《戰(zhàn)略人力資源管理》2天   07.25

《戰(zhàn)略人力資源管理》主講：顧老師松下幸之助說(shuō):企業(yè)即人。如何選擇高素質(zhì)人才？如何培育高素質(zhì)人才？如何合理使用人才，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能？如何贏取員工的獻(xiàn)身精神，留住人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展？這一系列問(wèn)題困擾著每位企業(yè)家、每位人力資源經(jīng)理。課程目標(biāo)——通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1.熟悉面試的每個(gè)流程及流程中的注意事項(xiàng)；2.掌握結(jié)構(gòu)化面試的方法與技巧；

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《管理者情商領(lǐng)導(dǎo)力和正能量思維》1天   07.25

《管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)力與正能量思維》主講：顧鶴鳴躁動(dòng)不安的心態(tài)，難以紓解的壓力相互設(shè)防的心理，難以溝通的距離停滯不前的發(fā)展……所有這一切無(wú)論是作為團(tuán)體的企業(yè)，還是作為個(gè)體的員工，都無(wú)法逃避。有沒(méi)有辦法解決這些難題？有！那就是效果卓著的“管理者情商領(lǐng)導(dǎo)”培訓(xùn)課程。培訓(xùn)將深刻觸動(dòng)學(xué)員的心靈，促發(fā)思維模式的轉(zhuǎn)變，“由內(nèi)及外”提升銀行系統(tǒng)員工個(gè)人工作的態(tài)度、責(zé)任感并掌

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《基于運(yùn)營(yíng)的績(jī)效管理》》1天   07.25

《基于運(yùn)營(yíng)的績(jī)效管理》主講：顧老師培訓(xùn)收獲：1.使學(xué)員正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理，有效進(jìn)行績(jī)效面談；2.掌握績(jī)效輔導(dǎo)的正確方法，全面實(shí)施績(jī)效輔導(dǎo)的運(yùn)作程序；3.掌握績(jī)效面談和績(jī)效輔導(dǎo)的有效工具；4.為學(xué)員提供績(jī)效管理的實(shí)用表單，并提供針對(duì)性的績(jī)效輔導(dǎo)建議。培訓(xùn)方式：講授、案例討論、角色扮演、情景模擬、問(wèn)題解疑、實(shí)戰(zhàn)操作！培訓(xùn)內(nèi)容：第一部分績(jī)效管理的新思維Day1上午?

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《績(jī)效考核與薪酬評(píng)估》1天   07.25

《績(jī)效考核與薪酬評(píng)估》主講：顧老師績(jī)效考核的重點(diǎn)、難點(diǎn)與技巧分析1.引言：某企業(yè)績(jī)效會(huì)議引發(fā)的爭(zhēng)吵2.人力資源管理的基本概念與關(guān)鍵環(huán)節(jié)3.用簡(jiǎn)單的實(shí)例來(lái)看看什么是人力資源管理4.考核的心理誤區(qū)：人是資源么5.績(jī)效考核和績(jī)效管理的區(qū)別6.考核中的普遍苦惱與困惑7.如何應(yīng)對(duì)成人行為的特點(diǎn)：你愿意被考核么？8.績(jī)效管理的好處9.最熟悉的績(jī)效考核10.萬(wàn)能的“德能勤

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《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》1-2天   07.25

《領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升》主講：顧老師【課程大綱】第一部分領(lǐng)導(dǎo)力打造銀行管理者八大基本心態(tài)1.陽(yáng)光心態(tài)：挫折=存折；2.學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)歷≠能力；3.空懷心態(tài)：批評(píng)=補(bǔ)品4.雙贏心態(tài)：利他=利己；5.責(zé)任心態(tài)：責(zé)任>能力；6.主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機(jī)會(huì)；7.稱職心態(tài)：努力≠得力；8.執(zhí)行心態(tài)：做了≠做好。二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵法則三、修煉領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)步驟1.第一步驟：

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《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》2天   07.25

目標(biāo)管理與績(jī)效考核主講:顧老師課程背景：為什么同樣的資源和人，交給不同的管理者進(jìn)行管理，結(jié)果卻相去甚遠(yuǎn)？為什么這樣多的人，陷入無(wú)效的.甚至毫無(wú)意義的工作中？影響員工有效工作的關(guān)鍵因素是什么？員工或管理者為什么會(huì)無(wú)奈的離開(kāi)？為什么很多人覺(jué)得組織并沒(méi)有讓他們發(fā)揮作用？管理真正的價(jià)值到底在什么地方？什么是目標(biāo)？什么是計(jì)劃？年初的目標(biāo)到了年底為什么大都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？這些

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《商業(yè)銀行人力資源管理》2天   07.25

《商業(yè)銀行人力資源管理》主講：顧老師人力資源管理的基本概念與關(guān)鍵環(huán)節(jié)1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的四個(gè)階段2.部門經(jīng)理為什么必須做好人力資源管理工作？3.人事、人力資源、人力資本之區(qū)別4.用簡(jiǎn)單的實(shí)例來(lái)看看什么是人力資源管理5.主管心態(tài)的誤區(qū)6.案例分析：廣廈重慶一建的贏家管理7.人力資源工作首先是企業(yè)文化的工作8.人力資源管理面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)9.后人力資源管理的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

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《銀行員工的職業(yè)精神和陽(yáng)光心態(tài)》1天   07.25

《銀行職員的職業(yè)精神與陽(yáng)光心態(tài)》主講：顧老師課程簡(jiǎn)介隨著90、95后成為職場(chǎng)一線員工的主力軍，越來(lái)越多的銀行管理者感慨，現(xiàn)在的年輕員工太難管理：他們?nèi)狈ぷ鳠崆楹蛨F(tuán)隊(duì)意識(shí)；消極、抱怨；沒(méi)有責(zé)任心、服從性差；得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)。本課程通過(guò)對(duì)學(xué)員積極心態(tài)的引導(dǎo)及情緒管理的具體方法，激發(fā)其主動(dòng)工作的內(nèi)在動(dòng)力，并逐步改變心智模式，遠(yuǎn)離抱怨，快樂(lè)工作，提高工作效率。課

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《銀行中層管理和執(zhí)行力提升》 2天   07.25

《銀行中層管理能力和執(zhí)行力提升》主講：顧老師【課程大綱】第一部分中層管理能力提升一、管理者的角色認(rèn)知1.什么是管理2.管理者的角色定位3.專業(yè)管理者人應(yīng)有的工作態(tài)度4.管理者的職能與關(guān)鍵工作分析二、計(jì)劃1.計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象2.制定計(jì)劃的益處3.管理者不愿制定計(jì)劃的原因4.擬訂工作計(jì)劃的程序與要領(lǐng)三、授權(quán)與激勵(lì)1.管理者回避授權(quán)的原因2.有效的授權(quán)技巧

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《非人力資源部門的人力資源管理》2天   07.25

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講:顧老師課程背景：在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)踐當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)非人力資源部門經(jīng)理常常把“用工荒”、招聘難”、“離職高”等問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)歸咎于人力資源部門。當(dāng)我們各部門關(guān)鍵崗位出現(xiàn)人才短缺現(xiàn)象，也往往投訴人力資源部招聘速度太慢、招聘到的人質(zhì)量不高.對(duì)員工缺少應(yīng)有的激勵(lì)措施。而人力資源部抱怨業(yè)務(wù)部門不懂人力資源管理、只狹隘地從自己業(yè)務(wù)出發(fā)；沒(méi)

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