新形勢(shì)下個(gè)人存款組織及營(yíng)銷(xiāo)(1天)
培訓(xùn)講師:陳曉
講師背景:
陳曉老師商業(yè)銀行團(tuán)隊(duì)管理及業(yè)績(jī)提升實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家37年銀行從業(yè):國(guó)有行22年,股份行15年先后擔(dān)任柜員、公司客戶經(jīng)理及團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、個(gè)金(含個(gè)貸)項(xiàng)目經(jīng)理、零售部經(jīng)理、省分行零售業(yè)務(wù)部副總、財(cái)富中心主任、省分行營(yíng)業(yè)部總經(jīng)理、對(duì)公業(yè)務(wù)分管行長(zhǎng)、一級(jí)支 詳細(xì)>>
新形勢(shì)下個(gè)人存款組織及營(yíng)銷(xiāo)(1天)詳細(xì)內(nèi)容
新形勢(shì)下個(gè)人存款組織及營(yíng)銷(xiāo)(1天)
新形勢(shì)下個(gè)人存款組織及營(yíng)銷(xiāo)
授課對(duì)象:
零售分管行長(zhǎng)/網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人/網(wǎng)點(diǎn)副行長(zhǎng)
課程概述:本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例復(fù)盤(pán)分析,結(jié)合資管新規(guī)轉(zhuǎn)型,為支行新形勢(shì)下零售存款提供做法參考和借鑒。
課程提綱:
資管新規(guī)和監(jiān)管要求帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
資管新規(guī)核心要義
資管新規(guī)下,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局變化?客戶資金流向哪兒?
新形勢(shì)下新零售:
零售產(chǎn)品策略變化
客群拓展變化:基礎(chǔ)客群,財(cái)私客群
客戶經(jīng)營(yíng)變化:獲客,活客,提升
客戶服務(wù)變化:不同客群不同服務(wù)觸達(dá)
營(yíng)銷(xiāo)支持體系變化:科技賦能,人力資源
銀行零售財(cái)富管理轉(zhuǎn)型疊加監(jiān)管政策(結(jié)存壓降)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
新形勢(shì)下,支行零售存款營(yíng)銷(xiāo)與管理推動(dòng)
1,讀懂分行下達(dá)的“兩張卡”:支行“平衡計(jì)分卡”,客戶經(jīng)理“績(jī)效考核積分卡”,圍繞分行指揮棒布局支行業(yè)務(wù)。
2,支行網(wǎng)點(diǎn)員工存款指標(biāo)分解和推動(dòng)措施
3,“存款專(zhuān)項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽”案例復(fù)盤(pán)與分析
3,支行“客戶存款新資金,客戶轉(zhuǎn)介體系”搭建:貫穿全年“支行客戶存款積分換禮品”活動(dòng)體系:通過(guò)案例分享,引導(dǎo)支行零售圍繞理財(cái)?shù)狡诳蛻艮D(zhuǎn)換,新客戶,新資金,客戶轉(zhuǎn)介紹,廳堂活動(dòng)開(kāi)展存款營(yíng)銷(xiāo)落地。
支行分管行長(zhǎng)/網(wǎng)點(diǎn)主任日常精細(xì)化管理:AUM轉(zhuǎn)化存款,AUM與存款“水大魚(yú)大”關(guān)系
三,支行零售存款營(yíng)銷(xiāo)八大場(chǎng)景“客戶 + 產(chǎn)品組合”策略,及營(yíng)銷(xiāo)墊板制作(老師和學(xué)員一起就以下場(chǎng)景做出本行配套產(chǎn)品包)
1)三方存管客群
2)代發(fā)薪資客群
3)個(gè)貸還款客群
4)長(zhǎng)期理財(cái)客群
5)保險(xiǎn)養(yǎng)老客群
6)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者客群
7)出國(guó)金融客群
8)ETC客群
四,老師輔導(dǎo)支行管理者制定“三季度支行零售存款新增6000萬(wàn)勞動(dòng)競(jìng)賽”方案,分組PK,評(píng)委點(diǎn)評(píng)(方案包含但不限于:任務(wù)分解,向員工指明營(yíng)銷(xiāo)方向,和完成措施,獎(jiǎng)罰激勵(lì)等)
陳曉老師的其它課程
做一個(gè)合格的會(huì)管理的網(wǎng)點(diǎn)主任課程綱要:一、支行團(tuán)隊(duì)管理技能提升:針對(duì)網(wǎng)點(diǎn)常見(jiàn)的員工5種心態(tài),結(jié)合案例講解,帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)方法和技巧員工對(duì)工作茫然?量身定制方案?督導(dǎo)他:工作該做什么?怎么做??立標(biāo)桿員工,以點(diǎn)帶面進(jìn)行突破!巧用兩個(gè)動(dòng)力激活員工斗志:?錢(qián)途VS績(jī)效獎(jiǎng)罰激勵(lì);?前途VS給空間,從團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)做起員工最怕不公平?建章立制?以制度管人?凝心聚
講師:陳曉詳情
卓越支行長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理與經(jīng)營(yíng)之道培訓(xùn)對(duì)象:一級(jí)支行長(zhǎng)老師簡(jiǎn)介:[pic]三,課程概述:本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例萃取總結(jié),為學(xué)員有效推動(dòng)支行工作部署,加大執(zhí)行力,加強(qiáng)員工績(jī)效管理,輔導(dǎo)員工技能提升,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,加強(qiáng)公私聯(lián)動(dòng),促進(jìn)支行產(chǎn)能提升,提供切實(shí)可行的工作思路和方法借鑒。本次培訓(xùn)時(shí)間三天,課程大綱如下:第一天:支行績(jī)效管理與產(chǎn)能提升一,新形勢(shì)下銀行零售經(jīng)
講師:陳曉詳情
謀動(dòng)升—支行精細(xì)化管理和產(chǎn)能提升—授課對(duì)象:支行行長(zhǎng)/零售分管行長(zhǎng)課程概述:本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例復(fù)盤(pán)分析,為支行零售行長(zhǎng)(分管行長(zhǎng))結(jié)合當(dāng)下新零售轉(zhuǎn)型,解決:支行長(zhǎng)定位和領(lǐng)導(dǎo)力塑造,支行落實(shí)分行開(kāi)門(mén)紅工作部署,加大執(zhí)行力,教練式管理員工產(chǎn)能提升,精細(xì)化管理推進(jìn)支行業(yè)績(jī)提升,提供切實(shí)可行的做法借鑒。課程提綱:支行長(zhǎng)定位和領(lǐng)導(dǎo)力塑造支行長(zhǎng)是銀行基層組
講師:陳曉詳情
把我說(shuō)給你聽(tīng)——支行長(zhǎng)教練式團(tuán)隊(duì)管理和支行產(chǎn)能提升課程綱要:引言:接手支行半年,個(gè)金客戶AUM新增5.7億元,總行新增20強(qiáng)支行(全行1100多個(gè)網(wǎng)點(diǎn)),4年AUM新增15億,代理產(chǎn)品銷(xiāo)售中收630萬(wàn)/年,個(gè)金團(tuán)隊(duì)8人,EVA創(chuàng)利1778萬(wàn)元。組建支行對(duì)公客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)3人,當(dāng)年存款新增4億元,4年后,對(duì)公存款11億元,投行業(yè)務(wù),交易銀行業(yè)務(wù),同業(yè)資產(chǎn)負(fù)債業(yè)務(wù)
講師:陳曉詳情
支行長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)管理能力與網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能提升課程綱要:引言:我的成績(jī)單,您是否滿意?一、支行團(tuán)隊(duì)管理:針對(duì)網(wǎng)點(diǎn)常見(jiàn)的員工5種心態(tài),結(jié)合案例講解,帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)方法和技巧員工對(duì)工作茫然?量身定制方案?督導(dǎo)他:工作該做什么?怎么做??立標(biāo)桿員工,以點(diǎn)帶面進(jìn)行突破!巧用兩個(gè)動(dòng)力激活員工斗志:?錢(qián)途VS績(jī)效獎(jiǎng)罰激勵(lì);?前途VS給空間,從團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)做起員工最怕不公平?建
講師:陳曉詳情
贏戰(zhàn)開(kāi)門(mén)紅——支行長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理與經(jīng)營(yíng)之道——培訓(xùn)對(duì)象:一級(jí)支行長(zhǎng)/分管行長(zhǎng)老師簡(jiǎn)介:[pic]三,課程概述:本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例萃取總結(jié),為學(xué)員有效推動(dòng)支行工作部署,加大執(zhí)行力,加強(qiáng)員工開(kāi)門(mén)紅績(jī)效管理,輔導(dǎo)員工技能提升,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,加強(qiáng)公私聯(lián)動(dòng),促進(jìn)支行產(chǎn)能提升,提供切實(shí)可行的工作思路和方法借鑒。本次培訓(xùn)時(shí)間三天,課程大綱如下:第一天:支行開(kāi)門(mén)紅績(jī)效
講師:陳曉詳情
贏戰(zhàn)開(kāi)門(mén)紅—零售業(yè)務(wù)產(chǎn)能提升管理推動(dòng)—授課對(duì)象:支行行長(zhǎng)/零售分管行長(zhǎng)課程概述:本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例復(fù)盤(pán)分析,為支行零售行長(zhǎng)(分管行長(zhǎng))結(jié)合當(dāng)下新零售轉(zhuǎn)型,解決:有效推動(dòng)支行落實(shí)分行開(kāi)門(mén)紅工作部署,加大執(zhí)行力,教練式管理員工產(chǎn)能提升,進(jìn)而引爆支行零售開(kāi)門(mén)紅產(chǎn)能,提供切實(shí)可行的做法借鑒。課程提綱:一,銀行新零售轉(zhuǎn)型思考1、銀行智能化轉(zhuǎn)型思考?2,資
講師:陳曉詳情
贏戰(zhàn)開(kāi)門(mén)紅——機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)和業(yè)績(jī)提升——授課對(duì)象:分支行公司業(yè)務(wù)主管行長(zhǎng)/團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)/業(yè)務(wù)骨干課程背景:課程以老師豐富的支行實(shí)戰(zhàn)案例剖析分享:1,機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)分析2,分支行機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)開(kāi)門(mén)紅KPI謀篇布局,營(yíng)銷(xiāo)推動(dòng),過(guò)程管理。3,機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)客戶經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)技能提升,團(tuán)隊(duì)產(chǎn)能提升。授課老師簡(jiǎn)介:機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)分析:沿著四十五規(guī)劃,尋找營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì):找準(zhǔn)方向,事半功倍(如:
講師:陳曉詳情
贏在執(zhí)行—支行績(jī)效管理與產(chǎn)能提升—授課對(duì)象:支行行長(zhǎng)/分管行長(zhǎng)/后備干部課程概述:本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例復(fù)盤(pán)分析,為學(xué)員有效推動(dòng)支行工作部署,加大執(zhí)行力,加強(qiáng)員工績(jī)效管理,輔導(dǎo)員工技能提升,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,促進(jìn)支行產(chǎn)能提升,提供切實(shí)可行的工作思路和方法借鑒。本次培訓(xùn)時(shí)間兩天,具體安排如下:第一天全體學(xué)員參訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容詳見(jiàn)下面一,二,三,四部分第二天,學(xué)員
講師:陳曉詳情
勇毅前行贏戰(zhàn)開(kāi)門(mén)紅—零售支行長(zhǎng)開(kāi)門(mén)紅產(chǎn)能提升管理訓(xùn)練營(yíng)—授課對(duì)象:一級(jí)支行長(zhǎng)(一把手)課程概述:本課程通過(guò)授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例萃取總結(jié),為支行長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)下新形勢(shì),解決:有效推動(dòng)支行落實(shí)2023年度開(kāi)門(mén)紅工作部署,有章法布局全員業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo),加大落地執(zhí)行力,進(jìn)而推動(dòng)支行開(kāi)門(mén)紅產(chǎn)能提升,提供切實(shí)可行的做法借鑒。課程提綱:一,新形勢(shì)新思路新方法:順勢(shì)而為事半功倍1,新
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