阿里三板斧 - 2天1晚體驗版大綱

  培訓講師:孫倩

講師背景:
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家(阿里系企業(yè))培訓總監(jiān)?原美菜網(wǎng)(獨角獸公司)高級培訓經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術(北京)培訓經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓經(jīng)理?國家認證企業(yè)培訓師【個人簡介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓與管理經(jīng)驗,成功帶領團隊從 詳細>>

孫倩
    課程咨詢電話:

阿里三板斧 - 2天1晚體驗版大綱詳細內容

阿里三板斧 - 2天1晚體驗版大綱

《阿里三板斧體驗版本》
——2天1晚體驗課
引導師:孫倩【課程背景】
說到阿里巴巴,相信每個人腦海里會蹦出很多詞匯,『天貓、淘寶、雙11、馬云、中供鐵軍、螞蟻金服、高德、餓了么等等』可想而知這家企業(yè)已深入到我們每個人心中。那么現(xiàn)在的阿里已不在是中國人的阿里,而是世界的阿里了。它如何能從當初的一家只有幾個人的小公司做到今天的成就?又如何能培養(yǎng)出一批又一批被重多企業(yè)所哄搶的優(yōu)秀人才呢?
借用馬云的一句話"不能迷信最好的人,最合適的人才是招聘的要點,最好的人實際是培養(yǎng)出來的"!可見馬云對人才培養(yǎng)的重視度。而最初阿里的人才培養(yǎng)也不是一帆風順的,也遇到了這樣或那樣的問題。那么面對當下你的企業(yè)是否也面臨這樣或那樣的人才培養(yǎng)與管理的問題呢?
培訓一直在搞,可成效并不明顯
管理者數(shù)量不足,內部培養(yǎng)緩慢
團隊內部沒有信任,溝通就像在吵架
面對部門的小白兔,管理者總是無能為力
團隊領導能力很強,可就是拿不到好結果
團隊氛圍緊張,大家上班就像上刑
當目標達不成時,領導會把一切的責任都推給員工
如上的這些有一部分也是當年阿里存在的問題,那么面對這些問題阿里通過三板斧分別從頭部、腰部、腿部管理者身上進行定向賦能,如今三板斧已成阿里管理層每季度都會開啟的必修課。
今天的課程將以實戰(zhàn)的方式走進企業(yè),打造一個全新的學習道場。讓每個學員從這個道場走出去都會脫胎換骨。
【課程收獲】
了解阿里管理背后的理論與邏輯
幫助管理者發(fā)現(xiàn)自我、團隊的不足并找到解決辦法
當場提升學員整體管理能力(包括但不限于凝心與育人)
各小組完成可落地的課題方案(方案有步驟有方法),真正解決企業(yè)當下的痛點
【課程受眾】企業(yè)所有管理人員
【課程時間】2天1晚
【授課方式】分組匯報+嘉賓點評+知識輸入+團隊PK+自我反思
【授課特色】體驗,真實;點評,客觀;知識,及時;PK,爭搶;反思,收獲;壓力,動力。
【課程大綱】
現(xiàn)場實施流程是什么?
實施方案: 2天1晚精裝版
執(zhí)行流程是什么?
訓前:
確定課題
布置學員課程作業(yè)
組織嘉賓與精靈KO會
準備物料與學員剛需(餐飲、住宿等)
訓中:
2天1晚精裝版
亮點:進行3次項目匯報,更深入的圍繞課題本身進行探討,讓解決課題的方法慢
慢浮出水面,起到借假修真的作用(借課題來修學員的管理能力和業(yè)務能力)
腰部課題方向:(中層管理者修煉內容):圍繞如下9個方面展開!具體每小組真實課題要與企業(yè)痛點集合,課程確定后會由講師與企業(yè)管理者共同商定!
三板斧后學員成長了什么?
心力
扔掉玻璃心
說了真心話
懂視人為人
案例:那一次我哭的好傷心
腦力
被挑戰(zhàn)的汗如雨下
懂了管理是什么
知道自己缺什么
懂了老板要什么
互動:猜一猜一場培訓下來學員最多可以做多少俯臥撐?
體力
N天N晚不睡覺
互動:你認為你最長可以多久不睡覺?
案例:心力、腦力、體力的戰(zhàn)斗
三、本次體驗有哪些亮點?
課前任務有間諜,觀察表現(xiàn)還打分
詳解:每個小組會安排一個精靈來監(jiān)督大家成長
全程大家都在講,三人之行我成長
詳解:課程采用項目匯報,嘉賓點評方式,大家互為師長
嘉賓勝過母老虎,兇狠程度難想像
詳解:嘉賓會秉承阿里三板斧U型理論進行打壓
精靈本是我組的,秘密觀察我動向
詳解:精靈有個職責就是觀察員
還有一個引路人,全程都聽他導航
詳解:N天N晚的活動都要聽引路人的
N天N晚不睡覺,投入依舊杠杠噠
詳解:由于項目要反復匯報、接受點評,再反復修改,所以休息時間很少
271下的生與死,重視從此記心房
詳解:課程安排非常精彩的團隊271環(huán)節(jié),讓學員看到自己管理的不足與團隊成員的優(yōu)劣
感恩心腦體歷練,雖然很痛但成長
詳解:N天N晚會讓學員的心力、腦力、體力都得到鍛煉
四、如何打造出這么多亮點?
道場而不是教室
詳解:每場培訓都會被會務人員把現(xiàn)場打造成一個道場,從培訓制度前置到教室物料擺放,再到學員的茶歇與餐飲,乃至住宿都會得到妥善的安排,以此來保證學員全身心的投入。
與學員共識培訓價值
凝心成事育人
詳解:課堂開始時會與學員強調大家的角色從此刻你就是所匯報項目的負責人
你要入戲,本著對目標的堅守和對團隊的負責再出發(fā)。
樹立全新的目標
一張圖一顆心一場仗
詳解:對于這個道場而言,這次不是一場培訓而是你真實工作的濃縮版,這N天會看出你以往的工作態(tài)度成能力。所以接下來大家要一起打這場屬于自己的仗。
重新定位課程主角
嘉賓、講師、學員、精靈、引路人
詳解:這個課程有如上5個角色,分別會由他們與學員一起互為師長,一同成長。
闡明課程的基調
穩(wěn)、準、狠
詳解:穩(wěn)——嚴格把控時間節(jié)奏;準——準確定位項目問題;狠——三板下去就
讓你蛻變
強調課程的紀律
道場如戰(zhàn)場,你有多投入就有多收獲
詳解:全程5大角色互相監(jiān)督,投入決定收獲
五、三板斧幫你什么?
看清自我的優(yōu)劣
詳解:道場中大家互為鏡子,看到別人的問題同時別人也會看到你的問題
看清團隊的問題
詳解:看清道場中的團隊問題,并引申看到工作中自己的團隊
視人為人的態(tài)度
詳解:一切事情的出發(fā)點是事,就事論事,不帶一絲情緒
同心同行的決定
詳解:真正領悟到什么是一張圖一顆心一場仗
誓死捍衛(wèi)的勇氣
詳解:對待目標的態(tài)度與堅韌的決心
課程總結

 

孫倩老師的其它課程

《阿里三板斧體驗版本》——N天N晚體驗課(1天1晚;2天1晚;3天3晚)引導師:孫倩說到阿里巴巴,相信每個人腦海里會蹦出很多詞匯,『天貓、淘寶、雙11、馬云、中供鐵軍、螞蟻金服、高德、餓了么等等』可想而知這家企業(yè)已深入到我們每個人心中。那么現(xiàn)在的阿里已不在是中國人的阿里,而是世界的阿里了。它如何能從當初的一家只有幾個人的小公司做到今天的成就?又如何能培養(yǎng)出一

 講師:孫倩詳情


《阿里六個盒子組織診斷》——找到企業(yè)真痛點企業(yè)在發(fā)展的過程中,隨著規(guī)模的不斷擴張,內部組織及業(yè)務等問題也會慢慢越積越多。而這些問題如不被找出來,就會成為企業(yè)發(fā)展中的絆腳石,乃至會推著企業(yè)走向深淵。今天我們談到的這個診斷工具,是在阿里巴巴政委們都會使用的工具,“六個盒子”。這個工具在阿里現(xiàn)在不僅政委用,到了一定段位的HR,業(yè)務負責人或是培訓人員和OD也會使用。

 講師:孫倩詳情


《阿里六個盒子組織診斷》企業(yè)要持續(xù)發(fā)展、不斷進步,必然涉及一個問題——組織診斷。要學會對組織進行診斷,就需要借助一些專業(yè)的工具,談到組織診斷,在阿里巴巴,政委們都會提到“六個盒子”這工具。這個工具現(xiàn)在不只是政委用,到了一定段位的HR,比如OD也會適用,阿里有句土話:“不論組織結構怎么變,六個盒子走一遍?!绷鶄€盒子在阿里的用途很廣泛,除了作為組織診斷工具,也可

 講師:孫倩詳情


高效復盤術   07.11

《高效復盤術》——用經(jīng)驗提升能力復盤是圍棋中一種學習方法,指的是在下完一盤棋之后,要重新擺一遍,看看哪里下得好,哪里下得不好,對下得好和不好的,都要進行分析和推演。而這種方法運用到職場可以幫助我們回顧歷史,重整當下,為更好的出發(fā)做足準備。復盤最早是由柳傳志引入聯(lián)想公司,成為聯(lián)想的三大方法論之一。而今天隨著大量企業(yè)運用復盤術,由于大家水平參差不齊,那么問題也是

 講師:孫倩詳情


《培訓體系搭建與內訓師隊伍養(yǎng)成》——助力企業(yè)高速人才發(fā)展講師:孫倩伴隨著企業(yè)的高速發(fā)展,眾多企業(yè)開始越來越關注人才的成長與規(guī)劃。因為大家深知,企業(yè)能否走向成功,要靠人;而人能否能產(chǎn)生價值,要靠其能力。所以人才的培養(yǎng)與規(guī)劃就成為當下企業(yè)最重要的事之一。今天的課程將從培訓體系的搭建與內訓師隊伍養(yǎng)成兩部分展開,幫助企業(yè)看清在企業(yè)發(fā)展不同階段應如何做好人才培養(yǎng),并如

 講師:孫倩詳情


說話的藝術   07.11

《說話的藝術》——讓說話助您走上頂峰說話,對于大家來說并不陌生,除了個別特殊人士,是上天給予我們每個人與生俱來的本領。而隨著我們生活圈子與工作圈子的不同,有人具備了很好的說話能力,一張嘴就能讓壞事不再那么壞,讓好事更好。而有些人一張嘴,對方不但聽不明白他在說什么,有時還會把壞事變的更糟。今天的課程我們就圍繞說話中應了解的內容及方法展開,給大家分享一個拿來可用

 講師:孫倩詳情


《打破崗位邊界的5項修煉》——在游戲中學習合作共贏互聯(lián)網(wǎng)+時代的典型特點就是組織正在從金字塔的結構到網(wǎng)狀組織的轉變,這本身是一種以“用戶體驗”為中心的管理變革,因此這是一個去中心化的快速響應業(yè)務需求的時代,這是一個需要非職位影響力的時代,這是一個需要學習如何突破崗位的限制才能夠在組織內部快速整合資源與推動項目進程的時代。那么作為知識型員工以及管理者,如何在互

 講師:孫倩詳情


《像演說家一樣演繹》——TED必修課站在臺前說話或講課,現(xiàn)在已不是講師的專利了。在職場中的每個人或多或少都有機會站在眾人面前展示自己、自己的方案或課程。那么能否很好的在眾人面前展示自己的實力就需要您具備現(xiàn)場演繹的功底了。今天的課程摒棄了以往以講為主,更多的是讓大家通過練習與互動的方式,當場就能學習到方法并會使用。那么在職場中的您是在現(xiàn)場演繹時也遇到過如下的挑

 講師:孫倩詳情


職業(yè)生涯規(guī)劃——助力企業(yè)人才升值課程目的:1、緩減員工的職業(yè)迷茫與困惑2、講授職業(yè)生涯規(guī)劃理論方法3、幫助企業(yè)建立生涯管理體系課程特色:1、了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本工具2、了解職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)的價值3、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟與方法一、如何做好職業(yè)規(guī)劃?1.自我認知準備2.組織職業(yè)通道互動:你對你了解嗎?討論:你組織的職業(yè)通道有哪些?二、自我認識與職業(yè)規(guī)劃

 講師:孫倩詳情


《讓激勵成為你的武器》——高效激勵術隨著企業(yè)的不斷發(fā)展,管理者身上的職責也從最初的業(yè)績?yōu)橥?,轉到業(yè)績和員工都重要的現(xiàn)狀上來。當下對企業(yè)管理者的挑戰(zhàn)也越來越多,企業(yè)管理者需要通過員工來完成任務,那么員工能否和管理者一樣使出自己的全力而不是有所保留就是當下重多企業(yè)管理者需要研究和思考的事情了。今天我們就一同探究一下,您所在的企業(yè)是否也遇到過如下的問題呢?員工工作

 講師:孫倩詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有