《領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤》

  培訓(xùn)講師：楊婷

講師背景：
楊婷老師中國職業(yè)培訓(xùn)師（高級）中國禮儀培訓(xùn)師（高級）中國心理咨詢師（高級）銀行服務(wù)創(chuàng)優(yōu)培訓(xùn)師《魔力演講》認(rèn)證講師TTT實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師授課風(fēng)格9年培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，6年銀行培訓(xùn)及網(wǎng)點(diǎn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富的授課和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。退役軍人出身，在行動方面執(zhí)行力、 詳細(xì)>>

楊婷
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《領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤》詳細(xì)內(nèi)容

《領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤》

《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》課時(shí)：2天
一、課程效益
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的“商業(yè)才智”，商業(yè)才智這個用來描述商務(wù)活動普遍規(guī)則的術(shù)語，正式當(dāng)今潮流。管理者們所需要的首要能力就是將那些復(fù)雜和令人畏懼的概念和術(shù)語變得簡單易懂，并且把這些基本要素時(shí)時(shí)處處應(yīng)用于管理的過程及任何商務(wù)情形。
1、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，是自己的行動與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣。
3、讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成互相信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍。
4、激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)。
5、有效地處理組織變革中的各種抗拒，保證組織的成功變革。
二、授課對象
企業(yè)各經(jīng)理層或具備管理潛質(zhì)的人員
三、課程特色
模擬沙盤+深度參與
氛圍熱烈+深度思考
四、講師特色
幽默風(fēng)趣＋親和專業(yè)
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》
模型介紹：
你的公司面臨巨大挑戰(zhàn)，作為領(lǐng)導(dǎo)者你臨危受命，引領(lǐng)一場巨大的組織變革。你將帶領(lǐng)來自各個部門，臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)，穿越迷霧，成功起航。在變革的每個階段都有若干棘手的關(guān)鍵事件擺在你面前，每個問題又面臨不同的選擇，并對你的團(tuán)隊(duì)成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能用最大限度的展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，將團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好的狀態(tài)。
課程大綱
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》
提綱
第一部分
【領(lǐng)導(dǎo)力與變革】

一、領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力
2、領(lǐng)導(dǎo)力越高敬業(yè)度越高
二、領(lǐng)導(dǎo)變革的六個階段
1、變革的周期理論
2、把握變革所處的階段
3、處理變革的動力和阻力
三、領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為
1、以身作則
2、共啟愿景3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4、使眾人行
5、激勵人心
四、克服團(tuán)隊(duì)的五層障礙
1、抗拒分析
2、把團(tuán)隊(duì)帶上一條船
第二部分
【克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙】
一、克服障礙1：建立信任
1、個人行為練習(xí)
2、外部行為練習(xí)
二、克服障礙2：掌握沖突
1、沖突的外部分析
2、沖突分配練習(xí)
3、沖突解決模式
三、克服障礙3：兌現(xiàn)承諾
1、明確承諾
2、傳遞承諾
3、設(shè)定受邀目標(biāo)練習(xí)
4、約定規(guī)則
四、克服障礙4：增強(qiáng)責(zé)任感
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的有效練習(xí)
五、克服障礙5：關(guān)注結(jié)果
1、建立團(tuán)隊(duì)計(jì)分板
第三部分
【管理者的壓力與情緒管理】
一、為什么進(jìn)行壓力管理
1、實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡
2、實(shí)現(xiàn)壓力與個人承受能力的平衡
3、維護(hù)身心健康發(fā)展
4、提升個人抗壓能力促綜合能力
二、了解壓力本身
1、如何看待壓力
2、如何理解壓力
3、壓力的來源
4、外部壓力分析
5、內(nèi)部壓力分析
6、影響壓力輕重的因素
7、壓力的正負(fù)影響
三、壓力管理
1、亞歷山大-壓力自我診斷
2、瀝青壓力點(diǎn)
3、緩解壓力的方法和措施
四、為什么進(jìn)行情緒管理
1、掌控情緒是成熟的標(biāo)志
2、情緒失控的影響
五、了解情緒
1、何為情緒及其分類
2、情緒的正負(fù)影響
三、如何進(jìn)行情緒管理
1、從察覺-行動
2、培養(yǎng)情商
3、語言及非語言的呈現(xiàn)

 

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