你,就是職場精英——職業(yè)化核心競爭力塑造

  培訓(xùn)講師:華乃晨

講師背景:
華乃晨老師簡介人力資源管理專家【專業(yè)資質(zhì)】?遼寧大學(xué)管理學(xué)碩士?中級經(jīng)濟師?職業(yè)生涯規(guī)劃師?學(xué)習(xí)設(shè)計師?遼寧大學(xué)兼職講師?企業(yè)高級人力資源管理師一級?遼寧省青年大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)師?美國CITE認(rèn)證注冊國際職業(yè)培訓(xùn)專家【實戰(zhàn)經(jīng)驗】●2010年-2 詳細(xì)>>

華乃晨
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你,就是職場精英——職業(yè)化核心競爭力塑造詳細(xì)內(nèi)容

你,就是職場精英——職業(yè)化核心競爭力塑造


你,就是職場精英——個人職業(yè)化核心競爭力塑造【課程背景】
現(xiàn)在各個企業(yè)都在強調(diào)“核心競爭力”和“職業(yè)化”,但在管理實踐中,我們發(fā)現(xiàn)不論“文化倡導(dǎo)”多么有價值;“計劃與方案”多么完善;“硬件”多么一流,都會因為一些莫名的因素造成收效甚微,很難改變員工職業(yè)化欠缺和核心競爭力不足的現(xiàn)狀。事實上,我們恰恰忽略了最重要的因素“人”,職業(yè)化和核心競爭力,最終都是通過員工的行為來實現(xiàn),追根到底就是員工的“職業(yè)化素養(yǎng)”短缺。而員工和團隊的職業(yè)化素養(yǎng)傳承,才是企業(yè)文化和核心競爭力的傳承與發(fā)展。
本課程主要針對員工個人可掌握、可操作、可落地的職業(yè)化核心競爭力進(jìn)行教學(xué)授課,力求從個人做起、從點滴做起,不說虛話空話,學(xué)習(xí)職場工作技能,切實幫助員工提高職場核心競爭力,從而起到提高組織核心競爭力的目的。
【課程收益】
使學(xué)員正確認(rèn)識個人職業(yè)化核心競爭力的意義;
提升學(xué)員工作中的思考模式,建立敏捷的結(jié)構(gòu)化思維模式;
使學(xué)員掌握在工作溝通中的技巧和話術(shù),做到“能說、敢說、會說”;
使學(xué)員掌握高效工作的工作技巧,起到提升工作效率的目的。
【課程形式】
講師講授、小組討論、實操練習(xí)、學(xué)員分享,以解決實際問題為導(dǎo)向,關(guān)注價值提升,注重實戰(zhàn)落地。
【課程對象】
高層管理者、骨干員工、普通員工
【課程時長】
2天, 6小時/天
【課程大綱】
日期
時間
授課內(nèi)容
主要內(nèi)容
第一天
0.5小時
開場+破冰+導(dǎo)入
團隊組建與展示
本課學(xué)習(xí)方法明晰
1小時
初識職業(yè)化競爭力
職業(yè)化的表現(xiàn)
職業(yè)化的概念與意義
團隊共創(chuàng):職場精英畫像
團隊辯論賽:外表重要還是內(nèi)涵重要?
1小時
個人內(nèi)修之
“修心”
思考:你,為誰工作?
拼圖游戲:人生十字架
喬布斯給蘋果公司員工的一封信
認(rèn)知ABC模型
九段秘書
案例:“有事兒”與“沒事兒”0.5小時
個人內(nèi)修之
“專業(yè)技能”
專業(yè)技能提升計劃
空杯心態(tài)的意義
3小時
個人內(nèi)修之
“通用技能—敏捷”
思考:思維敏捷是天生的嗎?
結(jié)構(gòu)化思維的概念與意義
結(jié)構(gòu)化思維的思考模式
結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用場景
結(jié)構(gòu)化思維在工作匯報中的應(yīng)用實操
黃金三點論
第二天
2.5小時
個人內(nèi)修之
“通用技能—溝通”
溝通三要素
職場常見溝通場景技巧
如何贊美他人?
如何批評他人?
如何化解沖突?
如何說服他人?
如何人聽人愛?
職場溝通實操練習(xí)
2.5小時
個人內(nèi)修之
“通用技能—高效”
高效的表現(xiàn)與意義
原理介紹:二八原則
視頻分享:有限時間如何利用
練習(xí):什么是我的大石頭
時間管理矩陣
日常工作清單管理
0.5小時
個人外修
儀容(發(fā)膚容貌)
儀表(衣著打扮)
儀態(tài)(舉止神態(tài))
0.5小時
知識復(fù)盤與收獲分享
課程知識點復(fù)盤
課程收獲圣誕樹
學(xué)員分享
要求:1、投影儀;2、音響設(shè)備;3、手持麥克;4、白板、白板筆;5、A3白紙20張;6、A4白紙1包;7、透明膠帶1-2卷;8、便利貼6套;9、12色彩筆6套。

 

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