《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》 ——打破管理瓶頸

  培訓(xùn)講師:孫倩

講師背景:
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家(阿里系企業(yè))培訓(xùn)總監(jiān)?原美菜網(wǎng)(獨角獸公司)高級培訓(xùn)經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)(北京)培訓(xùn)經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓(xùn)經(jīng)理?國家認證企業(yè)培訓(xùn)師【個人簡介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗,成功帶領(lǐng)團隊從 詳細>>

孫倩
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《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》 ——打破管理瓶頸


《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》
——打破管理瓶頸
【課程背景】
什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)?什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力?什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力!一直是眾多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者想探究和不斷學(xué)習(xí)的方向。
身為領(lǐng)導(dǎo)您是否有過如下的困擾!
工作布置下去了,但總需要你盯著,不然結(jié)果很難保證
交代了很多遍的工作,還是未能按你的標(biāo)準(zhǔn)完成
每次目標(biāo)遇到瓶頸或無法達成時,總是你點燈耗油,團隊形成虛設(shè)
每次溝通完,你都有種無名的怒火,就想一把火燒死他得了,怎么可以這么笨
面對下屬的挑戰(zhàn),除了發(fā)脾氣和使用官威,你好似無能為力
不知在企業(yè)中你是否也遇到了如上的挑戰(zhàn)?面對團隊管理的諸多問題,你是否也想找到個便于掌握的方法和拿來可用的工具呢?
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進,幫助你看到成為領(lǐng)導(dǎo)的方法也是可以復(fù)制的,真正成為那個具有個人魅力、值得員工追隨的領(lǐng)導(dǎo)。
【課程收獲】
了解什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)者
了解領(lǐng)導(dǎo)者的管理路徑及底層邏輯
掌握成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵步驟和方法
成為一名具有個人魅力,值得員工追隨的領(lǐng)導(dǎo)
【課程受眾】企業(yè)中高層管理者、企業(yè)所有管理人員
【課程時間】1-2天【授課方式】案例分析+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習(xí)
【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留
【課程大綱】
什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)者?
明確角色定位,避免親力親為
如何通過別人完成任務(wù)
如何學(xué)會授權(quán)
管理者三大角色
如何營造團隊氛圍
案例:海底撈的員工宿舍
互動:將軍應(yīng)該站在指揮部還是沖在前線
如何讓工作變得更有趣?
如何設(shè)定明確的團隊愿景
如何設(shè)定清晰的游戲規(guī)則
如何建立及時的反饋機制
如何讓員工自愿參與游戲機制
如何為員工設(shè)置期望値
如何用協(xié)議時刻提醒員工
案例:海星模式
互動:你打算在公司工作多久?
互動:你打算在這段時期內(nèi)做到什么職位?
如何打造上下同欲左右同步的團隊?
如何帶領(lǐng)團隊打勝仗
如何把你要員工做的事,變成他自己要做的事
如何利用離職員工創(chuàng)造更大價值
互動:你在為誰工作?
案例:離職員工關(guān)系網(wǎng)
如何用目標(biāo)管人,而不是用人管人?
目標(biāo)管理的四大難題
什么才是好的目標(biāo)
目標(biāo)管理的標(biāo)準(zhǔn)化原則
互動:目標(biāo)管理過程中有什么困難?
領(lǐng)導(dǎo)者如何通過溝通取勝?
如何利用溝通視窗改善人際關(guān)系
隱私象限:正面溝通,避免誤解
盲點象限:利用反饋看到自身局限
潛能象限:不要輕視每一名員工的潛能
公開象限:讓員工尊重你,而不是害怕你
用心傾聽,建立員工的情感賬戶
傾聽的要點
肢體動作比語言更重要
如何用認同化解對方的失控情緒
如何通用反饋,讓員工尊重和信任你
別用績效考核代替反饋
如何警惕”推理階梯”,避免誤解和傷害
如何通過正面反饋,引爆你的團隊
負面反饋時的注意事項
小組討論:如何進行正面反饋最能激勵到員工
案例:一場災(zāi)難式的反饋
互動:什么是正確的傾聽方式
視頻:這瓜到底甜不甜?
如何有效管理自己的時間?
如何把時間放在關(guān)鍵要務(wù)上
如何告別氣氛沉悶效率低下的會議
如何正確又高效地做決策
六頂思考帽法
案例:時間的沙漏
互動:你的時間都去哪了?
小組討論:如何有效管理自己的時間
課程總結(jié)

 

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