美對華為的制裁中完成轉型，活下去
1. 孟晚舟被羈押
2. 對華為制裁的幾個階段及應對
3. 斷臂求存
4. 轉型
5. 討論：，本企業(yè)從歐美制裁華為及華為的應對過程中能學習到什么？
11. 總結：華為度過危機、抓住機遇、逆勢增長的關鍵要素
1. 華為度過危機、抓住機遇、逆勢增長的關鍵要素
2.
討論：在這些關鍵要素中，哪些是本企業(yè)需要但缺乏的？如何在本企業(yè)中建立這些關鍵
要素？


說明：
1.
本大綱只展開到了二級目錄，沒有展現(xiàn)三級四級目錄，其中的案例、討論等細節(jié)沒有呈
現(xiàn)，將在具體的學習手冊中展現(xiàn)內容。
2. 此課綱只展現(xiàn)2天的整體邏輯與內容框架。
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