思維之劍—職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練   08.06

思維之劍——職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練一、課程背景：東尼·博贊（TonyBuzn）——世界大腦之父！思維導(dǎo)圖締造者，全球著名大腦潛能及思維方法研究專家。英國(guó)、美國(guó)、新加坡等國(guó)政府政府顧問(wèn)，IBM、微軟、迪斯尼等全球跨國(guó)公司商務(wù)顧問(wèn)。他創(chuàng)造的“思維導(dǎo)圖”（MindMap）目前全球超過(guò)3億人在學(xué)習(xí)使用，他的暢銷書(shū)《useyourhead》在全球銷量已超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)！

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領(lǐng)導(dǎo)力羅盤(pán)-創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力 Creative Leadership Development   08.06

《領(lǐng)導(dǎo)力羅盤(pán)——?jiǎng)?chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力》課程介紹CreativeLeadershipDevelopmentTrainingCourse目標(biāo)Objectives福特、迪斯尼還有微軟這樣的世界頂尖企業(yè)之所以能夠獲得成功，關(guān)鍵就在于他們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的信仰。全球最具知名度企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于自己的未來(lái)都充滿遠(yuǎn)景，并且鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力課程為學(xué)員提供多樣機(jī)會(huì)參與領(lǐng)導(dǎo)

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思維導(dǎo)圖與問(wèn)題分析解決   08.06

思維導(dǎo)圖與問(wèn)題分析解決課程目的：?幫助管理者和員工熟練掌握職場(chǎng)思維導(dǎo)圖在工作應(yīng)用中的各種技能技巧，從而有效提升工作效率、解決工作中的難題。?充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀，提高思維效率；?掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧；?通過(guò)訓(xùn)練使領(lǐng)導(dǎo)

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思維之道—?jiǎng)?chuàng)新思維與工具   08.06

《思維之道——?jiǎng)?chuàng)新思維與工具》|創(chuàng)新思維與工具|主講老師：郭楓陽(yáng)||學(xué)習(xí)對(duì)|企業(yè)全員（從高層——基層均適合參加）|授課時(shí)長(zhǎng)|2天||象||：|||課程背景：||面對(duì)非常規(guī)的方式的工作問(wèn)題，如何解決？||有沒(méi)有比較在組織實(shí)用的方法進(jìn)行可以落地的創(chuàng)新？||如何從個(gè)人創(chuàng)新到組織創(chuàng)新？||課程目的：||學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念，改進(jìn)和開(kāi)拓工作思路；||訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能，提高

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思維之門(mén)-結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練   08.06

《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》|結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練|主講老師：郭楓陽(yáng)||學(xué)習(xí)對(duì)象|企業(yè)全員（從企業(yè)高層——基層均適合參加）|授課時(shí)長(zhǎng)|2天||||：|||課程背景：||我們?cè)诮鉀Q方案是解決問(wèn)題，還是產(chǎn)生新的問(wèn)題？||面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題，如何切入？||如何在解決問(wèn)題，動(dòng)之以情，曉之以理？||課程目的：||1、建立系統(tǒng)思維思考方式，提高個(gè)人的思維深度和洞察力；||2、養(yǎng)成迅速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

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駐足思考— 瞬間整理思路并有力表達(dá)   08.06

《駐足思考—瞬間整理思路并有力表達(dá)》適合狀況：駐足思考是讓我們快速提高表達(dá)能力的課程。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，對(duì)內(nèi)還是對(duì)外，我們都需要清晰表達(dá)思想，有效說(shuō)服他人。但是，現(xiàn)狀卻并不如人意：說(shuō)話不經(jīng)思考，脫口而出，說(shuō)完之后暗悔不迭；想到哪說(shuō)到哪，思路雜亂無(wú)章；復(fù)雜事情說(shuō)不清楚，關(guān)鍵問(wèn)題說(shuō)不到點(diǎn)兒上；雙方觀點(diǎn)分歧時(shí)，自說(shuō)自話，說(shuō)服力不強(qiáng)。在一些重要場(chǎng)合（如：面對(duì)客戶、

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創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運(yùn)用   08.06

創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運(yùn)用1.培訓(xùn)對(duì)象：全員（從高層——基層均適合參加）2.培訓(xùn)目標(biāo)：←學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念，改進(jìn)和開(kāi)拓工作思路；←訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能，提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力；←挑戰(zhàn)和解決工作中的難題，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中深度思考和實(shí)踐；←改變學(xué)員現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式，突破自己，為企業(yè)的發(fā)展提出建議，最終為企業(yè)能有效提高競(jìng)爭(zhēng)力。三、課程大綱（兩天）1.創(chuàng)新思維的意

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高效決策-常用工具學(xué)習(xí)與運(yùn)用   08.06

《高效決策-常用工具學(xué)習(xí)與運(yùn)用》（1-2天）【課程背景】?如何讓決策者依據(jù)有效的程序和方法？?如何在決策的過(guò)程中科學(xué)應(yīng)對(duì)和平衡后對(duì)者的意見(jiàn)？?如何掌握系統(tǒng)而科學(xué)的問(wèn)題分析及決策方法，降低決策失誤？?此課程將讓學(xué)員從根本上擺脫拍腦袋式的決策方式，并建立科學(xué)決策的管理體系，做到有效的決策?！菊n程收益】?了解決策的內(nèi)涵和類型?掌握問(wèn)題分析的方法和工具?學(xué)習(xí)解決問(wèn)題

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的新媒體營(yíng)銷及口碑傳播   08.06

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的新媒體營(yíng)銷及口碑傳播課程背景：傳統(tǒng)公司如何擁有自己的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，剛剛成立不久的互聯(lián)網(wǎng)公司，如何打造自己爆款的產(chǎn)品，如何挖掘用戶的需求，提高用戶的產(chǎn)品體驗(yàn)，如何贏得用戶好的口碑，新媒體起到舉足輕重的地位，新媒體營(yíng)銷以其靈活、精準(zhǔn)、面廣、互動(dòng)、廉價(jià)而獲得蓬勃發(fā)展、潛力無(wú)限。在商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，不管是傳統(tǒng)企業(yè)，還是新興企業(yè)，如果不能整合各種營(yíng)銷

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互聯(lián)網(wǎng)思維    08.06

《互聯(lián)網(wǎng)思維》|互聯(lián)網(wǎng)思維|主講老師：郭楓陽(yáng)||專業(yè)|企業(yè)變革|授課時(shí)長(zhǎng)|2天||：||：|||課程背景：||如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)幫助企業(yè)倍增用戶？||如何快速積累穩(wěn)定的用戶群？||如何通過(guò)微博微信在網(wǎng)上營(yíng)銷自己的產(chǎn)品？||本課程詳細(xì)講解了互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)，幫助企業(yè)通過(guò)微信微博快速打造粉絲圈，倍增||用戶，提高知名度的方法。||課程目的：||通過(guò)培訓(xùn)了解互聯(lián)網(wǎng)的本

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